开学典礼不要成为校长个人演讲秀
开学前几天，碰到几位校长，他们不约而同地倒苦水：“要开学了，一想到开学典礼的致辞，头都大了！”有一位校长开玩笑说，闭门在家写了一天，还拿着稿子“试讲”了好几遍。还有一位校长还郑重提醒，一定要请语文老师听一下，不要有语句不通和读音不准的事，不要犯“鸿鹄”和“鸿浩”不分的错。
现在的开学典礼，校长讲话成为“必备节目”。一方面，校长借助开学典礼宣讲学校办学思想，并激励学子向上向善，这是必要的。另一方面，自媒体也推波助澜，把校长们的开学致辞“晒”出来，这也倒逼了校长们对开学典礼致辞的重视，仿佛他们不是在升旗台上讲话，而是在演武场中表演。哪位校长不在开学典礼上致辞，或者致辞没有特色和亮点，没有思想高度，仿佛就“有问题”或者“没水平”。所以，不管校长是“自愿”，还是“被迫”，他们都不得不重视开学典礼的致辞，而社会人士，特别是网民，也习惯了在开学之初去看校长们的致辞，特别是名校校长的讲话发言。每每开学典礼结束，“今日头条”等自媒体、学校官微（官网）、教师个人微信等都会第一时间发布或转发开学典礼的校长讲话，好不热闹。
会讲故事、能抓热点、善于煽情、传播思想，已成为校长讲话的四大要诀。为了开学典礼致辞能出彩、博眼球、积点赞，校长们也是煞费苦心，或借用网络热词，如给力、菜鸟、囧等；或借助时政热点，如追梦人、奋斗者、幸福是奋斗出来的等；或借助流行事件，如《战狼2》《流浪地球》等影片。当然，回报就是每学期开学后，总有几位“网红”校长脱颖而出，但校长讲话蕴含的教育思想和人生价值往往被人忽略，闹出了教育上“买椟还珠”的笑话。
校长的演讲的确很重要，这既是校长个人教育思想的阐释和宣讲，也是对师生思想的引领和激发。1917年1月9日，蔡元培发表就任北京大学校长的演说，就对学生提出了“抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱师长”三点要求。
杨小水中等个，五官并不精致，甚至有点粗糙。唯一的特色就是白，不是那种苍白的白，她白得很自然。身上套着的T恤衫是浅蓝色的，过于宽松，让她显得娇小，遮蔽了性别，也遮蔽了年龄。苏楠怀疑她穿了男人的衣服。丰满是杨小水给人的另一个特征，五十多岁的人了，胸前还撑得鼓胀胀的。这样一来，不漂亮的杨小水就有女人味了。她坐在铁窗后面，一点儿也不抓眼，但又让你觉得有种说不出的特别。
教育，需要典礼的仪式感，必要的“规定内容”是必须的，如升国旗仪式、唱国歌、唱校歌，等等。然而，教育形式也需要创新，让学生在“耳目一新”的好奇感和新鲜感中增进参与积极性。校长致辞，如果年年有、期期有，内容还大同小异，难免让人“审美疲劳”。而传达校长办学思想的形式，不局限于讲话这种方式。校长主导或者审定的歌曲联唱、相声小品、诗歌朗诵、表彰先进等，都可以。
另外，开学典礼还可以课程化，提升开学典礼的教育品味。从主题确定、组织形式、活动设计、参与人员等，都可以做整体设计和规划，既有传统惯例，也有应景创新，显得有章法、有内涵。当然，不同学段宜有不同形式，如低幼学段应多一些活动，初高学段应体现思辨内省。
教育的形式需要多创新
校长开学典礼进行致辞，对不对？当然对！需不需要？当然需要。然而，是不是校长必须在开学典礼致辞？或者说，开学典礼是不是只有校长致辞？这倒未必。开学典礼与毕业典礼不同，毕业典礼是学生一个学业阶段结束时的盛典，并且是唯一的一次。校长作为学校的代表给学生毕业致辞，带有“最后一课”的意味，校长不宜缺席，也不宜由他人代替。但每学期的开学典礼，已是“常事”，校长未必需要在此“刷存在感”。校长和老师、学生交流的机会很多，方式也很多，如时事报告、校长约你面对面等，不必局限于升旗仪式讲话。
