山东省微山县鲁桥镇中心小学 272195
我校是一所农村完全小学，现有20个教学班，在校学生1050余人,留守儿童469人。对这些孩子的关心、教育，成为学校工作的一大重点、难点。尤其是一些孤儿、亚孤儿，由于家庭关爱缺失，造成这些孩子在不同程度上存在着学习问题和心理健康问题。为了能让这些孩子健康快乐地成长，我校因地制宜地采取了一系列务实而创新的做法，取得了较为显著的效果。
一、小处着手，做好“三知”“三先”“三多”
进入我校大门，首先映入眼帘的就是“以爱浇灌，用心培育”八个大字。这是我校办学理念，更是学校关爱工作的核心理念。经过多年摸索，“以爱浇灌，用心培育”是我校关爱工作的一剂良药。为有效开展关爱工作，学校确立了学校领导、级部主任、班主任及任课教师组成的关爱工作体系，有计划地践行了帮扶活动。
1.开学前，做到“三知”。我校要求每位教师要在每学期开学之前对留守儿童做到“三知”。即：要熟知“留守儿童”的基本情况；要熟知“留守儿童”父母外出务工的地点和联系办法；要熟知“留守儿童”在家监管人的基本情况。“三知”材料要做到细化、归纳，建立留守儿童档案，并及时更新数据，为开展好关爱工作做好前期准备。
2.开学后，开展“三先”。在“三知”基础上，开学后着手开展“三先”：
（1）学习上优先辅导。
（2）生活上优先照顾。
（3）活动上优先安排。
3.跟进后，升级“三多”。经过生活上的“三知”及教学上“三先”的努力，留守儿童取得了显著进步。我们没有固步自封，及时研究跟进帮扶，我们升级“三知”“三先”提升到“三多”。即：多看一眼，课上对留守儿童多看一眼，这一眼更多的是鼓励、关心，让他们保持在我们的视线之内；学校内偶遇就多问一声，问一问他们需不需要帮助，和同学之间相处得愉不愉快，每天要给每一个留守儿童一个关怀的问候，帮助他们解决切身困难和实际问题，让他们感到爱就在身边；当得知他们遇到困难的时候多帮一把，而且要马上就办，让孩子们体会到我们一直都在。这些点滴的关爱如春雨般慢慢地滋润着孩子们干涸的心灵。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆每次分班或者因特殊情况更换老师，我们都会安排上一届带班的老师给新的班主任做一次交接工作，从而实现无缝对接，让孩子没有适应期，完全融入集体，变得开朗，可以和同学正常交流，能够正常体会校园生活的乐趣。
二、细处用心，展现关爱之意
为了使留守儿童健康快乐地成长，镇里领导们在节假日为孩子们买礼物和学习用具，满足孩子的爱心愿望；学校领导们为孩子们适时增添健身器材，增强体魄；学校帮扶教师和留守儿童在操场或者教室里促膝交谈的身影就足以让我们全校师生明白：充满真爱的教育，不受时空的限制，校园的生活随处都是育人的契机。
孩子享受关爱，更要懂得感恩，让爱的种子在内心深处萌芽。我们适时开展感恩活动，楼区制作“感恩主题”展板，全校开展“对父母的四个一”和“对老师的三个一”感恩活动。
“对父母的四个一”就是给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。
“对老师的三个一”感恩活动，即为老师写一封信、表一个决心、送一句话。通过这些活动我们让学生懂得了自己完全有能力回报自己的父母和师长，感恩不必等待，立刻行动。
我们积极争取上级部门的扶持，力争实现多级部门的联动。在上级关工委的领导下，我们发挥主动性、创造性，因地制宜地开展工作，照顾好留守儿童的生活，让他们成人、成材，真真切切地感受到关怀。
三、活动中引领，实践中锻炼
结合学校德育工作和少先队活动，我们成立了“校园志愿者”队伍，吸纳留守儿童的加入。他们在服务同学的过程中严格要求自己，行为习惯越来越好。他们也会经常到办公室和老师们聊天，说说自己的进步。听到我们的夸赞声，他们会高兴得跳起来，干劲更足。
我们充分发挥少先队组织的凝聚作用，引导孩子乐学上进。每学期相继开展 “大手牵小手”“崇尚科学，拒绝邪教”“远离毒品，珍爱生命”“小飞机，大梦想”等一系列主题教育活动，引领孩子固守心灵净土，健康快乐地生活。
四、建立长效机制，稳步推进
在帮扶问题上最怕三分钟热度，一曝十寒，想起来就做一阵子。这样对关爱对象会造成心理落差，关爱反而取得适得其反的效果。
为了更好地落实工作，我们建立了长效机制：制作关爱台账，天天见行动，周周有举动，月月有反馈，季季有总结。每学期以年级为单位对关爱留守儿童活动开展一次评价，交流经验，查找不足，评选先进工作者，让践行关爱工作的同志们更有干劲、更有方向，环环相扣，链条式、交互式地推动工作的开展。
“以爱浇灌，用心培育”，它是一剂良药，可以治疗孩子脆弱受伤的心灵，更让我们明白了要用自己的心去关爱学生、用自己的情去感动学生，这样问题学生不再有问题。作为一名教育工作者，我们愿用爱点亮一盏心灯，为孩子们指引前行的道路。
论文作者:孙华
论文发表刊物:《素质教育》2019年2月总第298期
论文发表时间:2019/1/8
标签：儿童论文; 工作论文; 自己的论文; 父母论文; 孩子们论文; 孩子论文; 我校论文; 《素质教育》2019年2月总第298期论文;