一、阳光体育运动开展的背景
2006年9月，由国家体育总局、教育部等10个部门联合进行的全国第二次国民体质检测结果对外公布。结果显示：我国学生在身高、体重、胸围增长的同时，超重与肥胖检出率大大增加。与2000年相比，大、中、小学学生视力不良率均有所上升。学生各年龄组的肺活量水平继续下降，速度、爆发力、力量耐力素质水平进一步下降。
我国学生各年龄组体质健康不容乐观的状况引起了国家的高度关注。为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，使我国青少年健康成长，使他们的身体和心理素质得到良好的锻炼，教育部、国家体育总局、共青团中央等三部委于2007年4月29日在全国范围内启动了“全国亿万学生阳光体育运动”。
二、阳光体育运动的核心理念
“阳光体育”的实质就是教育，它是我国学校体育“健康第一”理念的延伸和拓展。从学校体育的角度来说，“阳光体育”属于学校体育，开展“阳光体育”活动，就是为了保障学生接受体育教育的权利不受侵犯，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提高学生的体质健康水平。因此，学校体育在发展的过程中必须以“健康第一”为指导思想，贯彻“阳光体育”的理念，让学生在安全、健康的环境中参加体育锻炼，使他们的身体素质得到提高，让他们在学校的生活更安全、更阳光。
三、阳光体育运动的开展和实施
开展阳光体育运动，要进一步提高对体育的认识，要以阳光体育运动的开展作为全面推进素质教育的重要突破口，通过开展阳光体育运动促进学校体育工作，全面提高学生的体质健康水平。开展阳光体育运动，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，使85%以上的学生每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，用3年的时间掌握2项日常锻炼的体育技能。为了开展阳光体育运动，我校建立和完善了《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录和学生个人档案，并作为毕业、升学的重要依据。开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时，大胆创新，推进体育课堂改革，提高课堂效率。开展阳光体育运动，还要与课外体育活动相结合。为了贯彻落实“全国亿万学生阳光体育运动”，潍坊市专门开设了“阳光60分课堂”，将每天上午第二节课后的30分钟和下午第三节课后的30分钟确立为每天的大课间活动时间，活动时间列入学校课程表，从课程的高度保证学生每天至少一小时的体育锻炼时间。学校根据学生体质健康发展状况和强身健体规律，提出了学校阳光60分健身计划，有效组织大课间活动的开展。
1.大课间活动时间：
上午： 9：35——10：05合计30分钟；
下午： 15：40——16：10合计30分钟。
2.关于上午大课间安排：
（1）上午的集体跑操活动由原来的级部组织变为以全校统一组织，各班级固定集合区域，在5分钟的时间内集合完毕，学校统一下达跑操口令，统一启动，跑完后在各自区域集合。跑完操后再采取分散活动的形式，以班级为单位组织活动，由班主任组织。
（2）跑操距离：每年的五月一日至十月一日期间，每天围绕跑操路线跑2圈，约1600米。
（3）每年的十月一日至次年的五月一日期间，每天围绕跑操路线跑3圈，约2400米。
（4）政教处组织跑操的检查评比。确定专人负责跑操管理和评比工作，由级部主任、体育教师和级部学生会组成评比机构，校学生会评委跟随各级部跑操并评比各级部的班级，评比结果汇总并由级部主任、体育教师签字后报政教处统计并公示。
（5）评比权重：每天按30分实际评比分数纳入班级三文明评价。检查表格如下：
3.关于下午大课间：
下午大课间以级部组织为主、以社团活动为主。各班级划分区域，开展踢毽子、跳绳、打羽毛球、拔河、游戏等形式多样的小型体育活动，以班主任为主组织活动，体育教师分班靠班指导。
学校为了做到“处处有健身设施，每人能快乐活动”，在常规共性项目的基础上，充分利用学校的边角空地，因地制宜建设了新颖有趣的快乐体育园地，设置了秋千、爬绳、攀索、手球、网球场地供同学们使用。
参考文献
[1]全国人大法工委 《中华人民共和国体育法释义》[M].北京，人民体育出版社，1996，49。
[2]教育部 关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知，2007，06，07。
[3]《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，1996，6，13。
论文作者:潘维晓
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年6月总第230期
论文发表时间:2017/5/24
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