小恬的长发保卫战,本文主要内容关键词为:保卫战论文,长发论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。
妈妈带女儿来咨询,女儿站在门口不肯进来,妈妈直嚷嚷:“你又较什么劲?不是说好了来给你解疙瘩吗?”女儿嘟囔道:“你们才是疙瘩,全世界都是疙瘩!”
妈妈好不容易将女儿哄进来,就开始发牢骚:“真是个犟丫头!不就是几把乱头发吗,值得犯那么大劲较真?小小年纪,不将心思用在学习上,成天想着怎样漂亮,那还了得?”女儿马上回击:“谁爱漂亮啦?那不都是你在折腾!”女儿抬起胳膊,将头上一只粉色的蝴蝶结发卡摘下,重重地摔在桌上。妈妈直叹气:“真是越大越不听话!”
妈妈讲述:女儿怎么如此固执
我女儿叫小恬,今年11岁,从6岁开始她就留了一头长头发,我总喜欢给她扎个马尾辫,真是人见人爱。最初,留长发是我的意见。小时候,我家里穷,漂亮的蝴蝶结发夹是我日思夜想的小物件。现在条件好了,我希望女儿能尽情美一美。女儿刚开始时是不愿留长发的,说是洗头、梳头太麻烦。我说,有老妈在,你不必烦心。每天早上,女儿吃早餐时,我就帮她细细打理头发。我特别爱逛饰品店,看见喜欢的发夹、头绳就买回来。女儿的“头顶风景”因此总是多姿多彩,常变常新。女儿不必为“烦恼丝”烦恼,还经常能赢得“漂亮”的赞誉,所以,她也就不再抗议,任由我在她头发上折腾。
最近,女儿的学校出台新规:女生一律剪短发。我有些不解:学校管得太细了吧?但学校的态度很坚决,说这样做是为了让学生将更多的时间和精力用在学习上,还请家长积极支持配合。既然是规定,那只有严格执行了。我决定带女儿去剪个干净利落的学生头。没想到,女儿倒不同意了,她说头发是自己的,凭什么由别人做主。我给她讲了很多短发的好处,并告诉她:“国有国法,校有校规,你是学生,就得按学校的规矩办。”女儿根本不理会我的这些道理,而是和我较上了劲。她说:“当初留长发是你的主意,现在你又逼我剪短发,头发是我的,不是你的!”我说:“留长发是为了让你更好看,剪短发是为了不让你挨批评,我这不都是为你好吗?”小恬很固执,说打死也不剪短发。我很生气,说:“那你以后洗头、梳头都别再来找我!”
本以为女儿会知难而退,主动投降,没想到,她硬是学会了自己打理这些“烦恼丝”。虽然动作很笨拙,梳出来的发型也很乱,但她却自得其乐,还向我示威:“怎么样?没有你帮忙,我照样能行!”
听说有些班级已经开始执行这项新校规:不剪短发就不能进教室。我很着急。如果女儿她们班也这样做,那对她是多大的打击,还会严重耽误她的学习。但女儿却是一副无所谓的神情:“不进教室就不进教室呗,有什么了不起?”她甚至还说,“谁要强行剪掉我的头发,我就去死!”
我很困惑,以前不喜欢长发的女儿怎么突然“护”起了头发?难道头发就那么重要吗?甚至比命都重要?或者,是因为女儿长大了,懂得爱美了?如果真是这样,那就更要剪掉这万千烦恼丝了,可不能因小失大,影响了学习。
女儿讲述:我一定要打赢这场保卫战
最近,因为头发的问题,我和妈妈闹得很不愉快。其实,长发短发,对我来说,无所谓,我主要是不喜欢妈妈老是这样自作主张。她以为头发是她自己的,可以随意做决定吗?
我都快成为一名中学生了,连头发都要别人作主,还有什么自由?这次,我是铁了心不听她的话。我知道妈妈很生气,就因为没听她的意见吗?实在没有道理。平时,她老是替我拿主意,从来不听听我的意见,我能不生气吗?我上什么培训班、穿什么衣服、看什么书,她连问都不问我一下,就替我决定了。以前年纪小,不想和她争。这次,我不能再依她了!头发长在我身上,不经我允许,谁也不能动剪刀。我一定要打赢这场头发保卫战!
