和孩子一起上兴趣班，本文主要内容关键词为：一起上论文,兴趣论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
昨天接女儿放学，她的一句话深深敲打了我。她说，要是不上兴趣班，生活该有多美好。难道现在上兴趣班会让她觉得不美好？我每月花费全部的工资给她报各种兴趣班，却适得其反了吗？ 今天开车送小娅上幼儿园的路上，我还在思考兴趣班的问题，“小娅，你不是很喜欢跳舞、唱歌、画画吗？” “是呀，妈妈，我喜欢呀！” “可为什么你会说不上兴趣班生活就变美好了？” “妈妈，我觉得很累呀，连周六周日都不能休息，不能出去玩。” 能有多累呢，不就是在阳光明媚的教室，唱唱歌、跳跳舞，描描画画，还能和小朋友们一起玩乐，这在我看来是多开心的事情呀，怎么到小娅这里就成了负担了？ “妈妈还羡慕你呢，我多盼望能像你一样去上兴趣班呢，而且妈妈要学就一定能学好！” 小娅听我这样说，歪着小脑袋一脸不服气的表情，“妈妈就会吹牛，要不咱们比一比？” “比就比，我接受挑战！”不服输的我当下决定去体验小娅的兴趣班，不是旁观、不仅仅是陪伴，而是真正当个学生，让小娅看看妈妈的表现。我坚信只有家长做到了，才是对孩子最有力的说服。 小娅一周的课程为六节，分别是两节芭蕾课、一节声乐课、两节语言表演课和一节国画课。我给兴趣班的老师打电话沟通了我的想法，老师们都很支持。他们说其实特别欢迎家长做这种体验，只有真正亲身体会了，才会更加懂得孩子，也才能给予孩子更好的指导。 4月3日 星期五 我早早带小娅来到舞蹈教室，换上老师专门为我准备的舞蹈服，对着镜子将自己的头发高高盘起，心里那个美呀，虽然生过孩子，可咱身材保持得还不错，我冲小娅挤挤眼，“怎么样，妈妈漂亮吧？” 小娅撅撅小嘴，“妈妈真臭美，上课时间不能说话，老师会批评的！” 刚开始是基本功练习，跟着老师做动作时我听到自己的关节“咯咯”乱响。唉，再怎么说也是老胳膊老腿缺乏运动呀，越往后做动作我越觉得吃力，看来我是把事情想简单了。站立动作勉强完成，地面动作可就让我崩溃了，那不是一个“疼”字可以形容。人家五六岁的小姑娘一抬腿快踢到头顶，我一抬腿踢到大腿，真是羞愧得无地自容。 接着做了勾绷脚的练习、压腿练习、压胯组合、腰背练习，尤其是到软开度的训练时我直接放弃了，躺在地板上直喘气，看一群小家伙向我投来嘲笑的目光。小娅真是不容易呀，每一个动作都标准规范，小脸微微泛红，在做动作时身体略略颤抖，她该多用力呀，身体一定也很疼。 回到家里我像散架了一样瘫倒在沙发上，“妈妈，怎么样，我说兴趣班累吧！还敢继续挑战吗？” 小娅看妈妈被打败的样子很是得意，“那是因为妈妈老了，老胳膊老腿怎么能和你们小朋友比，但是其他的课程妈妈一定不会输给你！” 4月4日 星期六 今天是语言表演课，课程挺有趣儿，老师眉飞色舞讲解还配合着大屏幕动画，一节课教的有绕口令、故事和诗歌，老师先做示范，然后还会让小朋友挨个“通关”。一节课的内容很紧凑，需要掌握的东西真的很多。 作为其中的一个“小朋友”我也需要去“通关”，当老师把我请出来的时候，站在那么多孩子面前背书，尤其要面带表情和动作表演，我还真有点不好意思。可为了在小娅面前树立好妈妈的形象，我也算是蛮拼的，手舞足蹈地讲了故事《三只小猪》还哼哼学猪叫，又声情并茂地朗诵了诗歌《春姑娘》。看小娅在座位上一脸兴奋的表情，我顿时心情大好。可到绕口令时我露底子了，任我如何努力也控制不好自己的舌头。 我当时就一个想法，现如今当一个小孩子真是不容易呀，想要成为让父母骄傲的孩子更是难上加难，可小娅用她的聪慧和努力做得很好，她愿意听爸爸妈妈的话，迎合父母的希望去变得优秀。她觉得累那是肯定的，多少次当小娅说累的时候我还搬出大道理教训她，顿时心疼的感觉涌上心头。 