摘要：在现代信息技术与教育教学之间的融合程度越来越高的背景下，为高中地理教学带来了更多的发展契机。地理信息技术是一个具有综合性的概念，主要指的是“3S”技术。高中地理课程已经具有一定的难度和深度，教师在教学中合理运用“3S”技术不仅能使地理教学资源得到拓展，还能使课堂教学效果得到优化。本文就地理信息技术在高中地理教学中的应用路径展开了一系列的浅谈。
关键词：高中地理；地理信息技术；应用路径
中图分类号：G635.65文献标识码：A文章编号：1009-4636（2019）10-258-01
前言：在高中课程体系当中，地理具有较强的基础性。现代地理信息技术的组成元素主要有三个方面，即地理信息系统、遥感技术以及全球定位系统，也就是“3S”技术。地理信息技术是一项融合性技术，涉及到很多学科，比如，VR技术、互联网技术以及大数据技术等，能完成信息的收集、分析、表达等。将地理信息技术实际应用于高中地理课程教学中不仅是教育发展的一种趋势，也能在很大的程度上提高课堂教学的效率。
一、应用地理信息技术优化教学效果
与高中其他课程不同的是，地理具有较强的空间性。所以，教师在实际开展教学活动的过程中，不仅应该将信息化设备作为教学辅助工具，还应该重视地理信息系统（GIS）的应用。这种地理信息技术能促进理论教学与实践教学相互融合，从而使课堂教学的效果得到优化，提高学生对地理知识的认知能力。例如，教师讲解到“农业区位因素与农业地域”这个部分时，会涉及到糖料作物的种植，在我国的南北地区，糖料作物能呈现出“南蔗北菜”的特点，主要的影响因素是温度、光照、降水等。教师在讲解的过程中可以运用GIS展示图层，打开体现水平等温线和年降水量的地图，叠加到地形图上，再带领学生进行分析。在这样的教学模式下，学生能直观看到甘蔗与甜菜在我国不同地区的分布情况。
二、应用地理信息技术建立空间概念
运用地理信息技术有利于帮助学生建立区域概念和空间概念。在这种教学模式下，通过地理信息技术的可视化功能可以实现对现实世界中存在的空间关系进行模拟[1]。教师可以在课堂中，在大屏幕上为学生展示可缩放和信息查询的地图，或者三维地形模型，有利于使学生从更加直观的角度对空间关系形成更加深入的认识和理解。地理信息技术所具备的可视化功能还涉及到地物的属性信息。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，教师讲解到“人口与环境”这个部分时，教师可以展示一张我国的行政区划图，运用地理信息系统获取不同省市的人口数据，分析不同地区的人口密度，并根据其结果运用不同颜色的图斑进行标记。这样的教学方式使空间信息能得到直观展现。另外，教师还可以通过改变比例来引导学生从整体到局部进行更加深入的探究。
三、应用地理信息技术引导学生自主探究
在新课程改革的背景下，教师应该重视开展学生自主探究活动。这是培养学生形成自主学习能力的主要渠道。教师可以应用地理信息技术对学生进行引导，使其能主动参与到学习探究活动当中。教师可对空间数据进行管理，引导学生自由组合和运用这些数据信息进行深入学习。这样的教学方式有利于拓展学生的地理思维和地理学习内容的范围[2]。例如，教师讲解到“城市空间结构”这个部分时，以台湾为例，教师可以应用地理信息技术为学生提供台湾的等高线图以及地形平面影像，指导学生从三维角度进行建模，从而得到三维可视地图。这就使得学生能从不同的角度进行地形的观察，也可以在此基础上叠加等值线。通过这样的教学过程，可以使学生对本章节的地理知识形成深刻的理解。
四、应用地理信息技术培养学生的地理信息素养
从概念性的角度来看，地理信息素养主要指的是学生运用信息技术对一些地理信息进行收集、分析以及处理等，并能参与信息化活动。高中地理教师在教学中有意识培养学生形成地理信息素养具有重要的教育意义[3]。因此，教师可以将地理信息技术作为一项辅助工具，提高学生学习环境的多样性，激发学生主动获取地理知识的兴趣和意识，从而掌握更多的地理技能以及研究地理知识的方法。在这样的教学模式下，学生可以加深对“3S”技术的了解，从自我认知的角度出发，建立地理信息技术与地理知识之间的联系，并能将其作为一种载体，使自身的地理知识体系更加完善和丰富。
结论：综上所述，将地理信息技术实际应用于高中地理教学中已经逐渐成为了一种趋势，使得高中地理教学信息化特点得到进一步体现。因此，高中地理教师应该对地理信息技术形成全面且深入的认知，能应用地理信息技术优化教学效果，建立空间概念，引导学生自主探究，培养学生的地理信息素养。通过本文对地理信息技术在高中地理教学中的应用路径展开的一系列浅谈，希望能为提高高中地理教学质量提供一些参考。
参考文献：
[1]弓凯华.高效课堂下信息技术在高中自然地理教学中的应用研究[J].中国校外教育,2018(35):163+167.
[2]李建华.现代信息技术在高中地理教学中的应用尝试[J].中国教育技术装备,2018(07):27-28.
[3]蒲仲钰,侯文海,侯文岳.高中地理教学中应用现代信息技术的思考[J].中国现代教育装备,2016(22):56-57.
论文作者:李从星
论文发表刊物:《教学与研究》2019年10期
论文发表时间:2019/11/20
标签：信息技术论文; 地理论文; 教师论文; 地理信息论文; 技术论文; 高中地理论文; 学生论文; 《教学与研究》2019年10期论文;