咨询手记
1、孩子“护”的不是头发,而是尊严
妈妈可能不理解:是学校要你剪短发,又不是我逼你,干嘛和我较劲?其实,小恬这次是借题发挥。她真正在意的并不是头发的长短,而是自己的尊严。为了尊严,她做好了“豁出去”的心理准备。
妈妈告诉她,留长发是为了让她更好看,内心深处可能更多地是在补偿自己的童年愿望。妈妈无视小恬不喜欢长发的真实想法,而一厢情愿地帮她打理长发,这已经伤害了小恬的自尊。由于年龄小,小恬的自我意识还不够强;妈妈的用心良苦为她带来的赞誉又满足了她小小的虚荣心,这冲抵了她内心的不快。随着年龄的增长,小恬的自我意识逐渐增强,妈妈很多自作主张的行为又多次伤害了她的自尊,她的不满情绪开始波涛汹涌,“剪短发”事件成了她情绪的爆发口。
头发成为小恬和妈妈斗争的“人质”,护住了头发就是维护了尊严,就是胜利;否则,就是失败。所以,她将头发看得比校规更重要,比学习更重要,甚至比生命更重要。
一直以来,小恬都是听从妈妈的意见,妈妈胜了,她败了;现在,她要打翻身仗,妈妈越是给她讲道理,越是着急,小恬越是来劲,越是觉得有成就感。妈妈焦躁、恼怒的态度更坚定了她的“护发”行为,母女俩的关系就像上足了劲的发条。
2.关心孩子,从尊重开始
本个案的焦点不在于讨论小恬到底是留长发还是剪短发,也不在于讨论“女生一律剪短发”的校规的合理性,而是在于改变这对母女僵硬的关系,并帮助小恬放下“武器”,从执拗中走出来,以平和的心态回到成长的轨道。
妈妈应该对自我行为作一个反省。要勇于正视自己的内心,勇于承认很多“关心女儿”的行为其实是为了满足自我的心理需求。比如,要求女儿留长发就是为了弥补自己童年的遗憾。妈妈不能再欺骗女儿、也不能再自欺欺人:“我都是为了你好”“我多么爱你”。自己有心理需求,这很正常,可以通过很多渠道来满足。但如果让孩子来成全家长,对孩子是不公平的,是在利用家长的职权“压迫”孩子!
妈妈应该重视女儿的尊严。尊严,是人的立身之本,是做人的底线。在生活中,很多家长常常打着“爱”的旗号而忽视孩子的尊严,认为孩子是我生的,我当然有权为他(她)做决定;或者认为孩子太小,什么都不懂,必须由我替他(她)拿主意;或者认为孩子坚持己见就是不听话、不懂事。本案中,要改善紧张的母女关系,妈妈应放低姿态,对自己过去的疏忽,向女儿道歉;同时,对女儿目前固执、叛逆的行为表示理解。妈妈充分尊重女儿的感受,女儿斗争的劲头马上就会松下来。因为小恬要的不过就是妈妈的承认和理解。
为了尽快赢得女儿的信任,松弛女儿绷紧的神经,妈妈还可以有意识地在一些具体事情上征求女儿的意见,以实际行动来表明对她的尊重。比如,女儿一直希望利用假期去旅游,现在就请妈妈拿出个旅游方案,包括同伴、线路、时间、费用等,都由女儿自己决定,妈妈只提出参考意见,让她充分体会到自己的事情自己作主的快乐。
关于女儿留长发还是剪短发的问题,妈妈不必过于着急,母女俩也最好暂时避开这个敏感话题。女儿的醉翁之意不在“发”,妈妈当然也必须工夫用在“发”外;学生都有遵守校规的自觉性,家长不必过于担心;头发不过是女儿斗争的“人质”,如果和平取代了战争,那还要“人质”干什么呢?肯定会自动释放了!