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2013年1月16日，腾讯微博认证用户徐侠客（《中国国土资源报》副社长，原名徐志军）在腾讯微博发起提倡节约、反对浪费的“光盘行动”，倡导网友珍惜粮食，加入行动。人人争做节约达人，向舌尖上的浪费说“再见！”的社会现象一时成为大家热议的话题。
笔者在翻阅完2013年全国100多个省市的中考语文试卷后发现，竟有近20个城市的试题考查到了“光盘行动”。下面，笔者对这些题目做一下归类分析，以求找到解答的门径。
一、词语填空题
（2013·湖北孝感）依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是（
）
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮！面对这让人________的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。近日，团中央、全国学联开展了________的“光盘行动”，倡导节约、反对浪费。广大学生纷纷用实际行动响应号召，合理消费的做法________。
A.瞠目结舌 波澜壮阔 蔚然成风
B.触目惊心 来势汹汹 风起云涌
C.骇人听闻 声势浩大 家喻户晓
D.触目惊心 声势浩大 蔚然成风
【题目解析】本题重在考查考生对词语的辨析能力。要做好本题，考生需仔细区分所给词语间的差别，结合语境认真甄别空缺处前后的词语，然后选出恰当的词语。在具体操作时，可以利用排除法。结合文本中“浪费……2000亿元”“2亿多人一年的口粮”的语句，可以确定第一个空应选“触目惊心”一词，这样就把A、C项排除掉。再看第二个空。“来势汹汹”的意思是人或事物到来的气势很猛。“声势浩大”的意思是声威和气势非常壮大。这样一比较，我们就能把B排除掉，从而得出正确的结论。
【参考答案】D
二、标语评价题
（2013·浙江湖州）学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。
A.“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧！
B.做“光盘一族”，成“节约选人”。
C.拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。
我喜欢________句，理由是________。
【题目解析】本题重在考查考生的评价和鉴赏能力。所谓“标语”，就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。句式简短、字数较少、表意准确是标语语言的基本要求。所以作答时一定要按照这些标准去进行评价。
【参考答案】
示例：A.文白夹杂，以直白呼告的口吻感染人，既打动人心又引人深思。
B.用词新颖，同学们喜闻乐见，易懂易记。说明“光盘行动”的本质是提倡节约。
C.“剩”与“盛”是谐音，意为因为“丰盛”所以“剩余”，同时也强调了开展“光盘行动”是倡导文明的行为。
三、材料概括题
（2013·浙江湖州）学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请你仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。（不超过30个字）
材料一：新华网 有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。
材料二：湖州在线讯 湖州吴兴区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议，立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说：“生活好了，聚餐的机会多了起来，我们都应该珍惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。”
材料三：湖州日报 记者了解到，目前，湖城47家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”，向“舌尖上的浪费”说“拜拜”，许多酒店推出了“半份菜”“小份菜”“免费打包”等服务项目，引导消费者做“光盘一族”。
【题目解析】很显然，这是一道非连续性文本解读题，重在考查考生根据材料概括主要内容的能力。要做好本题，考生需仔细阅读三则材料，了解其在内容上的内在联系，求同存异，然后用简洁的语言概括出这三则材料的主要事实即可。
【参考答案】
示例：我国浪费粮食现象严重，我市社区及餐饮单位开展“光盘行动”。
四、口语交际题
（2013·湖北襄阳）爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问，爸爸却说这多没面子！如果你是晓阳，此时，你会怎样委婉地说服爸爸？
【题目解析】这是一道语言运用题，重在考查考生的口语交际能力。劝阻他人，最有效的方法就是“言之有理，言之有礼，言之有据，言之有序”的“四言”要求。一旦有了这样的分析，我们在劝阻时就不会出现问题。
【参考答案】
示例：爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭节约吗？我们还是把这些剩菜打包带走吧！我去叫服务员，好吗？
五、综合实践题
（2013·福建福州）学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
活动一 从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。
材料一：美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。
材料二：法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。
材料三：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。
材料四：有一种节约叫“光盘”！有一种公益叫“光盘”！有一种习惯叫“光盘”！网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。
示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。
我选________，探究结果：________。
我选________，探究结果：________。
活动二 下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。
奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。
经济实惠，就显真情；________，________；________，________。
【题目解析】很显然，这也是一道非连续性文本试题。第一道题重在考查考生的探究能力。考生一定要认真分析以上四则材料的主要内容，抓住关键词语进行归纳。第二道题重在考查考生的补写能力。考生若能结合题干的要求以及上半句的特点去写，应该不会失分。
【参考答案】
活动一示例：
材料一，立法保障；材料二，制定反浪费计划，签订反浪费公约；材料三，弘扬勤俭节约的传统美德。
活动二示例：
按需点菜 亦显热情 光盘净碗 尽显文明
此外，四川省泸州市的应用文修改题、山东省淄博市的语言运用题等，也都涉及“光盘行动”。
上述试题启示我们，在平时的训练过程中，应该有意无意地扣住热点话题，巧妙嫁接，适时进行变式训练，只有这样，才能将“工具性”和“人文性”相统一的语文课程性质落到实处。