如何发挥开学典礼的教育作用？如何创新开学典礼的组织形式？如何丰富开学典礼的参与人群？这些的确值得思考和探究。
开学典礼，关键是要激励和引导师生，精神感召和方向引领是主要目的，从而让师生“新学期，新面貌”。然而，要达到此目的，未必只能是校长，可以是教师和学生，甚至是校工。办学要倡导学校之内人人都是教育者，如何体现？让他们去演讲去展示。我曾经组织了一次由厨师、保安、保洁工在升旗仪式上讲饮食营养、校园安全和环节保洁，结果学生听得十分专注，掌声比校长讲话热烈得多，后来也明显感到校园和谐和整洁多了。
“名师治校”和“民主治校”，不是一句空话，在开学典礼上校长完全可以想办法把教师、职员和校工等参与办学的积极性，把学校文化转化为教职工教育信条。把开学典礼这个“万众瞩目”的舞台交给教师，把“话筒”交给教师，既丰富了学校教育的教育力量和资源，也有利于把教师的个人智慧转化为学校的集体智慧。
教育的力量不限于校长
综上所述，我国中小型企业是我国经济的重要组成部分，中小企业的发展对我国经济发展具有直接影响。因此，相关部门需要为中小型企业在国际金融市场上的发展营造良好的环境，并制定相关法律制度保证中小企业的权益不受侵害。同时银行也要推出更多的产品和服务，增加融资渠道，以期为提升中小企业在国际贸易动荡环境下抵御融资风险的能力，创造有利条件。
另外，教职工身上也充满教育智慧，在很多问题上并不亚于校长，只是他们没有合适的展示舞台。梁启超于2014年在清华大学所做的《君子》《为学与做人》等演讲激励了一代又一代的清华学子，还形成了“自强不息，厚德载物”的校训。陈寅恪在演讲中提出“自由的意志和独立的精神”，有哪位当校长的敢小觑？1924年1月17日，鲁迅先生在北京师范大学附中校友会上做了题为《未有天才之前》的演讲，所说的“即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童的一样，决不会就是一首好诗”成为广为流传的名言警句。
北京城市副中心智慧交通管理系统的核心功能包括六大主题，29个功能如图11所示. 六大主题分别为数据共享研判、可视化集成指挥[8]、协同信号控制、实时信息服务、精准勤务及督导、云端运维管理.
采用SPSS19.0软件进行数据的统计与分析，计量资料用（±s）表示，采用t检验或方差分析（F值）；P＜0.05表明数据对比差异具有统计学意义。
教育的资源应放眼校外
陶行知指出“社会即学校”，社会有着广阔天地，有着丰富资源，有着诸多力量。请家长来演讲，以亲情感动学生；请英模来报告，以壮举来感染学生；请校友来宣讲，以榜样引领学生；请名家来讲学，以学术来涵养学生；请名流来说事，以案例来立标。其实学校可以请的人很多，这就考验学校的视野和胸襟。
非教育人士到学校演讲和作报告，如企业高管、政府官员、行业专家、科技精英、创业领袖等，往往可以起到帮助学生进行认识自我和生涯规划，教育也需要“跨界”。校长要有自己的“智库”和“专家库”，学习蔡元培先生“囊括大典，网罗众家”“兼容并包”“雅量似海”等开放办学和学术治校的精神。
开学典礼如能这样创新和改进，校长的讲话压力会大大减轻，学校的办学活力还会大大增强，何乐而不为呢？
教育，一旦形式化和程序化，再好的教育都会失去本有的魅力。借助开学典礼说事，其实是告诫我们，教育既需要坚守，也需要创新，二者兼顾，教育才能以拥抱青春而永葆青春。
专栏 教育信使
栏主 毛道生
MAODAOSHENG
成都七中副校长
中国陶行知研究会中学教育专业委员会副理事长研究领域：教育哲学、学校管理、课堂教学、教师专业发展、班级管理等
著有《教育，一切为了人的幸福》等
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