判定教师素质的三种检测方法，本文主要内容关键词为：三种论文,检测方法论文,素质论文,教师论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
笔者根据多年来参与教师培训的实践，提出判定教师素质的3 种检测方法：①优秀教师的素质检测，②教师理论水平检测，③成功教案的自我检测。
一、优秀教师的素质检测
每一学年，教师至少应向所教的学生进行1次民意调查， 以了解学生对“优秀教师应该具备的重要素质”的看法。教师应根据民意调查的结果，有针对性地改进工作，提高自身素质。调查最好以班级为单位进行。
A：优秀教师基本素质检测
什么样的教师是优秀教师？请在本表中选出10项您认为优秀教师最应具备的重要素质。
A01.有组织能力；A02.有责任感；A03.办事不拖拉，效率高；A04.对学生有耐心；A05.重视品德教育；A06.知识面广；A07.知识讲解透彻明白；A08.教学进度适中，缓急有度；A09.运用各种教育技巧授课；A10.教法生动有趣，学生容易领悟；A11.能圆满解答学生的问题；A12.时常给予学生各种鼓励；A13.布置作业合理，批改作业认真；A14.教学时，语言生动流畅；A15.不刺伤学生的自尊心；A16.注意教与学的及时反馈；A17.敢于承认自己的失误；A18.鼓励学生自己思考问题；A19.用积极的态度引导学生；A20.愿意参与学生活动， 和学生接触多；A21.尊重学生，对学生关心爱护；A22.教学能抓住重点， 突出关键； A23.经常和家长联系，帮助学生；A24.有民主意识；A25.善于引导、帮助学生解决问题；A26.专业水平高；A27.准确了解学生的问题及形成问题的原因；A28.重视学生能力的培养；A29.作风正派；A30.有效地管理课堂；A31.良好的仪表，有风度；A32.兴趣广泛，多才多艺；A33.具有幽默感；A34.态度和蔼可亲；A35.对学生一视同仁；A36.不保守，思想解放；A37.理解当代学生的思想；A38.严格要求学生；A39.能较快地接受新思想、新方法；A40.敢于创新，有进取心。
在分析调查结果时，我们要注意将同样的群体去年的看法与今年的看法进行比较，注意被调查者选择出的10条的百分比顺序的变化。这个顺序的突变，会给我们带来许多信息。
上述“优秀教师基本素质检测”的40条，仅供参考。下表着重从提高课堂教学质量的角度进行优秀教师素质检测。
B：优秀教师教学素质检测
什么样的教师是优秀教师？请在本表中选出10项您认为优秀教师最应具备的重要素质。
B01.普通话讲得好；B02.板书优美；B03.讲课富于感情；B04.语言幽默；B05.逻辑性强；B06.善于从“形象”到“抽象”；B07.善于帮助学生走出困境；B08.演示清楚明白；B09.能很好地调节课堂气氛；B10.讲课由浅入深，引人入胜；B11.上课对学生要求严格；B12.善于因材施教；B13.关怀后进学生；B14.能诚恳接受学生意见；B15.备课认真，教案清晰；B16.讲课有艺术性；B17.重视学科间的交叉、渗透；B18.讲课重视前后联系，注重整体性；B19.讲解有历史感；B20.能适时变换教法；B21.善于启发学生思考；B22.重视学生参与；B23.讲课生动活泼；B24.态度和蔼可亲；B25.能激发学生兴趣；B26.善于应用各种教学媒体；B27.善于将新知识充实到课堂中；B28.指导学生不断改进学法；B29.不夸耀自己，不贬低别人；B30.让学生有议论的时间；B31.能机智地处理偶发事件；B32.能分层次指导学生；B33.善于提出好的问题；B34.能满意地回答学生的问题；B35.讲课内容丰富，有针对性；B36.能从学生实际出发，教学节奏适宜；B37.开场白和结束语很有特色；B38.重视将新技术应用到课堂中；B39.课堂教学模式多种多样；B40.教学有创新。
教师应当根据民意调查的结果，着重考虑大多数学生的期望，努力提高自身的素质。实践证明，这是提高教师素质的一种有效方法。
二、教师理论水平检测
每位教师先回答下述20个问题，然后，教师间相互交流，相互启发。
1.对您影响很大的教育论著有哪3本（教材除外）？
2.在您所教学科中，对您影响很大的专业论著有哪3 本（教材除外）？
3.您认为最重要的师德有哪3点？
4.您喜欢的教育名言是哪3句？
5.您认为学生最不喜欢的教师有哪3项缺点？
6.您最喜欢的老师对您最深的影响有哪3条？
7.您给学生的鼓励性的赠言有哪3句？
8.您最满意的论文或论著有哪3篇（本）？
9.您在教学中好的经验有哪3点？
10.您经常采用的教学艺术有哪3项？
11.您经常采用的教学技术有哪3项？
12.您经常采用的教学模式有哪3种？
