（哈尔滨广厦学院，150025）
本文系黑龙江省高等教育教学改革项目阶段性成果.项目编号：SJGY20170081
摘要：新媒体艺术在国内是一个较新的艺术概念，距今也不足二十年的发展时间。商业空间设计在本质上是属于该艺术发展的具象科目，不仅承担着新媒体艺术的自身发展任务，也必须同时实现高校教学目的。令商业空间设计课程与新的艺术手段结合作用，首先需要厘清相关概念，抓住该艺术种类的特点和优势，以期在应用中达到课堂效果并推动新媒体艺术自身的发展；其次需要把握课程自身特点，将新媒体技术具象化。
关键词：新媒体艺术；商业空间设计；高校
一、新媒体艺术概念与商业空间设计的关系
新媒体艺术与其他全新艺术形式一样，是传承和来源于传统艺术的发展的新产物。它最大的特点是以新媒体技术为支撑。所以，从广义上讲，一切以新媒体技术为载体的，具有美感的事物都可以被看做是新媒体艺术的作品。由于新媒体技术在当代主要是以计算机互联网、移动通讯等技术形式作为主要的传播方式，所以，新媒体艺术的作品也突破了传统艺术作品的表现形式，可以凸显技术的技术化，艺术的艺术化，即外化为创作、传播、鉴赏某种数字形式的新型艺术形态带来的美的感受。当前学界对于新媒体艺术的研究重点，国内主要集中在三个领域。第一是研究它的基本理论，比如其“对象方法”、“发展规律”、“艺术形态等”；第二是研究它的反馈，比如比较其“创作”、“欣赏”、“批评”等；第三是研究它的应用，比如“民族特色”、“学科应用”等。
商业空间设计课程是环境艺术设计专业的核心课程。该课程的主要任务是使学生了解商业空间设计的类型及范围、设计基础知识、色彩设计、灯光设计等商业空间的基础知识，掌握商业卖场设计、酒店、娱乐及餐饮等专题商业空间设计的方法和原则。当前，国内高校对这门课程的开展，往往搭配其他设计类课程共同学习。比如《手绘效果图技法》《图像艺术处理》《广告创意与制作》、《电脑施工图绘制》、《三维建模与制作》、《住宅空间设计》等。可以看出商业空间设计行为既包含了传统艺术的手法，也包含了新媒体艺术的手法，而且其发展趋势是越来越偏向于利用科技手段进行艺术的再创作加工和应用。所以我们说，商业空间设计课程本质上是新媒体艺术在当代的发展和应用，是具象的新媒体艺术表现。同时，该课程的实践效果发展也理应能积极的推动新媒体艺术自身的发展。
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二、新媒体艺术在商业空间设计课程中的具体应用表现
首先是新媒体艺术的美学理念。新媒体艺术研究是从对新媒体艺术现象的关注与跟踪开始的，它与传统艺术明显不同。传统艺术是创与作的统一，但不是感与被感的统一。新媒体艺术就逐渐打破了这种创作与感知的对立。作为具体的表现之一，商业空间设计随着科技的发展，渐渐突破了传统传播工具比如电视和录像的局限，容纳进入更多的合成媒介手段。这样造成了空间艺术形式形成了与传统截然不同的观感和体验。比如网络的即时性和互动性，就是创作者和互动者突破了时间和空间的交感体验的证明。新媒体艺术的美学理念，体现在商业空间设计上，表现出更直接的对话和体验感。
其次是信息化的教学手段。新媒体艺术的载体是技术，目的在于实现信息化通讯。商业空间设计的新媒体艺术手段应用，离不开信息化教学手段的施展。在主体参与性上，教师在教学情境中更容易传播教授内容；学生由传统的受教育者转变为资料共享者，增强了趣味性和主动探索的驱动力，使得整个课堂教授变的更为有效，能够轻易地提升课堂教授效果。在教学策略上，信息化的教学手段能够在课上为学生直接演示专业所需的技术技能，实现学习与实践融合为一、学习与参与融合为一、了解与操作融合为一的效果，有助于帮学生迅速建立起专业操作性能力，突破了传统的理论与实践割裂的限制。又如教学过程中涉及的专业网站、云空间等设计资源的分享与演示行为，能够突破教材的局限性，将教师的经验资源和专业资源以潜在形式传递给学生，是教授过程中学生收获最大化的有效表征。
最后是网络化的教学模式。商业空间设计课程是艺术设计课程的主干课程之一，实践新媒体艺术手段，适应网络时代发展，最关键的是要把握网络课堂的应用模式。突破单向灌溉知识、师生交流隔断、学生受动性教育等缺陷，是新型教学模式亟待解决的难题，同时也是技术手段作用于艺术教学领域亟待突出特色的应有之义。这其中有一个重点，即：传播媒介是多向度的，但教学活动的主体仍是学生——学生是否掌握、是否能够运用，是在传播媒介多向度中必须坚定把握的主要标准。在此标准下，网络化的教学模式的发展作用于商业空间设计课程，最主要的就是要建立新媒体艺术性视域下教学信息的反馈数据，真正完成艺术的具体技术化实现，从微观上把握教与学的真实效果，从宏观上建立新媒体艺术应用于商业空间设计课程的评价体系。
参考文献
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[2]许鹏.中国新媒体艺术研究的发展现状与理论课题.江苏行政学院学报[J]2008.5
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[4]龙社勤.杨军林.商业空间设计课程网络课堂教学新模式探索.科技创新导报[J]2008.35
作者简介：刘洋（1982年2月—），男，黑龙江人，哈尔滨广厦学院绘画专业讲师。
论文作者:刘洋
论文发表刊物:《知识-力量》2018年9月上
论文发表时间:2018/8/7
标签：艺术论文; 媒体论文; 空间设计论文; 商业论文; 课程论文; 技术论文; 传统论文; 《知识-力量》2018年9月上论文;