黑龙江省齐齐哈尔市依安县第二中学 161000
摘 要：作文是语文教学的重要内容，然而受制于学生的阅历较浅、教师的引导不到位等，导致中学生的作文现状不甚理想，具体表现就是千篇一律、毫无新意。那么如何才能让学生的作文闪现出个性的火花呢？本文就此展开了探讨。
关键词：中学生 作文 个性
作文是语文教学的重要内容，可以培养学生的观察能力、创新能力、文字运用能力等。然而由于长期受应试教育的影响，教师在教学过程中教学内容千篇一律，不注重培养学生独特的个性，导致学生的作文现状堪忧。目前,学生作文特别是应试作文千人一面现象十分严重,这已引起语文界同仁的极大关注。其原因有三：一、缺“货”。学生阅历不深，阅读面窄，肚子里就那点东西，叫学生如何创新呢？“巧妇难为无米之炊”嘛。二、思想教育概念化、程式化，学生思想贫乏苍白，感情贫弱无力。三、语文老师唯模式化造成的严重后果，致使学生写作方法、写作思路单一。
要想从根本上改变这种状况，必将对语文老师提出更高更新的要求。首先，我们的语文教学特别是作文教学要有自己的个性，扬长避短，在保证达到基本要求的前提下充分发挥自己的特长，在教学内容和教学方法上有所侧重、有所创新，以便在作文教学上打上教师个性的某些印记。其次，语文教师要以一颗平等宽容之心去对待学生，真正成为学生的良师益友。学生自然应该尊师，包括尊重老师的劳动；但老师也应该尊重学生，尊重学生的人格，尊重学生作为活生生的人的权利，尊重学生各自不同的个性。为了提高学生的作文水平，使学生能够写出富有个性的文章，在长期的语文教学过程当中，我总结出了几点教学经验，现分享如下：
一、培养有个性的人
这里有“做人——作文”的问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆作文千篇一律，是因为没有独特新颖的东西，缺乏个性，但真正的根源是学生本身没有个性，哪来有个性的作文呢？个性是社会和教育长期影响下形成的固定特性，有丰富的教育心理学和社会学的内涵。语文教师在这方面要做长期的艰苦工作，使学生能够深刻地认识到自己与他人的不同之处。而反映在作文上面，由于每个人的家庭环境、生活经历各不相同，因此，在写作的时候只要能够深入挖掘自己身边的素材，就一定能写出一篇与众不同的文章。
二、培养作文兴趣，激发学生主体意识
据调查，学生学习语文的兴趣随年级增高呈下降趋势。作文首当其冲，语文同仁应高度重视。当然，兴趣的培养亦只能在具体教学中进行，要做到这一点，我们在作文教学中要彻底克服“见文不见人”的弊端，将学生看成鲜活的生命个性，把保证学生的主动地位、激发学生的内在求知欲和促进学生的主动发展作为作文教学活动的基本目标。将“人”和“文”联系起来，有利于调动学生的主体精神，调动学生作文和自我反省的积极性。
因为这种“人、文”精神主张在作文中书写自己，反映自己真实的生存状态和内在情感；自己所做所感的一切均可以自然地倾泻在作文纸上，这就可以避免将写作和人生当作两回事的错误。我笔我写，有话可说，有情可抒，既真切又实在；我笔我写，可以重新审视自己的生活、评判自己的行为，既能明理，又能借鉴。
三、培养学生独自的思想情感
近年来，由于市场经济、商业文化大潮的冲击所带来的肤浅、轻飘的社会人生意识，学生人生观不能不受到冲击；加上学校思想教育单一化、概念化，往往事与愿违，使学生产生强烈的排斥倾向。思想教育必须尊重个性、培养个性，切不可一刀切。当然，人的情感是多方面的，平时教育学生要有爱心，爱祖国，爱人民，爱生活，爱师长，爱同学，爱世界上一切值得爱的人。十几岁的中学生，青春年少，只要适当引导，他们对社会、生活、人生会有无限深情。因此，作文必须注重情感，情感是文章的生命。
四、反对模式化，坚持走创新之路
作文教学中模式化现象严重。当然，模式是要的，因为在解决同类问题时有着重要的借鉴意义，但不能墨守成规、作茧自缚，不能唯“模式”而止步不前。模式只是提供一些最基础的写作方法，培养有个性的人、写有个性的文必须对“模式化”教学提出挑战。模式仅是一个基点，语文教师应带着学生向更高的目标攀登，那便是创新。
作文创新大致有这样几个方面：立意新，见别人未见；结构新，匠心独运；语言新，避免陈词滥调；还有材料新、角度新等。这些新不是标新立异、为新而新，而应属于学生自身个性的东西，让每位同学都有话可说，都写出独具特色、富有个性的文章。
五、给学生自由的天空
教师不要讲得太多，不能一统天下、满堂灌，要多给学生时间，让他们自己思考，让学生展开想象的翅膀，在自由的天空飞翔。其实这不仅仅是语文教育问题，其他学科亦是如此。若是讲得太多，让学生背上沉重的思想包袱，他们聪灵的个性必将被扼杀，智慧的火花终将泯灭。我们应让学生在自己的领地里自由地畅想、游戏、对话，他们应有各人自己的世界。这才是真正人文精神的弘扬，才能培养出生动活泼、敢于进取、善于创新、有着独立人格的人。
参考文献
[1]邹银权 高中生作文个性缺失及对策[J].中学语文，2012，（33）：65。
[2]冯志松 浅谈作文怎样才能写出个性[J].科教文汇（中旬刊），2013，（07）：150-151，157。
论文作者:张春红
论文发表刊物:《教育学》2017年8月总第125期
论文发表时间:2017/11/8
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