四川省绵阳市北川县疾病预防控制中心 622750
【摘要】目的：对儿童预防接种临床护理效果的分析与探讨。方法：选取60例在社区卫生服务中心进行预防接种的儿童，选取时间在2014年11月至2015年11月。依据临床护理措施区别将儿童分为对照组和实验组，对照组儿童采用常规护理，实验组儿童采用优质护理，观察临床护理效果区别。结果：根据护理效果数据得知，实验组显著高于对照组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在儿童进行预防接种时应当优先给予优质护理措施，提高护理效果，值得推广。
关键词：儿童预防接种；优质护理；常规护理；临床效果分析
给予儿童预防接种治疗能够显著提升儿童的抵抗力，降低儿童患病的可能性。在对儿童进行预防接种时，由于儿童的年龄较小，可能会出现害怕、恐惧情绪，进而在接种疫苗时出现哭闹不止现象，影响预防接种工作[1]。本次选取60例儿童参与护理研究，观察护理措施的临床效果，效果报告如下所示。
1资料和方法
1.1一般资料 选取60例在社区卫生服务中心进行预防接种的儿童，选取时间在2014年11月至2015年11月。依据临床护理措施区别将儿童分为对照组和实验组，对照组儿童采用常规护理，实验组儿童采用优质护理，每种方式分别有30例儿童。在对照组儿童中，男性儿童有16例，女性儿童有14例，儿童年龄最大有2岁，年龄最小有0.3岁，平均年龄在（1.2±0.2）岁。在实验组儿童中，男性儿童有17例，女性儿童有14例，儿童年龄最大有1.9岁，年龄最小有0.4岁，平均年龄在（1.3±0.3）岁。儿童在进行预防接种时均有家属陪伴，且已排除身体有其他严重疾病的儿童，所有儿童均在家属同意下接受研究。对照组和实验组儿童在性别、年龄等基本资料中没有明显区别，不具有统计学意义（P>0.05）。1.2方法
1.2.1对照组方法 对照组儿童采用常规护理：在开始进行预防接种治疗前，护理人员需要引导儿童及家属完成常规身体检查，确定儿童身体状况可以接受预防接种治疗。同时护理人员应当做好预防接种相关器具、环境的消毒，熟练掌握接种顺序、疫苗接种间隔时间以及接种禁忌等知识。若在接种过程中发现儿童出现异常症状，应立即给予救治，避免对儿童造成危害。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
1.2.2实验组方法 实验组儿童采用优质护理：优质护理内容是在常规护理基础之上增加护理措施的方法，主要增加了以下四方面措施：第一，给予儿童及家属健康宣教措施。在儿童接受预防接种前，护理人员需要对儿童家属讲解预防接种相关知识，为了能够让儿童家属更好的了解预防接种工作，可以采用印发接种资料、宣传页、海报等方式加深儿童家属印象。第二，给予儿童心理护理。儿童在接种时普遍具有年龄小、好动等特点。护理人员在进行预防接种前，可以提前给儿童家属打好预防针，避免儿童哭闹造成护患矛盾。在实施预防接种时，护理人员可以通过转移儿童注意力，鼓励儿童等方式减缓儿童心理恐惧、害怕的情感，安抚儿童情绪。对于在预防接种前就出现哭闹不止、抵触严重的儿童，护理人员可以多进行安抚与鼓励，切不可强硬进行预防接种工作。第三，给予儿童接种单管理护理。由于预防接种种类较多，在接种时需要一定的间隔时间。为了避免儿童家属由于工作繁忙或其他原因忘记具体的预防接种时间，护理人员可以为每位接种儿童准备相应的预防接种单，避免儿童家属遗忘。第四，改善预防接种科室环境。护理人员可以在儿童预防接种科室房间中张贴儿童画报，或者在科室中安装电视播放儿童喜爱的动画节目，通过改变接种科室环境来降低儿童的陌生感，安抚儿童紧张、不安的心情，能够降低儿童哭闹可能性[2]。
1.3护理效果评判
护理显效评判标准：在接受护理后，儿童在接种时没有出现哭闹现象，家属能够按时让儿童接受预防接种，儿童家属对接种知识的了解程度加深；护理有效评判标准：护理后，儿童在接种时基本能够控制自己的情绪，没有出现哭闹不止现象，偶有哭闹在安抚后很快平静下来，家属基本能让儿童定时接受预防接种，偶有推迟，推迟天数较短；护理无效评判标准：护理后，儿童仍然出现哭闹不止状况，严重影响预防接种工作，儿童家属不配合预防接种工作[3]。护理总有效率=护理显效率+护理有效率。
1.4统计学分析 本次的分析与研究，所得的数据均采用sPss13.0软件对数据及资料进行整理，计数资料用χ2进行检验，结果以百分率表示，以P<0.05有统计学意义。
2结果
在对照组儿童中，有8例儿童符合护理显效标准，有10例儿童符合护理有效标准，有12例儿童符合护理无效标准，护理总有效率为60%；在实验组儿童中，有14例儿童符合护理显效标准，有15例儿童符合护理有效标准，有1例儿童符合护理无效标准，护理总有效率为96.7%。根据护理效果数据分析，实验组护理效果显著优于对照组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。
3讨论
儿童预防接种工作在推行过程中会由于儿童家属不理解、儿童哭闹等原因造成工作推行困难，造成护患关系紧张等问题。为了能够提升儿童预防接种工作效率，缓解护患关系，需要在儿童预防接种工作时实施合适的护理方法[4]。本次研究发现，实验组护理效果显著高于对照组。优质护理方式能够通过健康宣教护理让儿童家属了解预防接种对儿童健康的重要性，以心理护理措施缓解儿童紧张不安的情绪，降低儿童哭闹的可能性，以预防接种单护理减少儿童家属遗忘接种时间概率，以改善儿童预防接种科室的环境，让儿童能够在温馨、舒适的环境中接种，减轻恐惧、不安感。而常规护理则只能完成基本的接种护理工作，效果较差。因此在儿童接受预防接种时，应当优先给予儿童及儿童家属优质护理措施，提高护理效果，值得在临床进行大力推广与应用。
参考文献
[1]程曼君,连庆华. 儿童预防接种的不良反应发生原因及护理干预的预防作用分析[J]. 实用预防医学,2013,12（17）:1503-1504.
[2]黄金梅,李红卫,潘雪梅,谢新妹,陈卓彤. 精细化护理在儿童预防接种中的临床价值[J]. 深圳中西医结合杂志,2015,24（26）:160-161.
[3]王海燕. 探讨精细化护理在儿童预防接种中的临床护理价值[J]. 中国医药指南,2016,13（21）:239-240.
[4]李艳华,钟慧. 儿童预防接种的心理特点及临床护理效果观察[J]. 临床医学工程,2015,08（10）:1094-1095.
论文作者:蒋素红
论文发表刊物:《医师在线》2016年12月上第23期
论文发表时间:2017/3/19
标签：儿童论文; 预防接种论文; 实验组论文; 家属论文; 对照组论文; 效果论文; 措施论文; 《医师在线》2016年12月上第23期论文;