作为补偿，下课后我带小娅跑到恐龙餐厅大吃一顿，还让她尽情吃了平时严格控制的冰激凌。孩子真的需要更多的快乐，我希望能一直看到小娅脸上灿烂的笑容。 4月5日 星期日 今天要上国画课、芭蕾课，还要参加声乐课歌曲《玩具恰恰舞》的彩排，这行程真是够满的。 国画课是小娅最喜欢的课程，报这个课程时我挺犹豫的，5岁的孩子铅笔还拿不好怎么去控制毛笔？可试听了一节课后，小娅主动要求学，老师还夸小娅很有悟性。 今天我和小娅一起学习国画牡丹花的画法，老师一边在画纸上潇洒地泼墨挥毫，一边讲解牡丹的画法。 我环视四周，都是七八岁的孩子，只有小娅和一个小男孩比较年幼。他们的进度和大些的孩子是不能比的，大孩子可以快速而熟练地挑选颜料，加水调色，下笔时也能拿捏好轻重，而小娅他们必须在老师的帮助下才能完成调色，在纸上画时也需要老师手把手地教。即便是这样，小娅的热情依旧很高涨，这和她上芭蕾课、语言课的感觉完全不同。上那两门课，她虽然也很认真，很努力，但热情明显不足，只是一种顺从。而国画课她虽然比同班的同学差很多，但她真的很快乐，尤其是拿笔点花蕊的那一刻，她额头上微微渗出细汗，小心翼翼地在牡丹花的中心点上嫩黄的花蕊。当完成的时候，她轻轻呼了一口气，眼睛直放光彩，“妈妈，看我画的牡丹花美不美？我画了红牡丹、还要画粉牡丹、黄牡丹……” 我感受到了，这才叫兴趣，有兴趣才能坚持，能坚持才能学有所成。在高兴之余我也认真思考，以前我都是把她交给老师后，在教室外面看手机或是去商场转圈，我并不知道她真正的学习状态是什么。可当我走进教室和她一起学习画牡丹后，我才知道这样的技能对于一个5岁的小女孩来说是很难掌握的，仅仅靠课堂上老师抓着手画几笔是远远不够的，作为妈妈我一定要为孩子做些什么，帮助她变兴趣为特长。 之后的课程和排练我做到了全程陪伴，她的每一个动作，我都尝试着去做；她发出的每一个音符我都跟着去唱。一天下来我真觉得非常累，其实孩子的精力也是有限的，过度挖掘的后果无异于拔苗助长。为了挖掘孩子真正的兴趣，让她快乐成长，我决定对兴趣班做出合理化的调整。 4月6日 星期一 今天是小长假的最后一天，我不能再让孩子错失这美好的春日了，果断给语言班、声乐班老师打电话请假，我要带小娅去看牡丹花！ 驾车来到神州牡丹园，满园春光，天香国色，我和小娅徜徉在流光溢彩的牡丹王国，如痴如醉。在花丛中，小娅快乐奔跑如翩翩起舞的彩蝶，“妈妈，牡丹花可真美，快帮我多拍些照片，我要回去对照着画画！” 孩子只有亲近自然，创造力才能进一步被激发，我突然意识到自己所谓兴趣班的选择有些本末倒置了。兴趣是什么？是快乐、是专注、是执着，而不是被动和劳累。 回到家中，我和老公商量了一下，把小娅的兴趣班做出如下调整：语言表演班和声乐班的课程停掉。语言表演的内容在幼儿园都会有所接触，而且在平日生活中只要善于用合理的方法多让孩子去表达，培养一个口齿伶俐的孩子我还是有信心的；声乐课小娅的热情不高，而且她以后还要经历变声期，嗓音是否适合唱歌还有待观察。 保留芭蕾课，因为女儿比较喜欢，而且这对女孩子形体的塑造、气质的培养还是很有帮助的。但坚决抵制需要交费排练的集体舞蹈，不管表现如何，只要给钱就让上台，这其实是培训班以给孩子提供舞台为名赚钱的一种途径，不仅不符合教育公平的理念，而且会占用孩子大量的时间和精力。 对于国画课，我决定自己也报名学习。通过一节课的接触我发现自己也挺喜欢的，而且要想孩子真正学好，家长不说是行家里手也至少要做到会、做到懂，这样才能把握好孩子学习的方向，并在合适的时机指导孩子“提档升级”。想到这里我都能在梦里笑醒，妈妈能和孩子有共同的爱好，同学习、共进步，这真是一种幸福呀！我仿佛看到未来这样美丽的一幕：我和小娅置身于青山碧水中，铺展画纸泼墨挥毫，相视而笑……