（辽宁省劳动经济学校，辽宁 沈阳 110045）
摘要：21世纪是信息集中时代，摄影艺术也随之兴起。摄影近年来在中职教育当中得到了的重视度与日俱增，在信息化教学时代，如何在中职摄影课中，充分发挥信息化教学的既有作用，已然成为了当前中职院校摄影教学工作者面临的重要课题。本文主要从三个方面简单论述了信息化教学的具体应用，希望以此有效促进中职摄影教学质量的提升。
关键词：信息化教学；中职摄影；应用
摄影艺术的进一步发展，就当前信息化广泛的应用情况而言，可以得出摄影艺术的进一步发展，当中信息化具有一定的催化剂作用。然而摄影作为中职广告设计专业当中的一门专业课程，在注重课堂效率的背景下，如何灵活使用信息化技术为摄影课提供服务，就需要广大中职摄影教育工作者进行更深层次的研究，并且需要加以实践，以此不断提升信息化教学在中职摄影课中的应用价值。
1.信息化教学的具体含义
信息化教学的产生，主要得益于信息技术的发展与广泛应用。可见，信息化教学，主要是以信息技术为手段，在结合现代教学理念的基础上，同时借助教师创新性的教学方式，得以实现课堂教学目标[1]。总而言之，在信息化教学过程中，课堂上所呈现的一些事物，均需要与信息化有关，例如：教学观念、内容、技术、评价等。
2.在摄影课中信息化教学的具体应用分析
在信息化时代，除了信息量大、种类繁多特征之外，信息获取渠道的增多也是信息化时代的一种表现。因此，在摄影课当中，采取信息化教学，各种渠道得到了广泛的应用。接下来，对其加以具体分析。
2.1智能手机在信息化教学中的具体应用分析
在“互联网+”时代，人们学习方式发生了翻天覆地的变化，同时学习场所也不仅限制于学校课堂。随着智能手机的普及使用，逐渐成为了人们最为喜爱的学习终端，人们可以在出行的时候、也可以在休息娱乐的时候等，借助智能手机进行移动学习，无形中增加了学习者学习时间，同时有助于学习效率的进一步提升[2]。因此，在具体摄影教学过程中，教师可以引导学生利用智能手机进行学习。例如：在教学《光圈》这一内容时，借助信息化技术开展课堂教学活动，具体传授过程如下：课前：教师借助微信群发布一段视频，学生借助视频掌握相关知识点。课中：教师借助多媒体演示实践操作，同时加强相关语言描述，以此确保理论与实践共同完成。在导入环节，教师利用智能手机当中的一些特定APP演示不同的光圈效果，同时利用同步软件，操作单反相机演示拍摄例子。在教师完成上述实践操作之后，便需要组织学生分组开始练习，并需要完成相应的作业，最后由教师进行系统点评。在整个过程中，通过建立有效的学习平台，不仅仅可以延伸课堂，还可以让学生随时随地进行问题的交流与讨论，促进了学生的交流，这样会转变传统的理论学习的枯燥乏味，有助于学生摄影学习兴趣的提高。
图1来源网络
2.2翻转课堂在信息化教学中的具体应用分析
众多教学模式的应用，实践得出翻转课堂在信息化教学的支撑下，显然具有更加显著的效果[3]。接下来，接着以《光圈》一课为例，借助信息化技术开展翻转课堂教学活动，具体传授过程如下：课前：教师借助互动学习平台，发布教学内容相符的微课视频，学生通过微课视频完成相应的光圈练习题目。课中：教师利用学习平台，合理设置整个教学过程。具体包括四个环节，分别是测试环节，学生借助智能手机，完成相应的知识测试题；学习环节，教师通过多媒体展示每一位学生拍摄作品，并且需要分两个版本展示；互动环节，学生在教师的组织下，分组进行创意拍摄，并且需要通过智能手机及时将自己所拍摄的照片上传至互动学习平台上，并且教师需要对各类作品进行系统评价，并且需要选择最棒的作品；总结环节，学生对今天的学习进行总结，并且需要通过智能手机发送到平台上同步展示。课后：学生需要完成教师所布置的作业，并且需要通过智能手机将作业情况上传至互动学习平台，由教师对每一位学生的作业，进行文字批阅。一旦学生存在疑问，可以直接通过群与教师互动，及时解决疑问，或者是通过互动平台与其他学生进行交流，解决问题。总而言之，翻转课堂的关键在于教师如何在课堂上引导学生完成相应的知识探究任务，整个学习过程中，教师仅仅是引导者，应该时刻围绕着学生这一主体提供指导服务。信息化教学的主要特点便是能够及时反馈学生的具体情况，便于教师掌控整个教学环节，从而有助于提升课堂教学效率。
3.结语
综上所述，在信息化技术迅速发展的今天，信息化教学已经成为了潮流，同时也是提高教学效率的有效途径。因此，在中职摄影课中，教师有必要重视起信息化教学，以此有效提升摄影课教学质量。
参考文献
[1]王颖颖,赵育良,苏媛媛.信息化课堂教学在军队任职教育中的应用研究——以《航空摄影原理》课程为例[J].继续教育,2017,31(10):64-67.
[2]付健.信息化环境下高职旅游管理专业《摄影》课程的教学模式探析[J].旅游纵览(下半月),2016(02):264.
[3]陈佳.信息时代高校摄影课程教学改革的思考[J].佳木斯职业学院学报,2015(05):140.
论文作者:韩雪
论文发表刊物:《知识-力量》2018年4月上
论文发表时间:2018/5/25
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