山东省胶州市职业教育中心学校 266300
摘 要：现阶段，我国教育的主要目的就是培养出适应社会需求的全能型人才。但在目前的中职教育中，人才的培养与社会需求不相符，中职学生虽具有较强的专业技能，但个人素养相对下降。而写作能力是提高学生素养的重要手段。本文主要针对中职语文课堂培养学生写作能力的创新方法进行分析，首先从中职语文课堂培养学生写作能力过程中存在的问题入手，结合培养学生写作能力的重要性进行分析，最后总结出培养中职学生写作能力的具体方法。
关键词：中职语文 课堂教学 写作能力创新
语文教学是培养学生综合素质的重要途径。而写作作为语文教学的重点内容，对于学生综合素质的培养起着至关重要的作用。所以，如何在课堂中提高学生的写作能力已成为目前中职课堂教学的重要内容。
一、中职语文课堂培养学生写作能力过程中存在的问题
1.中职学生对写作不感兴趣。语文写作本就是一个枯燥的过程，想要写好一篇文章，要求学生具备良好的语文基础，语言组织能力过强，有较强的文字功底和良好的表达能力。对于中职学生而言，这些要求过于严苛。所以，在面对高要求的语文写作任务时，学生大多提不起兴趣，甚至是产生了厌烦、拒绝的情绪，为教师培养学生的写作能力加大了阻力。
2.教师对写作课程的忽视。在中职学校中，重视专业技能培养、忽视文化课程的传授已经成为普遍的现象。在中职教师的观念里，学生的写作能力对于日后工作并起不到实质性的作用，所以就导致教师对于学生写作能力的培养较为忽视。为了让学生尽快完成课堂写作任务，教师大多会为学生讲解快速写作的技巧，让学生对经典的文章进行模仿。
3.写作模式一成不变。现阶段，对于中职语文写作的模式，主要还是教师布置写作任务，规定具体的文章题材，学生按照教师的具体要求进行写作。在这种模式下，学生写出来的文章千篇一律，没有新意。
二、培养学生写作能力创新的重要性
1.能够增强学生对语文知识的储备。学生只有平时注重对优美字词的积累，才能在写作的过程中有话可说，才能灵活地将平时的积累运用到写作中。随着学生写作能力的提高，学生语文知识的储备也越来越扎实。
2.有助于学生日后工作。有良好的语文基础和写作能力，对于日后的工作也起着非常重要的作用。在工作中，难免会需要写一些工作报告，良好的写作能力能够帮助学生写出措辞准确、思路清晰的文章，有利于别人的理解。
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三、在中职语文课堂培养学生写作能力创新的具体方法
1.鼓励学生改变传统的写作模式。在过去的中职学校语文写作能力培养的过程中，教师一般都采用传统的教学模式，将写作要求、文章类型都做出统一的规定。在这些要求下，学生很难发挥自己的优势，写出具有自己特色的文章。而为了培养学生的写作能力，教师只需告诉学生文章的中心思想，其他的全由学生自己发挥，鼓励学生改变传统的写作模式，对写作方法进行创新，在写作中融入自己的特色，进而写出更加优秀的文章。
2.增强中职学校语文教师的创新意识。学生写作能力的提升，需要教师的不断指导，学生会下意识地对教师进行模仿。所以，为了增强对学生写作能力的培养，教师自身应该具有较强的创新意识。教师在授课过程中要将创新意识融入到写作思想中，有目的地对学生进行写作技巧的讲解，让学生意识到创新能力的重要性，促进学生写作创新能力的形成。
3.激发学生写作兴趣。兴趣是最好的老师。对待没有兴趣的事情，只会让人产生厌烦的情绪。所以，在中职语文教学中，教师应该注重培养学生对于语文写作的兴趣，引导学生自主地对写作进行创新。举一个简单的例子，每个学生的写作能力都存在差异，这就要求教师根据学生的实际情况进行辅导。对于写作能力强的学生，教师可以相对地加大写作难度；对于写作能力较弱的学生，教师应该发现学生写作中的闪光点，适时地给予学生鼓励，增强学生的自信心，激发学生对于写作的兴趣，进而培养出学生的写作创新能力。
4.鼓励学生多读书，增强学生的语文功底。正如诗句中所言：“读书破万卷，下笔如有神。”由此可见，多读书，读好书，对学生写作能力的培养十分重要。读书的过程也是学生积累的过程。在中职语文教学中，教师可以为学生推荐一些经典的书籍，引导学生形成读书的习惯，让学生在读书的过程中加强自己的语言表达能力和文字运用能力。
综上所述，学生的写作能力对于学生的发展起着重要作用。所以，在日常上课的过程中，教师应该注重学生写作能力的培养，加强对学生写作创新能力的锻炼，帮助学生形成创新意识。创新意识是学生写作思路的源泉，是中职语文课堂写作能力创新的重要保障。
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论文作者:姜沙沙
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年8月总第272期
论文发表时间:2018/8/10
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