13.您认为优秀教师最重要的素质有哪3条？
14.您认为优秀校长最重要的素质有哪3条？
15.您认为优秀家长最重要的素质有哪3条？
16.您认为优秀学生最重要的素质有哪3条？
17.您对品德不良的学生常采用的教育策略有哪3点？
18.您对成绩很差的学生常采用的教学策略有哪3点？
19.您对心理素质差的学生常采用的教育策略有哪3点？
20.您认为理想的学校至少应具备哪3个条件？
三、成功教案的自我检测
教师写出自己最满意的一堂课的教案，并对教学的结果做出自我评价，说明成功之处和不足之处。
笔者认为，一堂好课应符合以下6条标准：
1.教师的教案：逻辑严谨，脉络清晰。
2.教师的讲课：前后联系，形成整体。
3.教师的教法：恰当变换，富于情感。
4.学生的听讲：看得见思考，看得见理解。
5.学生的活动：看得见议论，看得见操作。
6.学生的反应：看得见热情，看得见创新。
附录：
1998年3月， 笔者在为“成都市骨干教师研修班”作题为“优秀教师素质研究”的报告时，就提出本文第二部分的20个问题，要求教师在40分钟内回答。其中，成都石室中学青年教师李镇西的答卷如下：
1.对您影响很大的教育论著有哪3本？
①《给教师的建议》（苏霍姆林斯基），②《教育诗》（马卡连科），③《陶行知论德育》（陶行知）。
2.在您所教学科中，对您影响很大的专业论著有哪3本？
①《叶圣陶语文教育论集》，②《叶圣陶、吕叔湘、张志公语文教育论文选》，③《中国著名语文特级教师教学思想录》。
3.您认为最重要的师德有哪3点？
①真诚地热爱每一位学生，②平等地对待每一位学生，③永远不对任何学生绝望。
4.您喜欢的教育名言是哪3句？
①“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”（邓小平）②“真正的教育是自我教育。”（苏霍姆林斯基）③“先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”（陶行知）
5.您认为学生最不喜欢的教师有哪3项缺点？
①懈怠，②不公，③专制。
6.您最喜欢的教师对您最深的影响有哪3条？
①真诚爱生，②教学有方，③谈吐幽默。
7.您给学生的鼓励性的赠言有哪3句？
①“让人们因我的存在而感到幸福！”（马特洛索夫）②“忠实于少年时代的友爱、热情和誓言，这是人生最严肃的事情。”（王蒙）③“天生我材必有用。”（李白）。
8.您最满意的论文或论著是哪3篇（本）？
①《教育呼唤民主、科学与个性！》，②《青春期悄悄话——致中学生的100封信》， ③《心灵写诗——我的教育手记》（待出版）（作者注：此书改名为《爱心与教育》）。
9.您在教学中好的经验有哪3点？
①注重文学感染，②引导学生自学，③师生平等对话。
10.您经常采用的教学艺术有哪3项？
①让学生不知不觉地进入思维的王国，②让学生不知不觉地燃起思考的火焰，③让学生不知不觉地展开思想的碰撞。
11.您经常采用的教学技术有哪3项？
①粉笔、黑板，②投影仪，③影视作品。
12.您经常采用的教学模式有哪3种？
①师生平等探讨，②学生互相交流，③指导学生自学。
13.您认为优秀教师最重要的素质有哪3条？
①童心，②爱心，③事业心。
14.您认为优秀校长最重要的素质有哪3条？
①民主，②真诚，③有自己的教育思想。
15.您认为优秀家长最重要的素质有哪3条？
①人格高尚，②不仅仅以分数苛求子女，③了解教育规律。
16.您认为优秀学生最重要的素质有哪3条？
①善良，②正直，③有志。
17.您对品德不良的学生常采用的教育策略有哪3点？
①调动集体舆论鼓励其进步，②有意识地对其感情倾斜，③引导其不断战胜自己。
18.您对成绩很差的学生常采用的教学策略有哪3点？
①设法增强其信心，②暗中降低学习要求，③创造其成功的机会。
19.您对心理素质差的学生常采用的教育策略有哪3点？
①与之建立朋友般的信任感，②保持思想和情感的交流，③有针对性地推荐有益读物。
20.您认为理想的学校至少应具备哪3个条件？
①民主的校长，②和谐的氛围，③优越的教育科研条件。
当我念这张答卷时，全场很安静，大家都被这张答卷所打动，当场就有许多人要求复印这张答卷。笔者当时评论道：“你们对这20个问题的回答，可以编成一本简要的《实践教育学》，或称《个案教育学》。它部分地反映了你们各自的教育教学水平。”我建议每位教师都来对这20个问题给出各自的回答，然后，相互交流，相互启发，共同提高。
理论教育学是需要的，因为它系统；实践教育学也是需要的，因为它生动。共性的教育学是需要的，因为它普遍；个案的教育学也是需要的，因为它独特。
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