山东省寿光市技工学校 262702
摘 要：在中职院校的法律教学之中，案例教学法的应用有着深远的意义，通过案例教学，可以有效促进教师与学生之间的互动，让学生的学习兴趣得到良好激发，进而实现学生法律素养的全面提升。本文就是对中职院校法律教学之中案例教学法的应用策略进行研究，希望可以对中职院校法律教学效果的提升有所帮助。
关键词：中职院校 法律教学 案例教学法 应用策略
在当今中职院校的法律教学之中，由于教师的教学技能和组织能力不足，使得教学质量受到了一定程度的限制。基于这一情况，教师可以通过案例教学法来提升学生的主动性，使学生们积极参与到教学活动之中，这对于中职院校法律教学效果的提升和学生良好法律素养的形成都十分有利。
一、中职法律教学之中案例教学法的应用意义分析
1.促进师生之间的互动。在中职院校的法律教学之中，将案例教学法加以合理应用，通过对案例的分析，不仅可以提升教师与学生们对相关法律知识的应用技能，同时也可以让教师与学生之间形成更好的互动交流，并激发出学生们讨论与思考的热情。相比较传统的教学方法而言，案例教学法的应用更加注重于激发学生的学习兴趣，提升课堂的互动效果。所以，将案例教学法合理应用于中职院校的法律教学之中，可以有效促进教师与学生之间的互动。
2.激发学生的学习兴趣。在采用案例教学法进行中职院校法律教学的过程中，教师所引用的法律案例通常都有着丰富的内容、充足的资料和曲折的情节，同时，这些教学案例又和学生的实际生活之间有着紧密联系。所以，将这些案例引入到课堂教学之中，就可以让学生的学习兴趣和学习热情得到更好的激发，进而使学生积极参与到案例的分析与讨论之中，实现法律教学活动的有序开展。
3.提升学生的法律素养。通过案例教学的方法进行中职法律教学，可以帮助学生将所学的理论知识应用到实际案例的解决之中，进而充分调动学生讨论的热情，使其主动参与到案例分析与法律学习之中。这样就可以让学生对理论知识实现更加深入的理解，通过具体的案例分析与问题讨论来激发其学习的主动性，并让学生们逐渐善于用所学的知识来解决具体的问题，这对于学生法律素养的提升有着关键性的作用。
二、中职院校法律教学之中案例教学法的应用策略分析
1.对教学案例进行合理选择。在应用案例教学法进行中职法律教学的过程中，一个最为关键的环节就是对案例进行合理选择，这对于案例教学方法应用的效果有着至关重要的影响作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，教师选择的教学案例不仅要联系学生的生活，也要联系教学的内容，更要联系到当今社会的热点问题，这样才可以有效促进法律教学效果的提升。比如：在学习民法基本原则之中的诚实信用原则时，教师就可以选择这样的教学案例：小王花了3000元在商店购买了一件皮衣，但是回到家里却发现这件衣服的皮革有腐烂现象，随即就要求商店退换。此时，教师可以引导学生思考和讨论一下，如果站在民法的角度，这家商店违法了什么原则？小王又应该以怎样的方式来维护自己的合法权益？通过这样的案例教学，不仅可以激发学生的学习兴趣，也可以提升学生的思考与分析能力，同时让学生学习的内容得以巩固，使其在案例分析的过程中迅速进入学习状态。
2.注重对案例的讨论。在案例教学法的应用过程中，对案例的讨论是最为重要的一个环节，通过案例讨论，不仅可以巩固学生的基础知识，也可以进一步提高学生的分析能力以及问题解决能力。比如：在学习《消费者权益保护法》的时候，教师就可以通过这样的案例进行教学：小李以7000元的价格买回一部单反相机，但是回家后又怀疑这部相机是假冒伪劣的商品，所以向商家索赔，但是商家认为小李属于无业人员，买相机的真实目的不是消费，而是索赔，所以就拒绝赔偿。在案例分析的过程中，教师可以给学生提出这些问题：第一，作为消费者的小李具有哪些权利？第二，商场可以拒绝赔偿吗？第三，小李能不能得到赔偿？然后引导学生进行讨论交流，通过所学知识对这个案例进行分析，积极提出自己的观点，并说明理由。通过对案例的讨论，不仅可以提升学生对相关理论的认识，也可以提升学生对法律知识的使用能力，这对于学生学习效果的提升将会起到十分积极的促进作用。
3.紧密联系学生的日常生活。在教学之中选择的案例应该与学生的实际生活有着紧密联系，这样才能激发学生的兴趣。比如：在学习公民基本权益的时候，教师就可以将侵害公民通信自由的案例引入进来，让学生充分了解其危害性，并通过案例的分析让学生了解到应该通过怎样的方法和渠道来维护通信自由权。通过这样的方式，不仅可以帮助学生对所学的知识进行梳理、归纳和总结，同时也可以让学生对理论知识产生更加深入的理解，并能够将理论知识应用到生活实践之中，真正做到学以致用。这对于中职法律教学效果的提升有着很大的帮助作用。
综上所述，在中职法律教学中，案例教学法有着极大的应用价值。所以，教师应该通过案例的合理选择、案例的讨论以及案例与实际生活之间的联系来进行案例教学。这样才可以发挥出案例教学法的价值，提升教学效果。
参考文献
[1]詹锴 案例教学法在中职法律课教学中的运用分析[J].各界，2019，（16)，133-134。
[2]陈娜 中职法律课教学中案例教学法的有效应用探讨[J].法制博览，2019，（22)，292-293。
论文作者:张爱生
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年2月总第326期
论文发表时间:2019/11/28
标签：案例论文; 教学法论文; 法律论文; 学生论文; 中职论文; 教师论文; 院校论文; 《教育学文摘》2020年2月总第326期论文;