浅析高校博物馆的现状和发展策略①
胡英强
(南京审计大学 江苏南京 211815)
摘 要： 该文从高校博物馆的现状入手，指出现阶段高校博物馆存在的问题，如展示手段缺乏创新，博物馆开放时间短和科研效果滞后，参观建设滞停。对服务大众，扩大开放程度，勇于创新，加快数字博物馆建设和推陈出新，提升博物馆层次，提高资金利用率提出了相关的发展策略与建议。
关键词： 高校博物馆 现状 发展策略
高校博物馆集教学指导、普及科技知识、丰富大学生社会文化生活、促进创新科学于一体，是向受众对外展示的历史聚集点和科教宣传的窗口。随着国家的政策出台，对于高校博物馆提出了进一步的要求，众多高校兴起一阵建设、改进高校博物馆的热潮，促进了高校博物馆的发展，同时政府在对高校博物馆的规范化建设上提出要求，这给高校博物馆带来新的发展目标。
1 高校博物馆的现状和问题
1.1 高校博物馆的现状
我国高校博物馆在规模、开放和现代化上已取得不少的数量和成就，但相比于国外，仍有较大差距。据博物馆数据名录，我国高校博物馆截至2013年已达316座，实际数量大于这一该数值，随着教育事业的不断发展和更新，高校博物馆的规模和数量将进一步扩大，但相对于我国2529座高等院校来看，这一数量占比较低，分配到每个高校的博物馆数量更少。我国高校博物馆在每个省市自治区中都有分布，但是在数量上分布较为不均匀。另外由于区域划分不一样，同样存在着分布不均匀的状况。高校博物馆主要集中分布于北京、上海、黑龙江、广东、湖北等文化和经济较为发达的地区，在经济较为发达的城市，如北京，高校博物馆数量有44座，上海和江苏两地分别建有30座，湖北则有18座。在高校博物馆的统计中，多数为排名靠前的高校拥有高校博物馆，相对于美国的1988年的统计524所高校中高达800座的高校博物馆以及其他国家的博物馆规模，我国高校博物馆在规模上还有很大的发展空间[1]。
1.2 高校博物馆存在的问题
第一，展示手段缺乏创新。很多高校的博物馆沿用之前的展陈方式，仅采用橱窗加展板模式，展示方式单一，在排列上并没有吸引受众的亮点，仅以展示为主，缺乏引导大众进一步思考和学习的内容，受众群体也仅仅只能走马观花的欣赏馆藏，同时，由于某些知识较为深刻，受众在进行参观时，并不能理解其中的含义，缺乏匹配的相关解读，无法给受众留下深刻印象并进行进一步的消化了解。同时高校博物馆尽管具有鲜明和专一的主题，但是许多展示由于没有对文物或者标本进行进一步的解释，只停留在前言和说明牌上的内容介绍，有些场馆的陈列设计较为不明晰，受众进入后，在没有讲解员和语音指导的情况下，观赏体验感大大降低，从而导致观赏兴致的降低[2]。
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第二，博物馆开放时间短。很多高校在开设博物馆后，并没有进行进一步的资金投入和人力管理，在设置开放程度上，仅针对该校员工和学生进行入馆参观，并且开放时间短，办理参观手续复杂，不接受非学校人员的进入。更有相当一部分高校仅有高校博物馆的挂名，实质上并不对博物馆进行对外开放。并且大部分较为落后的城市周末和节假日设有预约条件的限制才能进行开放。尽管在现阶段国家政策的支持下，高校博物馆开放程度正在逐渐提高，但是仍有很多地区的高校博物馆达不到全国人均接待水平。
第三，科研效果滞后，参观建设滞停。由于多数博物馆对于馆内很多馆藏品的研究不够，更新速度慢，仅仅只局限在博物馆的基础工作上，并没有深入研究实质性内容上的更新布局和迭代，对于科学研究的重视程度还不够高。由于高校的重视程度不够，不同高校的规模和建设水平参差不齐。除了科研和教学指导的功能外，高校博物馆还有科普交流的责任。很多高校博物馆又不进行合理的宣传，仅仅等着受众自行上门参观，服务意识和责任感较差，在现代信息技术的发展下，博物馆的数字化进程较慢，信息技术的使用程度低，相比于存在的其他形式的博物馆对于大众的吸引力水平较低。尽管国家文物局等相关政府机构下达了一系列促进高校博物馆的政策和指导意见，但总体来说高校博物馆还处于实体博物馆的发展初期，发展存在者自身的局限性，由于经费的投入有限、藏品单一等多种问题，导致高校博物馆只能沿袭之前的运作模式，因而高校博物馆的发展只能在探索中前行。
