（中山市沙溪理工学校，广东省 中山市 528471）
摘要：德育教育是我国教育的重要组成部分，良好的思想道德也是现代人才所必要的要求，而我国高校是培养人才的主要场所，其德育教育尤为重要，但就目前情况来看，我国高校德育教育还面临着诸多困境，既影响着高校德育教育的开展，也难以提高当代大学生的思想道德水平，同时，对我国的人才培养也造成了较大的影响。因此，本文主要对其困境进行谈论，并提出一些解决方法，旨在突破其困境，提高我国高校德育教育质量。
关键词：高校；德育教育；困境；解决方法
德育教育主要是针对大学生思想道德、政治素质等方面的教育，良好的道德是做人的根本，所以，高校做好德育教育至关重要，但随着时代的发展及社会的改变，我国高校在德育教育方面面临着学生价值观出现偏差、对德育教育不够重视、受到网络环境的影响等困境，使高校德育教育难以起到高效的教育作用，不利于我国人才培养，为此，必须要利用注重树立大学生价值观、改善高校教育观念、增强大学生抵御网络不良因素的能力等解决方法，来突破其困境，促进我国高校德育教育的顺利进行。
一、我国高校德育教育所面临的困境
1、大学生价值观出现偏差。随着市场经济及社会状况的不断改变，让很多大学生的价值观也出现了偏差，使大学生面对高校的德育教育不以为然，并不懈于学习，导致高校德育教育面临困境，严重影响着德育教育的有效开展，以及降低了德育教育的价值与作用。其偏差体现在三个方面，首先，由于家庭、社会等方面因素的影响，使当代大学生养成了重个人利益而轻国家及集体利益的价值观；其次，在市场经济的影响下，很多大学生认为知识、技术比道德更为重要，由此产生了重技术轻道德的价值观；第三，当代大学生普遍的受到父母溺爱，具有较为强烈的依赖感，使很多当代大学生不仅形成了重享受轻奋斗的价值观，也产生了重金钱轻理想的价值观，以至于影响着高校的德育教育。
2、对德育教育不够重视。重视德育教育是做好高校德育教育的前提条件，因为只有得到足够的重视，才能想尽一切办法做好德育教育。然而，在现实的教育中，很多高校对德育教育不够重视，导致德育教育实质性作用较低。其具体表现在三个方面，首先，德育教育内容没有及时更新。由于社会是不断发展与进步，社会中的各种情况也产生较大的变化，而德育教育内容却没有及时的得到更新与完善，这也就造成德育教育内容落后于时代发展，并与生活实际存在脱离情况；其次，无论是高校教师还是大学生，普遍的较为重视技术、知识的教育，因为他们认为毕业后有过硬的技术就能够快速就业，并找到理想的工作，导致教师及学生都忽视了德育教育方面。
3、受到网络环境的影响。在当今信息技术发达的社会，网络已广泛的融入到人民生活的各个方面，大学生通过网络就可以了解社会各方面的信息及情况。与此同时，在网络环境下，很多不良人员通过网络传播谣言、蛊惑人心、抨击我国社会、传播不良思想等，使网络环境受到了较大的负面影响。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而由于大学生没有真正的踏入社会，虽然学到的文化知识较多，但人生阅历较少，依然普遍的缺乏认知能力、缺乏判断是非能力、缺乏自控能力等，导致很多大学生对网络不良思想、谣言、不良评论等信以为真，久而久之，就会扭曲大学生的思想及观念，并使自身的人生观、价值观、世界观产生较大的偏差。当在德育教育时，就会对德育内容、德育知识产生怀疑，甚至是认为德育内容及知识不符合社会发展现实，从而产生一种排斥感，进而对高校开展的德育教育产生较大的影响，使高校德育教育陷入困境。
二、针对其困境的解决方法
1、在德育教育中注重大学生价值观的正确树立。正确的价值观对德育教育有较大的帮助，错误的价值观也势必影响德育教育，使德育教育陷入困境，而价值观也是德育教育的一部分，二者相辅相成、互相促进，所以，在德育教育中必须要注重大学生价值观的正确树立。为此，可以从两个方面来促进大学生树立正确的价值观，首先，加强社会实践教育活动。由于价值观具有较强的理论性，也较为抽象，很多大学生对价值观的认识较为模糊，难以明白怎样做才能符合价值观，因此，高校负责德育教育的教师要加强此方面的社会实践活动，让大学生以实际行动感受到价值观的存在，才能促进大学生树立正确的价值观；其次，加强大学生心理健康教育。很多不良行为的发生都与心理是否健康有直接的关系，也就是说不健康的心理，就极易使思想、观念等产生严重的扭曲，从而使价值观出现偏差，因此，也必须要加强大学生的心理健康教育，为其树立正确的价值观提供前提条件。
2、改善高校教育观念，重视德育教育。针对德育教育不受重视的问题，必须要给予重视。首先，要改善高校教育观念。在当今社会，就业压力较大，很多院校教师及学生都注重专业技能的教育，以便毕业后可以找到较好的工作。但是，没有有效、实用的德育教育作支撑，也只能解决大学生眼前的就业压力，因为现代社会需要的是复合型人才，必须要有良好的思想道德，才能有利于社会及个人的长远发展。因此，必须要改善教育观念，把德育教育与专业技能教育放在同等地位，才能有利于促进高校的德育教育；其次，当今社会发展较快，社会各种情况也就变化较快，所以，高校教师要重视德育教育内容，依据社会实际情况，改善与更新教学内容，使教学内容既符合当代社会发展需要，也贴近实际生活，才能起到良好的教育效果。
3、增强大学生抵御网络不良因素的能力。针对网络环境的影响，高校教师应给予重视，利用一些合理的教学方法来提高大学生的抵御能力。首先，传授大学生判断是非的方法与技巧，提高大学生的辨别能力，让大学生在面对网络信息时能够快速的辨别是非；其次，由于坚强的意志可坚定人们的信念与思想，所以，要强化大学生的意志，使其提高对不良因素的抵御能力；第三，由于网络中存在很多思想政治方面的信息，为了提高大学生的抵御能力，也必须要强化大学生的思想政治教育。
参考文献
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论文作者:汤灼丽
论文发表刊物:《知识-力量》2018年10月下
论文发表时间:2018/10/15
标签：德育教育论文; 高校论文; 价值观论文; 大学生论文; 困境论文; 社会论文; 重视论文; 《知识-力量》2018年10月下论文;