岳阳市一人民医院 湖南岳阳 414000
【摘 要】目的 探讨糖尿病健康大讲堂在健康教育中的效果。方法 选取2014年12月-2015年12月我院收治糖尿病住院患者100例，随机将其平均分为两组。对照组给予常规的治疗，观察组在常规治疗的基础上开设健康教育大讲堂，观察两组患者空腹血糖和餐后2h血糖以及糖化血红蛋白等血糖指标水平。同时观察两组患者对糖尿病的相关知识了解程度。结果 两组患者经过相应的护理后，其血糖指标均得到了有效的改善，但是观察组的血糖指标改善情况明显优于对照组，两组护理后血糖指标对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组对糖尿病相关知识的了解明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 健康大讲堂教育的糖尿病健康教育有利于提高糖尿病患者的依从性、糖尿病知识知晓率和治疗有效性，并使护的教育能力及沟通水平得到锻炼。
【关键词】糖尿病；健康教育；健康大讲堂
[Abstract] Objective：diabetes health lecture in health education effect. Methods 100 cases of hospitalized patients with diabetes in our hospital from December December 2014 to were randomly divided into two groups. The control group was given conventional treatment，observation group in the conventional treatment based on offering health education lecture，observation of two groups of patients with fasting and 2h after 2H plasma glucose and glycated hemoglobin and other indexes of blood glucose levels. At the same time，two groups of patients were observed to understand the degree of diabetes related knowledge. Results two groups of patients after the corresponding nursing，the glycemic index have been improved，but the observation group，the blood glucose index improved significantly better than the control group，two groups of nursing after the blood glucose index comparison，the difference is statistically significant（P < 0.05）. The observation group was significantly better than the control group，the difference was statistically significant（P < 0.05）. Conclusion health education lecture of health education for patients with diabetes have can improve diabetic patients compliance，diabetes knowledge awareness rate and treatment effectiveness，and the nurse education ability and communication skills training.
[keyword]：diabetes；health education；health lecture
糖尿病的病因不是十分清楚，目前大多学者认为是由遗传和环境因素引起的，主要表现为慢性血糖升高。目前，根据WHO糖尿病协会最新调查发现，中国的糖尿病率高达9.7%，全国糖尿病人接近一亿，成年人中糖尿病人数达9240万人[1]。中国成了全球范围内糖尿病增长最快的国家，且糖尿病的知晓率、治疗率和控制率处于较差水平。健康大讲堂教育有利于提高糖尿病患者教育效果，改善患者的依从性，促进健康教育质量持续改进，提高健康教育覆盖率，使护士的教育能力及沟通水平得到锻炼，值得在非住院糖尿病患者及住院患者中推广应用。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2014年12月-2015年12月我院收治糖尿病住院患者100例，随机将其平均分为两组。对照组50例，男25例，女25例，年龄36--70岁，平均（49.3±4.93）岁；观察组50例，男29例，女21例，年龄37--72岁，平均（45.92±5.01）岁；两组患者在年龄、性别等方面进行比较，差异无统计学意义（P＞0.05），有可比性。
