【摘要】通过对2013、2014、2015级中药专业毕业生及中药相关岗位工作人员进行问卷调查，了解岗位对中药专业的技能需求，从而提出相应的课程设置建议。
【关键词】中药专业；问卷调查；课程设置
【中图分类号】R28 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2018）30-0322-01
为了提高中职中药专业办学质量和服务社会发展的水平，了解中药行业企业的岗位需求，实现专业培养与岗位需求对接、课程设置与职业要求对接，以就业为导向，对中职中药专业专业课程进行合理的设置，着力培养学生的职业技能和上岗能力。为此，我们对中职中药专业专业课程设置的优化问题，进行了调查研究工作，现将结果统计分析报告如下。
1.调查对象
采用便利抽样法抽取成都中医药大学附属医院针灸学校的中药专业2013级、2014级、2015级毕业生共201人次，采用目的抽样法选取四川省内中药种植企业、生产企业、中药批发公司、药店、医院药房、中职院校的中药专业相关岗位工作人员84人次。
2.调查方法
采用五分制问卷调查的方法。调查问卷共37题，以单选为主，涉及的项目均为中药专业的专业技能。主要采用现场发放和网络填制问卷方式，共发放问卷285份，回收265份，回收率93%。对回收的问卷使用基本的百分比进行统计分析，结果见表1。
3.调查结果
表1 岗位对中药专业技能的要求（%）
4.讨论
通过调研显示中职中药专业毕业生的主要方向是中药营销及生产单位，岗位主要是中药调剂、中药营销、中药检验、中药养护保管、中药生产等岗位，这些岗位都需要熟练的专业技能。因此，在中药专业核心课程中，中药鉴定、中药炮制、中药调剂、药品用药指导等课程处于相对重要的地位。其中中药饮片调剂、中成药调剂、中药汤剂煎煮、清炒技术、性状鉴定、净制技术、中药饮片用药指导技能、加辅料炒技术、炙制技术、饮片切制技术是要求非常熟练的技术；鉴定技术中对性状鉴定、基原鉴定要求较高；炮制技术中对清炒技术、净制技术、加辅料炒技术、炙制技术要求较高；对中药贮藏与养护、药品营销、制药设备操作、中药中成药西药用药指导、检验技术、栽培技术、药膳食疗、化学技术等要求比较熟练。
中药专业的课程设置是一项复杂的系统工程，课程设置要通过教学实践和人才市场需求调研来不断丰富和完善，首先要以市场需求为导向,做到校内培养的素质能力与实际工作岗位所需职业能力的一致性；其次还要参照职业资格标准进行专业课程设置,使课程体系更加科学、合理，为培养更多的合格人才服务。
【参考文献】
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[2]蔡扬帆,陈裕良.高职中药专业社会需求与课程设置相关情况的调查分析[J].中医药管理杂志,2011,19（10）:949-951.
论文作者:杨小兰,陈梅芳,龙怡
论文发表刊物:《医药前沿》2018年30期
论文发表时间:2018/12/7
标签：中药论文; 专业论文; 技术论文; 课程设置论文; 岗位论文; 中职论文; 鉴定论文; 《医药前沿》2018年30期论文;