摘要：热爱学生是每一位教师都应具备的最基本的职业素质。但热爱学生不等于溺爱学生，教师应在坚持原则以及有利于学生全面健康成长的前提下热爱学生。
关键词：教师；热爱学生；尊重学生
热爱学生这看作是必须继承和发扬的一种为师者的传统美德，是教师的职业道德；热爱学生也是每一位教师都应具备的最基本的职业素质，学生则好比是教师的子女一样，做为父母应关心和爱护每一位子女，那么教师也应该热爱每一位学生。但是热爱学生并不等于溺爱学生，热爱学生应该在坚持原则的基础上，在有利于学生全面健康成长的前提下热爱学生。这样才能使学生树立正确的人生观、远大的理想，在正确的人生道路上茁壮成长。那么，教师应如何热爱学生呢？笔者认为应从以下四方面做起：
一、正确认识和了解学生
教师要时刻与学生保持密切联系。教师仅靠课堂上有了限的时间与学生接触是远远不够的，在课下，教师要经常深入到学生当中，与学生进行推心置腹的谈话。这时，不再是师生之间的对话，而是以平等的身份相处，是朋友之间的谈话。通过谈话，教师能了解他们的想法，他们的愿望、目的和要求，并且也可以为学解决思想矛盾，教师在与学生谈话和相互了解中建立真挚的感情和友谊，做学生真正的知心朋友。这样，学生就会对教师产生亲近感和敬佩感，对学习充满信心，从而更加努力地学习。
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二、对学生要严格要求
教师必须按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来要求学生，让他们时常把自己的言行与之相对照，检查自己的言行是否符合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》中的要求，对于自己的不合要求的行为有一个正确的判断和认识，以便于他们能及时改正一些不良行为。教师常用这些规范来教导和要求他们，学生不仅能从行为上，而且也友爱从思想上、道德上都有进一步的提高，从而引导学生积极向上，向着健康全面的方向发展。
三、对学生要像朋友一样尊重和信任他们
尊重学生就是要相信学生有完善自身品格行为，提高自身素质的能力，有改进缺点和错误的勇气，有积极进取的精神；同时，教师还要在对待学生的缺点和错误方面要注意“包装批评”采取适当的方式，注意用“表扬”来包装“批评”，融批评于表扬之中，必须在不伤害学生自尊心、自信心的基础上，尊重学生的见解，肯定其中的优点和长处，对于他们的不足之处，教师则要循循善诱、谆谆教导，以表扬和激励为主，引导他们全面发展。
四、教师对待学生要一视同仁、客观辨证地看待每一位学生
教师在对待每一位学生时要坚持一视同仁，不能因学生成绩优劣或私人关系而有任何偏见或成见。尤其教师在对待“后进生”方面更要给予满腔热情、正确引导、积极辅导，给予他们更多的关爱与帮助，“后进生”心里都存在一种自卑感，他们需要教师的理解和帮助，教师说几句贴心话和鼓励话，他们就会对教师产生亲近感，从而对学习也会产生兴趣，对自己充满自信、树立信心、努力学习、迎头赶上，在成才的道路上茁壮成长。
(作者单位：贵州省遵义县尚嵇中学 563100)
论文作者:梁勇
论文发表刊物:《中学课程辅导.教学研究》2015年10月下供稿
论文发表时间:2016/2/25
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