1.2方法
对照组给予常规的治疗，观察组在常规治疗的基础上开设健康教育大讲堂，糖尿病健康大讲堂每周二下午3：00举行，每月举行4次，每次参加人数为15--20人，参加对象多为糖尿病住院患者及已出院糖尿病患者。每次选取1个专项内容进行专题讲座，为糖尿病患者提供免费监测血糖，通过发放宣传单等方式进行健康教育，利用食物模型进行饮食指导，并对患者日常生活中遇到的问题进行释疑解惑。根据患者的特点进行一对一的个性化指导，分析生活习惯和饮食习惯，帮助克服不好习惯和制定相应饮食计划和康复计划。组织病友进行交流，互相交流如何养成良好的生活习惯和控制饮食方法，互相学习好的做法和生活习惯。通过对患者进行长期不间断的良好生活习惯和治疗理念灌输，让他们能坚持良好生活习惯，对治疗树立信心。通过提高对糖尿病的正确认识，正视如果积极治疗和控制可能造成的严重后果，树立正确的心态，对减轻病情和提高生活质量能起较大的作用。通过糖尿病健康大讲堂加强了医生护士及患者之间的联系和交流，为了扩大联系，我们在讲堂之外还建立QQ群、微信群等网上联系方式。同时还通过短信、电话与病友建立病友圈，方便病友能得到及时咨询指导和了解情况。
1.3观察指标
观察两组患者空腹血糖和餐后2h血糖以及糖化血红蛋白等血糖指标水平。同时通过对两组患者进行糖尿病相关知识测试，观察两组患者对糖尿病的相关知识了解程度，得分≥60分判定为了解，＜60分则为不了解。
1.4统计学方法
采用SPSS18.0统计学软件对两组数据进行统计分析，计量资料以（x±s）表示，以（%）表示计数资料，分别完成t检验和χ2检验，以P＜0.05表示差异具有统计学意义。
2结果
2.1两组患者血糖控制情况
两组患者经过相应的护理后，其血糖指标均得到了有效的改善，但是观察组的血糖指标改善情况明显优于对照组，两组护理后血糖指标对比，差异有统计学意义（P＜0.05），见表1。
3讨 论
糖尿病最主要的临床表现为多饮、多食、多尿、体重减轻[2]，随着生活水平的不断提高，体力活动的减少和不健康的生活方式，糖尿病的并发率呈不断上升的趋势[3]，常常因为血糖控制不理想而反复伴有并发症的发生。长期患有糖尿病的患者经常导致其他脏器的损害，不仅需要药物治疗，同时还需监测血糖值、普及健康教育。健康教育应贯穿糖尿病患者整个治疗和护理的过程中[4]，使糖尿病患者能够更加了解糖尿病的相关知识，从而重塑一个健康的生活方式，使患者对糖尿病的态度和行为发生相应的改变，使其并发症发生的概率得到有效降低[5]。
病发生原因及可能造成的并发症有了更深刻了解，对糖尿病治疗长期性和艰巨性有更加的了解，对战胜糖尿病有更多信心和毅力。通过参加糖尿病健康大讲堂让患者对于糖尿病的饮食控制和运动锻炼等康复措施做得更好，更科学合理。在日常生活知道要如何坚持好习惯，改变坏饮食习惯和生活方式，对提高糖尿病患者生活质量有较大的帮助。通过病友圈的建立，促进病友之间的交流联系和互相学习，对好的做法和习惯的养成能够互相促进。通过建立糖尿病健康大讲堂，让医生护士和患者有更多的沟通和交流。医患双方建立良好关系，让患者有及时获取医生护士指导的渠道，对患者碰到的问题能及时指导和建议，对糖尿病的治疗和控制起到很大的作用。通过对患者的长期服务和关心，让患者缓解病情，提高生活质量，促进了医患关系的改善。通过糖尿病健康大讲堂的宣教经验提出改进医疗和护理措施，提高糖尿病的治疗和护理水平，充实健康教育内容，促进医疗和护理质量的持续改进。
参考文献：
[1]YangW，LuJ.Weng.J.etal.PrevalenceofdiabetesamongmenandwomeninChina[J].NEnglJMed，2010，362（12）：1090-1101.
[2] 郑艳，何文雯.全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用[J].昆明医科大学学报，2015，36（10）：179-182.
[3] 安艳梅，任凤玲.18例妊娠合并糖尿病的健康教育及护理[J].中国美容医学，2012，21（18）：590-591.
[4] 赵宗书.健康教育在糖尿病护理中的应用[J].中国美容医学，2011，20（6）：97.
[5] 吴彦平，白福荣.综合健康教育在糖尿病病人护理中的应用[J].护理研究，2013，27（36）：4164-4165.
论文作者:瞿芳
论文发表刊物:《航空军医》2016年第13期
论文发表时间:2016/8/29
标签：糖尿病论文; 患者论文; 血糖论文; 大讲堂论文; 健康教育论文; 两组论文; 统计学论文; 《航空军医》2016年第13期论文;