李秋红 广东省肇庆市怀集县怀城镇第二小学 广东 肇庆 526000
【摘要】英语在小学教育阶段中占据了十分重要的地位，作为一门语言学科，对学生日后的生活与学习都具有至关重要的作用，当前正是为学生打好英语基础的重要阶段，在强调核心素养的教育背景下，教学的重点不单是传授学生英语知识，更重要的是教授学生掌握科学的学校方法，基于此，本文分析了提升小学英语语音教学效率的相关策略，为广大小学英语教师提供参考。
【关键词】小学英语；语音教学；策略分析
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）04-035-01
核心素养背景下的小学英语教学发生了改变，小学英语教师逐渐重视到词汇的重要性，通过多年小学英语教学实践了解到，大多数的小学生在单词背诵与词汇储备量方面存在压力，而将自然拼读法应用到教学中，可以有效解决这一难题，在调动学生对英语学习兴趣的同时，帮助学生减轻英语学习的压力。通过自然拼读法，学生能够看见陌生单词，即可读出单词发音，听见单词读音，即可准确默写出单词。从而将英语单词的字母与词形之间有效的连接起来，提升学生的英语学习能力与效率。
1.激发发生对英语学生的兴趣
为了充分发挥出自然拼读法在英语教学中的作用，提升小学英语教学效率，教师要在短时间内培养学生掌握自然拼读法的方法与技巧。为此，教师要改变自身的教学理念与方式，调动学生对自然拼读法的学习兴趣，由于小学生年龄尚小，其心智尚处于成长阶段中，兴趣是激发起主观能动性的主要因素，教师在教学的过程中，要让学生感受到英语这门科目的趣味性，从而积极主动参与到英语课堂中。为此，教师可以在课堂中容易一些游戏，增加课堂气氛。教师可以利用多媒体设备，为学生呈现出教材中的陌生词汇，让学生尝试进行拼读，对于读音准确的学生教师可以予以一定的奖励，在帮助学生巩固记忆的同时，让学生更好的熟悉单词，使得学生能够积极的参与到课堂中，从而提升课堂效率。
2.降低英语学习的难度
自然拼读法在英语教学中的作用不容忽视，小学英语教师在教学的过程中，要结合具体的教学内容，将自然拼读法融入其中，从而为学生打好英语基础，只有掌握好自然拼读法的学习方法，才能在遇到陌生词汇时，根据其字母的发音正确的进行拼读，在提升学生英语学习效率的同时们可以帮助学生提升对英语学习的信心，从而形成良性循环。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆自然拼读法并非是一蹴而就的，需要教师付出更多的耐心循序渐进的开展教学工作，教师可以先以两个字母的单词让学生进行练习，然后逐渐增加字母数量。在人教版小学英语教材中教师可以将“he”、“she”、“shot”单词为一组，逐渐帮助学生进行过渡。如此一来，能够帮助学生对陌生词汇的恐惧感，让学生带着好奇性与求知欲，主动进行单词拼读。英语这门课程与其他课程有所不同，英语是一门语言，在教授学生英语知识的同时，更重要的是要培养学生具备自主学习的能力。随着新课程改革进程的不断深入，教师逐渐意识到学生在课堂中的主体地位，只有充分调动学生的主观能动性，才能有效的提升英语教学效率，因此，教师要培养学生掌握自然拼读方法[1]。
3.帮助学生减轻英语学习的负担
在小学英语教学的过程中，并没有要求对学生进行系统的音标教学，人教版小学英语教材中的单词，也没有标注音标。学生主要是模仿磁带或者是教师的读音进行跟读，虽然有英语歌曲辅助学生记忆英语单词，当依旧以死记硬背的方式为主，对于模仿能力较差学生来说，难以掌握字母发音，因此，很多学生会在用中文标注英语，这对学生的英语拼读能力造成了一定的影响，对学生的英语思维造成了一定的影响。在小学英语语音教学中， 通常都是采用音素进行教学的，在自然拼读法下，学生只需掌握44个音素，这些都是建立在英语字母及英语字母组合基础上的，学生能够轻松的掌握这些内容，不仅可以帮助学生扎实的记忆单词，还能减轻被动单词带来的压力，使得学生记忆单词的效率大幅度提升。在培养学生掌握一定的单词后，英语教师可以组织学生以回顾的方式，探寻英语字母与读音之间存在的关系。在汉语学习的基础上，帮助学生找到汉语拼音与英语字母读音的共同性，引导学生正确掌握英语单词中不同组合的读音规律。例如，在学习单词bike时，教师可以向带领学生多次诵读“baik”然后再提示学生“i”的读音“ai”，让学生意识到单词“bike”中“i”的正确发音[2]。
结束语
综上所述，与传统小学英语课堂教学相比，利用自然拼读法进行英语语音教学，可以更好的规范学生的英语发音，在自然拼读法教学模式下，学生可以轻松的掌握英语的发音规律。在英语课堂上，学生能够感受到英语这门学科的趣味性，从而打消学生对英语单词的恐惧心理，在掌握自然拼读法后，学生能够大胆自信的开口说英语，主动的学习英语知识，促进学生英语学习效率的提升。
参考文献
[1]田坤. 核心素养背景下的小学英语语音教学效率的有效策略分析[J]. 明日, 2019(10):0223-0223.
[2]黄细珍. 自然拼读法优化小学英语语音教学之探究[J]. 新课程(小学), 2019(8).
论文作者: 李秋红
论文发表刊物:《中小学教育》2020年4月1期
论文发表时间:2020/4/16
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