——用心感受，物化育人
余 彬 四川省雅安市名山区前进乡中心小学 625199
品德教育是学校教育的根本和先导，学生良好品德的形成，决定和影响着孩子一生的发展方向。小学阶段是学生品德和良好习惯形成的关键时期，因此，小学阶段的品德教育显得尤为重要。在学校的品德教育体系中，环境之优劣也起着十分重要的作用。“人之初、性本善”的提法虽然有些唯心的味道，但却说明了人的后天成长依赖于环境的影响，人是不可能脱离社会这个大环境而独立生存的。“近朱者赤，近墨者黑。”孟母择邻而居，三迁其所。古语又云：“蓬生麻中，不扶而直。”无不说明环境育人的重要作用。
一、创建和谐的物化环境，荡涤心灵，以物育人
我校是在“5.12”汶川大地震后，由台湾慈济基金会全额援建的学校。重建后学校从硬体和软体都发生了翻天覆地的变化，办学规模和效益也日益显现出来。学校师生都铭记这份恩情，我校也以此为校园文化着力进行了打造：进入我校校园，大门口处镌刻着“感恩”两字的文化石映入眼帘，背景是桃李园，是宏伟的人字形教学楼屋面，灰白色的外墙，呈现给人以平静、和谐、沉淀感觉。文化广场上有学校的感恩主题，“思源”文化石，有“羊跪乳”、“鸦反哺”的雕刻图案，让孩子们感受这种“感恩”文化的熏陶，物人合一，人物和谐在我们的校园无时无处不在。教学楼前有“孔融让梨”、“精忠报国”等的图案；校史室内有地震时学校受灾情况及建好后的效果图的对比雕刻。让孩子们、老师们知道校史，心存感恩。
教室内高悬的国旗，端正张贴的名人画像，不只在于装点美观，而在于“无声胜有声”的思想渗透。《守则》也好，《规范》也罢，不只在于威慑约束，而在于自觉遵守。室内外的园地、橱窗、板报不只为传经送宝，而在于使其成为激励学生获取成功的人生舞台。墙为人说话，物为人传情成为我校校园环境的真实写照。采取切实有效的有针对性的主题教育活动，来一个从我做起，全员参与。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆从身边的点点滴滴做起，以身示范，从而使我们的校园变得漂亮了，孩子们懂事了，老师们也更省心了。 二、优化健康人际环境，以人育人
孩子的成长需要高尚、健全的人格形象去影响，他们的周围需要崇高的灵魂。然而校园也好，家庭也罢，一些不健全的人格形象，一些不健康的作为却在影响着孩子们的成长。校园作为一方净土，教师作为孩子们的人师之范，要求孩子们说普通话，写规范字。德育纲要，校规中明确规定要净化校园语言环境，但我们的教师却动辄训斥，言语粗俗，何谈语言文明；要求孩子们衣着得体，自己却身着奇装异服，穿着拖鞋进出教室有说服力吗？要求孩子讲究卫生，自己却乱扔乱弃；要求孩子学习雷锋好榜样，但碰到不良行为却唯恐躲闪不及；要求孩子正直，自己却从来不敢把不同意见摆在桌面上。凡此种种小事，人师从何谈起，良好的育人环境从何谈起。德育课程健全了，德育活动开展了，德育为首的大政方针也定了，但如果只停留在说一说，写一写，搞搞活动的层面上管用吗？如果为人师者不从小事做起，注重小节，我们的孩子又会好到哪儿去，创建和谐的校园环境也必是一句空谈！
1.强化德育教育的全员意识
强化教师的示范作用作为工作重点常抓不懈，并制定了教师的行为规范准则，对教师的坐立行走等进行了明确的约束，并把此项工作列为年终考核、评先晋级的重要指标。要求教师：做有样，坐有相，行有规，言有范。经过不懈的努力，教师们在言行举止、待人接物方面日渐规范、成熟。现在家长对教师们的评价也越来越高。温文尔雅的举止，得体大方的工作服使我们的校园平添了一道靓丽的风景。潜移默化、润物无声的作用绝对不可小视。孩子们的语言不再粗俗，废物不再乱扔，穿着不再随意，校园内的人物合一让人感到亲切。
2.班级开展了丰富多彩的教育活动
利用环保兴趣小组，拾捡废弃的饮料瓶，不但净化了我们赖以生存的家园，还为活动带来了经费；垃圾分类，不但使同学们学到了知识，还增强了环保意识。利用学校走廊文化《三字经》，举行班级诵读比赛，让学生感受古语中的忠孝礼仪；利用组织学生参观学校校史陈列室，让学生知道学校建设的艰苦历程，知道学校取得的辉煌成绩，知道援助的大爱，从而唤醒学生的感恩意识，懂得心存感恩和知恩图报，懂得爱惜今天美丽的校园。校园无小事，事事皆教育，但如果小事抓不好又怎能出现今天校园内人人和谐、物人和谐的良好局面呢。我们的校园是净化孩子们心灵的殿堂，一块纯净圣洁的园地。知微而论，可为人师是校园环境育人的落脚点和切入点。同时我们利用“亲子班活动”让孩子懂得感恩父母，尊敬老人；利用做感恩手语操、唱感恩歌曲净化孩子们的心灵。让“感恩”深深印入到学生心灵深处。
参考文献
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[5]温玲 当代我国中小学德育目标变迁及未来取向初探[D].华东师范大学，2009。
论文作者:余彬
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年9月总第241期
论文发表时间:2017/9/20
标签：孩子们论文; 德育论文; 品德论文; 学校论文; 校园论文; 环境论文; 教师论文; 《教育学文摘》2017年9月总第241期论文;