云南红河卫生职业学院 661100
摘要：高职医学生社会实践活动是现在大学生健康全面发展的有效措施。因此，我们需要经过展开组织一些多种方式的社会实践活动，以此来研究当下高职医学生社会实践活动模式的新思路，渐渐组成含有高职医学特点的社会实践活动模式，从而推进高职医学院教学、研究、工作、实践相融洽的实行机制的确立。
关键词：高职；医学生；社会实践；活动模式
高职医学生进行社会实践活动是当代情形下增强和巩固高职医学生思维政治教育的关键途径，是推动义务教育、落实党的教育政策的关键内容，是现在大学生健康全面发展的有效措施。所以研究当下高职医学生社会实践活动模式新的特色规律，建立具备当代特点的高职医学生社会实践模式，以此推进社会实践活动模式的改革和深入发展，使其含有更多的动力和生气，已经作为高职医学生社会实践的重大研究科目。
一、对于展开高职医学生社会实践活动的重大含义
对于这些特别职业的高职医学生来说，展开社会实践活动是自然要求。有意义的社会实践活动对高职医学生是很重要的，毕竟医学是个实践操作性强的科目，拥有基础的专业知识同时具备理论与事实相结合的本事，才可以成为一名优秀的医学生。认识和实际的相融合，是高职医学生形成职业精神的基础方式，还是验证职业精神的准则。
展开社会实践活动是对现在高职医学生教学服务的实际需求。它作为在高职医学生教学的关键阶段，研究高职医学生的实践活动模式是推动医学教学转变增强医学能人栽培品质的需求，还是切实提高高职医学生的思想教育工作，加强其实践操作、环境适应本事的有效措施。
二、举措
有序安排，建立中心小组。高职医学院应该特别建立“高职医学生社会实践活动中心小组”，组长是领导主任，组员由几名社会实践活动经历颇多的高等老师组成。中心小组应经常召开具有代表性的专题例会，研究讨论实践活动的实施办法，保证能够有条不乱、踏踏实实、有效率的完成每一次的社会实践活动。
全面研究，确定主要方向。综合高职医学生本身的特性，确定将提高高职医学生的综合发展作为中心，将锻炼职业精神、增强专业课程知识作为目的，发挥高职医学院学校与学院两层在学生社会实践活动中的领导作用，体现医学生在社会实践活动中的主要位置，促进医学生积极参与到社会实践中来，发掘高职医学院校的全部良好资源，建立起高职医学生社会实践活动新模式。
积极研究，确定评估准则。促使高职医学生的社会实践活动模式有利于个人以及社会效益的发展，不但要评估医学生能否收获各方面的知识，重点是要以社会效益和金融效益这两个准则来评估高职医学生的社会实践活动。只能用此准则评估，才可以确保高职医学生的社会实践活动以党的指导方针和培育能人的目的去展开，才可以提高高职医学生社会实践活动的动力。
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三、高职医学生社会实践活动的重点方式
注重小区卫生，全面展开研究。例如，上海市某一高职医学生在寒假期间以小组形式展开了“注重小区卫生情况，效劳大众”为题的访问、咨询上海市小区卫生工作中心的活动。对上海市徐汇区卫生工作中心站的150名工作人员进行了调查，以此掌握上海市小区工作人员素质以及训练状况；对上海市虹口区的200家市民进行了咨询，以此掌握上海市市民对卫生工作的要求情况；访问了上海市卫生管理部门，方便能够总体的了解上海市卫生工作的特征。正如上述的社会实践活动经过对实际状况的研究模式，选择上海市几个地区当做调查对象，研究小区医疗工作的实际状况和要求，很好的给予医疗体系模式参照根据。
把爱给予孤儿，关爱小朋友健康。在不久前，山东省济南市高职医学生在周末组建志愿者队伍到儿童福利院展开了“把爱给予孤儿，关爱小朋友健康”为主题的把爱奉献社会实践活动。志愿者即给小朋友们做了仔细的身体检查和抽血化验，还和儿童福利院的医护工作人员关于普遍疾病等进行了沟通，巩固提高了福利院的医疗知识和技术水平。
四、成果与评判
高职医学生应将社会实践活动渐渐做成多方面相融合，比如：寒暑假小组和周末小组分开相融合、长久性和暂时性相融合、全面、有效结合的高职医学生社会实践活动模式形式，切实推进高职医学院教学、研究、工作、实践相融洽的实行机制的确立。
增强了医学生对专业课程的掌握，使得学生能够全方位发展。经过进入社会为大众进行医学普及服务等，扩充了在学校课上学习没能完成的成果，让学生可以在社会实践中验证检查自我，有效的使高职医学生将实践与理论知识相统一，培育了医学生正当的三观。
加强了对医学生医德医风的教育。经过和大众的直接性交流接触，可以使学生进一步实践我国科学发展观，承担起注重人们健康、关心他人的社会责任；有利于医学生注重人本这种认识的培育，使得他们具有崇高的医德，优秀的医学职业精神，由此能够更好的处理怎样服务于患者、社会的问题。
五、所存不足
高职医学生的课上教学和课外的实践活动结合在一起组成了高职医学院的整体化教学系统，两者之间的联系程度情况直接性的影响着高职医学院教育学生目的的完成。然而现在二者还是没有全部实现良好地、统一地结合，这样的不足并没有使学校和学院两层注意，也并没有成为一种主观的认识。
目前很多高职医学生因为经费的不足，许多创新、新颖的社会实践活动都没能开展，从而限制社会实践活动模式的切实发展和功能多样化的研究。
因为高职医学生课程繁忙、课余时间较少，而且社会实践活动的费用受到限制，所以很大程度上减少了学生参与社会实践活动的数目和范畴。当下的高职医学生展开的社会实践活动仅仅限于节假日、周末进行，而且参与其中的学生大多限于数目较少的优秀学生及学生干部代表，并没有使得高职医学生社会实践活动的全面化。
六、意见
想要全面推进高职医学生社会实践活动模式的研究，就有必要构成展开方式多种多样的社会实践活动。这就要求学校学院方面例如学生会、教务组、团组织等的支撑和协助，要保证人、财务等方面的充足。除此之外还要积极吸收来自社会的金融帮助，以构建和确保高职医学生社会实践活动的圆满展开。
加强对高职医学生的传播教育强度，踊跃引领学生改变思维，使其充足运用课下的时间，构建形式多种多样、活力积极的社会实践活动，确立长久的、确定的社会实践基地，实施实际可实行的社会实践活动保障制度，为使高职医学生全部人员能够参加而创建一个优良的舞台。
论文作者:刘毅
论文发表刊物:《健康世界》2018年15期
论文发表时间:2018/8/27
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