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摘要：有效的产科护理教学对学生能够进行良好的产科护理起着关键作用。将情境模拟教学法应用在产科护理教学中，有利于激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用。本文对情境教学法在产科护理教学中的应用进行了深入研究，希望能够对推动产科护理教学的发展起到促进作用。
关键词：情境模拟教学；产科护理；应用；有效
新课改提出以学生发展为中心的理念，产科护理教学也应深入贯彻这一教学理念，对教学方式进行改革。情境模拟教学不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以为学生提供能够无风险地进行临床知识学习的教学环境。情境模拟教学能够充分发挥学生的主体作用，让学生对所学知识进行实践。
1情境模拟教学法在产科护理教学中应用的意义
1.1有利于提高学生学习兴趣和教学效果
传统的产科护理教学方法是以教师为课堂中心，教师对实验步骤进行讲解，学生进行机械地记忆。这种教学模式下的课堂氛围沉闷、枯燥，学生也不活跃，缺乏学习的积极性和课堂参与度。这种情况下，教学效率会大大降低，也不会取得良好的教学效果。而情境教学法改变了单纯进行知识传输的传统教学模式，提高了课堂教学中学生的参与度。老师可以采用对案例进行讲解，或者让学生自行设计案例并进行表演的形式来进行情境模拟教学。这种教学方式有利于提高学生的学习兴趣，从而提高产科护理的教学效果。
1.2有利于培养学生的综合能力
单纯的对学生进行知识传输，只能提高学生的知识水平，却不能培养学生的临床能力。情境教学法可以让学生提前对产科护理工作的实际情况有所了解，培养学生的临床能力和应变思维。学生在进行产科护理时不应只对产妇进行身体上的护理，还要关注产妇的心理状况。产妇的心理状况对进行护理也起着关键作用。教师应在进行情境模拟教学时多让学生进行实践，让学生能够将所学知识与实践结合，为学生运用所学知识提供机会。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆并且，在情境模拟教学过程中，要让学生观察产妇心理状况，提高学生的观察能力和自主分析、解决问题的能力。学生会在进行产科护理时遇到各种问题，这不仅需要他们有专业的知识，更需要他们有良好的耐心和及时的应变能力。因此，要注重在产科护理教学过程中应用情境模拟教学方法，培养学生的综合能力。
1.3有利于学生人文关怀理念的培养
通过情境模拟教学方法，可以让学生理解产妇的感觉，培养学生的人文关怀理念。学生在实习过程中会遇到各种各样的问题，有些高龄产妇会对生产感到恐惧，而有些产妇会对婴儿的性别有所期待，这都需要实习生进行仔细观察并与产妇进行交流。而情境模拟教学则可以让学生提前面对这些问题，让学生对各种模拟问题进行解决。在此过程中，帮助学生意识到自己的错误，锻炼他们的耐心，培养学生的人文关怀理念。学生具备了人文关怀理念，才能更好的理解产妇，并进行良好的产科护理。
2情境模拟教学法在产科护理教学中的应用
2.1精心设计情境模拟方式
在应用情境模拟教学法时，可以采用不同的教学方式，来提高学生兴趣。例如，教师可以采用语言描述，向学生讲述案例，让学生被案例吸引，同时将知识融入案例中，有利于提高教学效果。教师还可以让学生自行设计案例并进行表演。这有利于发挥学生的主体作用，提高学生的课堂参与度和学习积极性。同时，也能够帮助学生对案例有更深的理解。除此之外，教师还可以运用多媒体技术进行情境模拟教学。在科技高速发展的今天，随着信息时代的到来，多媒体技术得到广泛应用。教育领域也可以运用多媒体技术进行教学。运用多媒体技术进行情境模拟教学，能对情境有更加形象生动的展现，让学生对产科护理有更直观的感受。有利于加强学生对知识的理解和对学生人文关怀理念的培养。
2.2合理利用情境模拟教学
情境模拟教学的应用的确对有效的产科护理教学起着促进作用，但并不是所有的产科护理教学内容都适合情境模拟教学。教师应对教材内容和学生具体情况进行深入分析，从而采用正确的教学方式进行教学。教师在进行情景模拟教学时要选择适当的案例。例如，在讲授对高龄产妇的护理方法时，就要采用高龄产妇的案例。让学生自主设计案例并进行表演时，要注重激发学生的热情，提高学生参与的积极性。帮助学生加强对知识的掌握，提高学生的应变能力。只有合理利用情境模拟教学，才能对推动产科护理教学的发展起到促进作用。
3小结
将情境模拟教学法应用于产科护理教学，有利于提高学生学习的积极性，培养学生的临床实践能力。进行情境模拟教学能够充分发挥学生的主体作用，培养学生自主分析问题、解决问题的能力。因此，教师要注重情境模拟教学法在产科护理教学中的应用，为学生将来进行临床实习奠定基础。
参考文献
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论文作者:朱莎
论文发表刊物:《航空军医》2018年17期
论文发表时间:2018/11/22
标签：情境论文; 产科论文; 学生论文; 教学法论文; 产妇论文; 提高学生论文; 知识论文; 《航空军医》2018年17期论文;