摘要：随着管理体系改革不断的推进，学校的管理理念也发生了很大的变化，这就需要教师不断的进行探索，解决管理中出现的问题，从而顺应社会的发展，建设出一个和谐的校园环境。作为一个管理人员，一定要认识到学校管理的重要性，这是一个复杂的工程。本文就这个角度出发，具体地分析一下初中学校管理的内涵及建设的方法，从而为促进学生的全面发展贡献自己的一份力量。
关键词：初中学校；管理；方法
学校管理水平的提高，也会在很大程度上促进学校的发展，这对初中生的素质发展有着很大的影响。当前很多学校都没有在管理活动中渗透正确的思想观念，也很难以培养学生的综合素质作为目标，这就让学校教学的效果大大降低。随着素质教育的不断深入，学校也应该转变原来的管理模式，确保管理工作可以顺利地进行，从而为培养高素质的人才打下基础。
一、学校管理的内容和特点
（一）内容
学校管理工作涉及到学校的每一个方面，需要给出具体的方针。对于学校来说，是否可以管理好直接关系着办学的效益，也是一种保障。管理工作是指学校里面的常规工作，需要人为的参与和维持，同时也是教学管理中的一个部分。
（二）特点
初中阶段的管理工作和初中生的心理发展有着很大的关系，这主要是因为初中生正处于身心快速发展的阶段，他们的思想观念也会在一个阶段确立和完善，这就需要学校为学生构建一个良好的环境，让学生受到积极的外界因素影响，促进他们的发展。
二、学校管理的内涵
（一）树立以人为本的思想观念
在应试教育的大环境下，一些初中学校在管理方面也存在着思想误差,大多数的学校都在使用行政管理的方法。因此在确定学校管理模式之前,一定要找到之前管理中的不足之处，转变原来的管理理念。在新型的初中学校管理理念发展中，要求相关人员可以坚持以人为本的思想观念，营造良好的氛围。教师都有着不同的教学任务，还要参与到日常管理活动中，这就需要每一位教师就可以自觉地参与进来，让每一个管理活动都是科学的、有效的。
（二）进行规范化管理
随着教育事业的不断发展，学校也更加重视管理工作的进行，学校里面管理制度的落实，往往可以让日常的教学活动更加的规范，让教师的工作不再随意，同时也可以让学校工作人员的任务分工更加清晰，进而不断提高教学的有效性。初中学校管理工作要突出学生的主体地位，对日常的工作进行规范，进而提高教学工作的有效性，让管理工作和教学工作有效的融合在一起，确保学校的管理工作在向着好的方向发展。
（三）构建和谐的校园环境
初中阶段的管理工作，往往会影响到整个学校环境的营造，有很大的实用价值。管理工作能够确保学校里面的教学设备和环境得到改善，也可以让学校的外部环境更加的规范，如禁止外来人员进入，学生要穿校服进学校等等，从而确保初中生课外活动的安全得到保证。初中学校管理要能够从多个侧面为教学活动提供支持，为学生之后的学习活动提供良好的支持。
（四）提高教学的有效性
初中学校管理有着很多的内涵，也受到管理制度的影响，教师要在日常的工作中提高自己的责任感。在管理过程中要设置合理的评估标准，激发教师的工作积极性，进而确保学校管理制度可以落实，这对提高教师的专业素养也有很大的帮助。教师要不断的提高自己的教学水平，关注学校管理，从而为学生的学习和生活提供有效的指导，增强学生对知识点的理解和运用，从整体上提高教学的有效性。
（五）确定有效的教学目标
初中学校管理工作的落实，需要相关人员提供给完整的大纲，确保教师的工作可以更加的清晰。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆初中管理工作规范化，可以体现在目标的设置上面，只有目标更清晰，教师才可以为学生提供更加精确的指导，同时也可以让教师的管理工作更加坚定，帮助学生确定的学习目标更加准确，进而提高整体的教学水平，提高管理效率，让学校管理工作进入良性的循环中。
三、学校管理的发展策略
（一）确定人性化管理模式
学校领导可以根据学校的实际情况来设置相关的管理模式，并且进行明确细节类的问题，保证每个部门都可以清楚自己的工作任务。另外管理者也需要从学校的管理制度出发，执行相关的任务，确保相关人员可以根据制度来完成任务。学校还要对教师进行管理，其中就有一些学校管理的方法很严格，这样就会让教师产生恐惧的感觉，进而拉大教师和校领导之间的距离，不利于提高管理效率。如果管理的方法太过于宽松，也会让教师产生松懈感，也没有办法起到管理的作用。
（二）重视诚信理念的渗透
从目前的情况来看，很多初中学校都没有落实诚信管理的理念，这不仅会让学校管理失去权威性，还会引起学生的不满，进而影响管理工作的开展。对于这一点，领导一定要注重将诚信作为管理的重要精神，要求每个部门都可以实事求是，学生可以自觉地去遵守相关的制度，
（三）选择科学的评估方法
学校领导可以根据学校的发展情况来构建科学地评估制度，创新评估地方法，保证评估制度可以全面地反映工作部门的表现。学校应该抛弃过去以升学率作为主要评估标准的模式，而是要把教师的表现，办学水平和学生的成绩加入到评估制度里面来。这样就能够让评估制度发挥它真正的作用，体现学校的办学水平。另外学校也应该为教师构建相关的方案，全面地考查教师的能力和态度，提高评估的科学性。
（四）增强领导队伍建设
领导团队在管理工作中有着重要的作用，并且直接关系着学校管理的有效性。所以更需要加强领导队伍建设。首先校长要对自己有明确的定位，扮演好自己的角色，能够充分地利用团队每一个人的优势，提高管理的有效性。其次应该积极地和其他的管理领导进行合作，选出一批能力强，有科研能力的教师队伍，让他们承担一些重要的任务，为团队建设贡献自己的力量。最后也要和中层地干部建立起联系，鼓励他们积极地投身到管理工作中来，形成强大的凝聚力。
（五）构建优秀的师资队伍
在管理制度落实的时候，教学的作用就会被凸显出来，因此管理工作中必须要重视对教师工作的支持。教师是进行教学工作的主要人员，能够起到引导的作用。因此学校在进行管理的时候一定要注重对教师的培训工作，增强教师的专业素质，为初中生的学习活动提供指导，进而确保学校管理工作的质量。初中学校师资队伍的建设，可以是本学校的教师进行培训，提高整体素质，也可以请外面的优秀教师来培训，确保拥有良好的教资基础，完善学校管理建设。
（六）优化校园环境
构建良好的校园的环境，往往是需要从学校的实际情况出发。首先要美化校园的环境，让校园里面的一切事物都可以成为无声的语言，让教师可以全身心地投入到教学工作里面来，避免外界的干扰，也可以让学生养成良好的行为习惯。校园里面要形成教书育人的氛围，美化环境，构建完善的卫生和安全制度，让教师和学生都可以在其中感受到快乐。另外学校也要组织不同的活动，美化学生的心灵。
结束语：
总而言之，校园管理是进行初中学校管理中的一个重要工作，也能够体现出一个学校的办学水平。想要提高学校管理工作的有效性，就需要做好相关的工作，如构建人性化的管理体系，强调管理的理念，设置科学的评估方法，加强教师队伍建设，最终为初中生的个性发展构建良好的环境。
参考文献
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[2]冉宪鹏.浅析初中学校管理的内涵及建设策略[J].中等教育，2018(2).
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[4]李少华.略论初中学校管理的内涵及建设策略[J].中等教育，2018(6).
论文作者:王强
论文发表刊物:《知识-力量》2019年12月61期
论文发表时间:2020/3/4
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