新津县人民医院内一科 四川成都 611430
摘要:目的 分析探究综合护理对心内科住院患者安全服药的影响和临床价值。方法 选取2015年3月~2016年3月我院心内科收治的患者200例作为研究对象,对照组患者行常规安全服药护理干预,观察组患者行安全服药综合护理干预。结果 采用护理干预后,观察组中较好掌握药物知识、服药方法正确、服药时间准确、药物认知程度较好、不良反应监测能力较好的分别为95、98、98、95、97例,对照组分别为76、88、78、73、71例。以上五个方面观察组均显著优于对照组(P<0.05)。结论 采用综合护理对心内科住院患者安全服药进行干预,可以提高患者服药的顺应性和准确性,有效的避免用药错误带来的伤害,具有极高的临床应用价值。
关键词:综合护理;心内科;安全用药
随着我国人口老龄化的加剧,心血管疾病已成为我国发病率最高的疾病之一[1]。目前用于治疗心血管疾病最简单常用的方法为口服药物。服药不当易引发血栓、心律失常等多种严重并发症,严重威胁到了患者的生命健康[2]。因此,科学有效的指导患者接受口服药物治疗并减少不良反应、提高药效是护理工作的重要目标。本研究对2015年3月~2016年3月我院心内科收治的患者采用综合护理干预指导其安全服药,取得了较好的效果,现回顾分析如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
本研究选取了2015年3月~2016年3月我院心内科收治的患者200例作为研究对象,所有患者均采用口服药物治疗,随机分为观察组与对照组,各100例。观察组中,男64例,女36例,年龄(66.7±4.6)岁,其中高血压26例,心律失常27例,冠心病47例;对照组中,男67,女33例,年龄(65.4±3.8)岁,其中高血压24例,心律失常29例,冠心病47例。两组患者在性别、年龄、病情等一般资料上无显著性差异(P>0.05),具有可比性。
1.2方法
对照组患者行常规安全服药护理干预,观察组患者行安全服药综合护理干预,具体内容如下:(1)健康教育:护理人员对患者详细介绍服用药物的治疗机理、药理作用、不良反应等知识。并根据服药单逐一向患者介绍每种药的外观、剂型、剂量、服药时间及次数。(2)药品质量检查:护理人员应加强对药物质量的监督检查,如仔细查看说明书以确认药物无配伍禁忌、易过敏物质等,保障患者的用药安全。(3)观察药物反应:患者服药后,护理人员应密切关注是否出现不良反应,药物是否起效。如指导服用降压药的患者缓慢改变体位,防止体位性低血压的产生。
1.3评价指标
在入院和出院时分别使用自行设计的安全服药问卷对患者进行调查,主要内容为药物知识掌握情况、服药方法、服药时间、药物认知程度、自我不良反应监测能力。
1.4统计学方法
本文采用SPSS19.0软件进行统计分析,计数资料以百分比表示,卡方检验,当P<0.05时认为差异有统计学意义。
2.结果
采用护理干预后,观察组中较好掌握药物知识、服药方法正确、服药时间准确、药物认知程度较好、不良反应监测能力较好的分别为95、98、98、95、97例,对照组分别为76、88、78、73、71例。以上五个方面观察组均显著优于对照组(P<0.05)。
3.讨论
用于治疗心血管疾病最简单常用的方法为口服药物,服药不当易引发血栓、心律失常等多种严重并发症,严重威胁到了患者的生命健康。护理人员应从思想上重视安全用药的相关知识,加强学习以提高自己的健康教育能力,鉴别能力和不良反应监测能力,尽可能的减少不科学用药给病人带来的危害[3]。护理人员不仅是患者服药的指导者,也是评价药效的反馈者[4]。
临床上心内科患者多为老年人,老年人由于记忆力减退,常会出现忘记服药、掌握相关知识困难等情况。因此在指导时,我们不只是告知其具体用药时间和顺序,还会在患者用餐时进行服药协助,保证服药时间准确,提高患者服药顺应性。且我院展示橱窗中张贴了安全用药的相关海报,展示了常用药品,并鼓励患者与家属参观,提高患者治疗依从性。为提高患者自我监测能力,我们制作了图文并茂的安全手册,便于患者携带,随用随记随学。在服药后,密切观察患者的情况,如使用利尿药的患者应对其尿量进行监测,同时指导其食用花菜、橘子等含钾丰富的食物[5]。根据患者自身情况,选择合适的药物种类、剂型、给药方式和剂量,达到安全有效用药的目的。
在本次研究中,采用护理干预后,观察组中可较好掌握药物知识、服药方法正确、服药时间准确、药物认知程度较好、不良反应监测能力较好的分别为95、98、98、95、97例,对照组分别为76、88、78、73、71例。以上五个方面观察组均显著优于对照组(P<0.05)。
综上所述,采用综合护理对心内科住院患者安全服药进行干预,可以提高患者服药的顺应性和准确性,有效的避免用药错误带来的伤害,具有极高的临床应用价值。
参考文献
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论文作者:张洁【1】梁艳丽
论文发表刊物:《医师在线》2016年6月第11期
论文发表时间:2016/8/4
标签:患者论文; 药物论文; 较好论文; 对照组论文; 方法论文; 分别为论文; 不良反应论文; 《医师在线》2016年6月第11期论文;