李凤丽 山东省邹平县长山镇苑城幼儿园 256207
随着科学技术的不断发展和时代的进步，人们的生活水平不断提高，对于物质文化和精神文化的追求也在逐渐改变。现如今，人们越来越多地重视孩子的教育问题，特别是幼儿教育。幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育是学前教育或者说早期教育的后半阶段。在此时期，孩子的成长阅历较低，认知能力不足，所以需要有关家长和老师引导幼儿健康成长，通过科学的教育方式促进幼儿的智力发展。
本文通过对幼儿教育中存在的问题进行分析研究，找出其中的工作重点，促进提高幼儿注意力，有利于教学质量的提高。
一、幼儿教育中注意力的重要性
幼儿是智力开发、人格健全、性教育的关键期。科学研究表明，幼儿时期是大脑智力、生理发展最快的时期。这一时期如果能够对幼儿进行科学的教育，引导孩子不断探索和发展，那么将有利于他们的智力发展。在幼儿教育上，主要是通过有关家长和老师引导幼儿正确的思维方式、培养良好的学习心态，来应付以后学习和工作中遇到的困难和挫折。所以，幼儿教育是决定人生命运与幸福的终身大事，有关家长和老师应该高度重视起来。
而在幼儿教育中，注意力是学习的门户小用脑学习时应该心无杂念。但是想让孩子能够集中注意力做某一件事情时十分困难。幼儿表达能力有限，面对全新的世界万物十分好奇，有许多孩子未见过和听过的事物，吸引着好奇心强的孩子总想不断摸索，所以他们的注意力较难集中。这就可能影响到幼儿的学习，在学习某方面知识时不能够全身心投入，从而影响到学习水平的提高，阻碍了他们的智力发展。因此，我们可以充分利用孩子的好奇心来培养专注力，给予他们正确科学的“诱惑”，逐渐引导孩子不断学习和探索，提高他们的学习兴趣，从而促进孩子全面发展和健康成长。
二、家长及学校老师对幼儿教育的重要性
1.家长是孩子成长过程中的老师。
每个家长都希望自己的孩子未来有所成就，科学开放的教育观才能促进幼儿的发展，家长在孩子成长过程中扮演着非常重要的角色。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了提高幼儿在学习中的注意力，有关家长应该从自身做起，严格要求自己，在日常生活中专心做事，重视注意力问题，为孩子树立一个好榜样。久而久之，幼儿在潜移默化中逐渐提高了自己的注意力。
2.老师是孩子成长过程中的领路人。
老师是孩子成长过程中的领路人和引导者，要传授给学生知识和做人的道理。同样，提高幼儿注意力也需要有关老师的帮助。有关老师应该注重课堂教育，合理安排教学内容，使用科学的教学方法，充分利用孩子的好奇心，设计安排各种小游戏，吸引他们的注意力，让孩子在娱乐的过程中同时学习，实现双赢。
三、提出有效措施促进幼儿注意力的提高
幼儿教育是每个人一生中接受的最早的教育。为了提高幼儿注意力，有关学校老师和家长应该联合起来，共同为提高孩子注意力作出一定的贡献。
1.合理安排教学内容。
首先，有关老师应该合理安排教学内容，课堂教育不能都是传授知识，复杂的知识容易让孩子产生负面情绪，降低学习的注意力。所以有关老师可以科学设计课堂教育教学，合理安排教学内容，从简单到难开始讲课，促进孩子不断接受学习内容。在教学内容中可加入一些小游戏，充分调动孩子的学习兴趣，让孩子在游戏中也可获得知识。还有就是合理安排讲课时间，可以讲课一段时间后让孩子休息或玩耍。通过这些措施来提高幼儿的注意力。
2.充分利用孩子的好奇心。
其实，可以充分利用孩子的好奇心，提供一些新奇的事物。科学表明，强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。会跳的小青蛙、能说话的娃娃等玩具可以让孩子集中注意力观察、摆弄。有关家长和学校老师可以提供给孩子一些类似的玩具，用来训练他集中注意力。另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩，比如带孩子逛公园，让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观；或者带孩子到动物园等等，充分利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。家中可以养小宠物，让孩子与宠物一起成长，有利于幼儿注意力的提高。
3.实现家长与学校老师的联合。
幼儿教育离不开家长和学校老师的共同努力。在日常生活中家长的良好习惯会影响到幼儿的成长。学校老师则会教给孩子知识和做人的道理。所以有效提高幼儿的注意力，应该实现家长与学校老师的联合，家长应该在生活中注重孩子注意力的提高，配合老师的教育工作，老师则应该在课堂教学中逐渐培养他们的专注力。
4.培养幼儿学习兴趣。
俗话说，兴趣是成功的开始。只有孩子喜欢学习，有良好的学习兴趣，让孩子去做感兴趣的事，他们才会主动学习，将自己的注意力投入到学习当中去，促进大脑的创造。所以有关老师和家长应该注重培养幼儿的学习兴趣，采用诱导的方式，比如可以给孩子读一些有趣的童话故事，吸引他们的注意力，让他们读书认字，逐渐培养幼儿的学习兴趣，及时鼓励孩子，提高他们的自信心，引导孩子聚精会神，全力做好一件事。
5.培养幼儿的自制力。
现实生活中处处充满诱惑，幼儿的认知能力和辨别能力不足，容易受到不良影响。所以需要有关家长在生活中严格要求孩子，给他们安排任务，规定他们完成，一定程度上约束孩子的行为，帮助孩子形成一种良好的生活学习习惯，培养他们的自制力，从而有利于孩子将来的发展。
四、结语
每个幼儿性格不同，学习能力不同，有关老师和家长在教育过程中应该因材施教，根据每个孩子的性格特点实施不同的教育，促进他们的学习。提高幼儿注意力，有关老师应该合理安排教学内容，合理安排讲课时间，注重劳逸结合；充分利用他们的好奇心，提供一些新奇事物，吸引孩子注意力；培养幼儿学习兴趣，促使他们主动学习，投入精力；培养他们的自制力，促进形成良好的学习生活习惯；同时需要家长和学校老师的联合。有关学校老师和家长通过这些方法，提高了幼儿的注意力，促使孩子健康成长和全面发展
论文作者:李凤丽
论文发表刊物:《中小学教育》2016年3月总第236期
论文发表时间:2016/4/22
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