2 高校博物馆的发展策略探讨
2.1 服务大众，打开开放程度
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首先，高校博物馆是高校对外宣传的窗口之一，设置以人为本的建设宗旨，积极调动博物馆工作人员的积极性和参与性，走向社会，服务社会，扩大知名度。高校在校内承载各种活动，接待国内外来宾召开相关学术交流会议，进行学术探讨和研究，在外要积极进行学术宣传，开展相关展示活动科普教育活动，例如通过成立10周年纪念活动，积极拉近参与人员进行博物馆了解，并对博物馆的展品进行介绍和说明，不仅加大各校之间的学术氛围，还扩大高校博物馆的知名度。通过这些方式，使高校博物馆在受众心中建立良好积极的形象，表现学校的办学特色和综合实力，树立良好的社会形象。其次，借助微媒体平台，建立微博微信等账号，定期推送相关学术小知识和博物馆新展品的部分内容，让受众去了解相关的内容，达到口口相传，从而吸引受众慕名而来。同时，在提高开放程度时，要继续对博物馆的开放等基础设施和人员进行相关合理的安排，在设置开放时间上向社会博物馆进行靠齐，提高受众对社会公众服务事业方面的建设形象，提高对于受众的服务水平[3]。
2.2 勇于创新，加快数字博物馆建设
随着科学技术的发展，互联网深入到各个领域和行业，高校博物馆通过和信息技术结合，可以将博物馆中的内容有趣形象地向受众进行展示。通过对高校博物馆的资源在网上虚拟构建，突破时间和空间的限制，实现资源共享，最大限度发挥高校博物馆科学研究和科普工作的功能。另一方面，通过虚拟化的构建资源共享，还能学习到其他高校博物馆的优势和资源，从而促进科学研究的进一步发展。设计优良的高校博物还可供其他类型博物馆进行参考。
2.3 推陈出新，提升博物馆层次，提高资金利用率
根据国家博物馆的收录，众多高校博物馆并没有被收入名录之中，不断去更新博物馆的层次，扩大博物馆的名气，高校博物馆应该紧紧把握时代的特点，通过独特的陈列展示，强化精品馆藏，促进各大高校博物馆的发展。在日常工作中精益求精，争取早日入围国家三级博物馆的名列范围内。不同高校应该充分利用学校资源来进行博物馆建设，从学生群体中收入有兴趣的高校志愿者，发挥科技科普的精神力量，有助于提高博物馆自身的影响力量。同时也更有助于志愿者作为沟通社会和博物馆之间的纽带桥梁作用。各高校的博物馆资金费用大多数都来自学校的的经费和当地政府相关部门的补贴，学校对于博物馆的资金投入有限，而构建博物馆确实需要很多资金。在国家出台相关政策时，紧跟国家的步伐，以项目形式向上级部门进行申请，推广高校博物馆的名气。加大与社会媒介的合作，进一步整合高校博物馆的优势和专业性，实现资源共享，发挥高校博物馆的社会作用。
3 结语
高校博物馆应该明确自身定位和发展现状，突破现阶段的瓶颈，增强自我造血功能，跟紧时代步伐，打造现代化高校博物馆。
参考文献
[1] 尤娟.浅析中国高校博物馆未来发展[J].黑河学刊,2012(10)：178-179.
[2] 谢祥,章鑫,沙迪.高校博物馆发展现状、问题及对策探讨[J].自然科学博物馆研究,2016(2)：22-29.
[3] 白莹.我国高校博物馆发展现状研究[D].南京师范大学,2014.
中图分类号： G647
文献标识码： A
文章编号： 1672-3791(2019)02(a)-0246-02
DOI： 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.04.246
①作者简介： 胡英强(1978—)，男，汉族，江苏连云港人，本科，助教，研究方向：博物馆。