云南省玉溪市新平县戛洒一中 王文清
摘要：课间体育活动不仅是学校体育活动的重要组成部分，也是学生锻炼，提高身体素质，缓解学习压力的一种方式。学校开展各种大型校际体育活动，丰富校园文化，提高学生体育水平。因此，有效开展初中体育活动是必不可少的。本文根据学校大班活动的现状，主要分析了当前校际活动中存在的问题。以此提出科学高效的应对策略，希望能为教育界提供借鉴，从而够提高大课间体育活动的质量。
关键词 初中；大课间；体育活动
健康第一，确保学生每天锻炼一小时，是现阶段初中开展体育活动的最重要的指导思想。各种体育项目，如跑步，健美操，排球，功夫球迷等运动，以提高美学，这也是该事件的教育功能;活动长，内容大，师生包容，参与广泛，整个音乐指挥是其特色。整个活动反映了现代教育的新概念，具有健康，快乐，主动，发展和开拓精神。
一、课间体育活动是个系统工程
在活动的推广过程中，学校领导班子需要有清晰的认识和统一的思考，并向全体师生讲解活动的目的和意义，进行有效的宣传。以此赢得学校老师及的认同与支持，才便于开展实际的工作。在奠定了第一步的思想基础之后，教学办公室，总务部等部门需要密切配合协调，安排人员，时间，地点和设备的准备实施。而当前面的思想准备和开展课间活动的人力物力也都准备齐全之后，最后一步就是需要全体师生的参与了，老师们需要在这个过程对学生进行科学的指导，鼓励积极参与到活动中去，并对学生进行分组、帮助学生自编特色操和组织队伍的训练。学生则需要提高自身参与的热情和积极性，当活动开始后，全身心的投入到活动中去，圆满的完成活动。这种看似简单的活动不仅是对学校教师和学生整体素质的锻炼和考察，也是对学校组织，协调和执行能力的考验。校际体育活动应该认识到学生发展中的个体差异，并为学生提供根据自己的能力探索潜力的潜力。它不仅为学生的终身学习和发展奠定了基础，而且培养了学生个性，道德，兴趣和情感的个性。在活动中，要注重培养学生的组织，纪律，责任和自我激励，强调学生在这方面的培养。它不仅反映了现代学校教育的整体性，全面性，主体性和发展性，而且有利于实现新课程改革目标。课堂为学生提供了一个自由应用健康理论知识的平台。实践是教师将指导学生如何学习生理负荷测量和运动创伤的简单处理。哪些技巧能邦族我们科学锻炼的同时又可以减少运动过程有可能带来的意外伤害如何有效的处理紧急外伤等知识很好的被运用到实践中去，从而进一步提高学生的自我保护意识和保护意识，纠正长期强调学生的体育锻炼，忽视学生对健康知识的掌握。实现了大班教学与健康课程的完美结合。
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二、缩小师生间的距离
师生关系更加紧密让老师也参与到我们的课间大活动中，使学生与教师之间的关系更加紧密，缩小师生之间的距离，帮助师生关系更加和谐。这有利于建立以教师为主体，教师是教师和学生的主导观念的概念。学生有组织的自由活动为教师提供了更好地了解学生的身心特征，爱好和个性化的机会，也拓宽了教师评估和观察学生的渠道。它为可以根据自己的能力教育学生的教育学生提供参考，从而提高教师的工作效率。丰富多彩的活动可以激发教师发展校本教材的积极性。可以促进老师对学科大概念的推进。此外，教师还可以结合学生的年龄特点，学校的办学特色和当地的人文风俗，创造独特的特色练习和小组活动，从而提高他们的专业技能。班际活动也有利于提高学生的综合素质，如思想道德等各种素质的提高。多个环节的协调和连接以及活动的不断转换不仅可以帮助学生培养一种服从大局的团队意识，还可以形成一个听取命令。严格遵守风格的纪律，也有助于学生自觉地形成爱情班的集体主义精神，热爱学校，热爱祖国。
三，提高心理素质
体育课程不仅可以促进学生思维的发展，还可以提高学生的心理素质。众所周知，在大班的体育活动中，一种控制和多运动的练习形式。所谓的单控多操作是指在同一音乐的指挥下进行各种特殊练习的练习。课程可以促进学生综合能力的发展，但活动要求师生在课堂或小队中散布各种主题活动。随着中国生产力的不断发展，社会经济水平的不断提高，人民生活的不断改善，国家对学校教育中的体育教育和素质教育越来越重视。但是，从近年来中小学生的体检来看，我国中小学生的身体状况不容乐观。这种现象对强调协调发展和全面发展的素质教育构成严峻挑战。
将时尚元素（如艺术，音乐，流行舞蹈）与运动相结合，是一种课堂体育活动。既改变了原来课间操单调范围，可选择性不高，质量差这样的情况，它还保证学生每天至少有一小时的运动时间，这保证了健康的指导思想。结合多学科的教学要素，教育人的观念，多层次的整合形式，将教育，教育，教育，健康教育等现代教育理念融为一体。它不仅体现了以人为本，个性化，协调发展的素质教育思想，而且对推动学校教育的改革与发展起到了积极的作用。这也为推进素质教育改革奠定了坚实的基础。
【参考文献】
[1]聂雨英.有效开展大课间体育活动的策略研究[J].内蒙古教育（职教版），2011（01）：55-56.
[2]陈武.影响大课间体育活动有效开展的原因及策略[J].教学与管理，2009（28）：14.
论文作者: 王文清
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第10期
论文发表时间:2018/11/23
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