安康市第二小学 陕西 安康 725000
【摘要】小学语文教学最基本的要求是向学生传授知识，拓宽学生的认知范围，但更重要的是要把课本中的德育信息灵活得当地运用到教学活动中，将传授语文知识、提高学生能力和德育教育紧密结合起来。在教学过程中，教师要对教材中的思想教育信息深入挖掘，对道德教育内涵充分发掘，找准德育教育的切入点。
【关键词】小学语文；德育渗透；现状及策略
德育教育是一个漫长的过程，是在潜移默化中不断的对人进行塑造。孩童时期是最佳的培育期，小学语文需要通过缓慢的过程对学生不断引导，使学生获得道德教育的效果，努力使学生成为一个合格的、具有高尚道德的人才。
一、小学语文教育德育渗透的现状
（一）德育教育脱离现实生活
在对学生进行德育教育之前，我们首先要问一个问题：德育教育的目的是什么？答案是显而易见的，就是为了全面提升学生的思想道德素质，进而达到全面提升国民素质的目的。因此，作为小学语文教师，在德育工作开展的过程中，应当注重德育与生活的有机联系性，让学生在日常生活中，也能够践行德育的宗旨。而在实际的教学活动中，德育教育应试化发展，忽视与生活的联系性，从而使得德育工作无法为指导学生的生活实践发挥应有的作用。
（二）德育教育流于形式，形同虚设
在国内，考核是指导教师教学行动的唯一方式。诚然，有压力，方有动力。德育工作在小学语文教学中的渗透，是小学语文课程标准的要求，德育是小学语文教育的基础和首要工作。但是，在实际的教育工作中，由于德育工作没有硬性的考核指标，所以很多教师在教学中，依然是将学生的考试成绩放在教育工作的首位，德育工作的开展基本上形同虚设。
二、小学语文教学加强德育教育的策略
（一）语文课堂教学方法多样化
首先，教师要充分研究课文中隐含的德育内容，运用恰当的方法，将其与实际生活紧密联系，使语文学科知识与道德融为一体，这样学生易学、乐学、好学，在学习文化知识时水到渠成地接受道德教育。比如讲授《金色的鱼钩》时，教师就可以让学生模仿当时的情景，模拟老炊事班长出现的三次“笑”的神情，揣摩老班长的内心感受，从而理解老炊事班长为了挽救三名小病员的生命、鼓励他们走出草地的良苦用心，从而感受老班长忠于革命、舍己为人、无私奉献的崇高形象，受到了革命传统教育。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过这篇文章可以体验到今天幸福生活是革命先辈用生命换来的，学生应当具有热爱祖国、热爱共产党的思想。其次，教师可以在课堂中开展一些活动，来帮助学生养成良好的品质。如开展声情并茂的朗诵、排演话剧等，来调动学生潜藏的感情，使学生能够全身心地投入课文的语境中，更加深刻地体验课文中的思想道德含义，形成自己的美德。
（二）立足生活，渗透德育
通过小学语文新课程标准我们发现：小学语文德育工作涵盖的内容很多，如爱国主义教育、理想教育、劳动教育、社会公德教育等。教师在对学生进行德育教育的过程中，应当结合课程标准的要求，对学生进行很好的德育教育。而在德育教育的过程中，教师应当针对当前德育教育与生活实践严重脱离的现状，将德育教育与生活有机联系起来，实现德育生活化的教学目的。例如，教师开展尊老爱幼的道德教育，就可以结合生活实际中一些不道德的行为案例进行阐述，让学生体会到尊老爱幼是一种社会公德和社会美德，并在日常的学习生活中，尊老爱幼，促进学生思想道德素质的提升；此外，在教学活动中，教师应当树立好自身的榜样作用，通过自己的一言一行感染学生，让学生在潜移默化中养成好的思想行为习惯，全面提升学生的思想道德素质。
（三）立足课本，渗透德育
作为语文教师，首先应当深入挖掘语文教材中蕴含的德育内容。语文作为一门综合性的人文学科，其教学内容有很多蕴含着丰富的德育知识，这就要求教师在语文教育中，应当深入挖掘，深入拓展，最终实现小学语文德育教育的效果。其次，教师在语文教学中，应当通过语文教学的基本手段，积极地渗透德育教育，同时，还可以通过课堂互动的方式，让师生之间的这种良性沟通和互动成为德育教育的渗透点，让学生在潜移默化中实现思想道德素质的提升。
（四）丰富教学活动，渗透德育
德育教育在小学语文教学中的渗透，不应当是通过说教的方式完成，而应当通过各种实践活动的开展，让德育无处不在。例如，教师在语文教育活动中，可以开展一些活动，如到社区帮扶孤寡老人，帮扶孤儿，在日常的教学活动中开展劳动教育等等，达到德育教育的目的。这种以实践形式进行的德育教育活动，对于提升学生的思想道德素质而言具有积极的意义。只不过这种教学实践活动的开展，需要教师认真做好规划，方能促进良好德育效果的实现。
总之，作为小学语文教师我们应该带着学生在课堂上领略、体验语言知识的美，同时，更应当将其中所蕴含的丰富人文内涵有意识的传输给学生，引导其解读人文精神所在。这样，才能将语文教学的精髓传承给学生，才能让优秀的语文知识在学生身上开出德育新花。
参考文献：
[1]杨亚文.小学语文教学中的德育渗透初探[J].学周刊，2017，（36）.
[2]王艳平.关于在小学语文教学中渗透德育的思考[J].才智，2017，（29）.
论文作者:余列
论文发表刊物:《成功》2019年第5期
论文发表时间:2019/6/24
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