（广西壮族自治区柳州市中医医院医疗保健科 广西柳州 545001）
【摘要】目的：探究护理健康教育的方式方法，为从事健康查体中护理健康教育的同行们提供借鉴，为广大的人民群众提供健康教育的常识和知识。方法：随机抽取460名查体者的个人资料，按照前来查体的先后顺序分为观察组和对照组，每组各230名。对照组查体者行常规模式查体，观察组查体者在对照组的基础上增加护理健康教育。分析两组查体者的查体效果及满意度。结果：观察组查体者生活方式明显改善，健康保健意识明显提高，异常生活化指标好转明显，查体者对护理健康教育的满意度较对照组差异显著，有统计学意义P<0.05）。结论：护理健康教育对查体工作意义重大。
【关键词】健康查体护理健康教育；作用分析
【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2017）29-0244-02
当今社会，生活节奏加快，人们的工作压力和生活压力都比以往加重了许多，不少人在精神、体力上长期处于超负荷状态，相关疾病发病率显著升高，要想起到防患于未然的作用，健康查体就是人们选择的最好手段和途径。所谓的健康查体是指在感觉自身身体状况良好时进行健康检查，为了提高广大民众的身体素质，国内大多数企业和个人都要求定期进行身查体查[1]。但传统的查体事实证明，简单的查体无法从根本上改善查体者的身体素质，只有将护理健康教育纳入查体工作机制，才有可能增强体验者对健康知识的了解，使得广大民众未病先防、小病早治、养成良好的生活习惯和防治疾病的自控能力。
1.资料和方法
1.1 一般资料
本研究所选的460名查体者资料均系我院2016年10月到2017年4月间前来本院进行查体者的查体资料，所选的查体人员均有知情权并配合调查。对照组230名中，男性137名，占59.56%，女性93名，占40.43%，年龄为20～42（34.8±4.4）岁，观察组230名中，男性129名，占56.08%，女性101名，占43.91%，年龄为21～44（35.68±5.2）岁；对照组初中及以下文化程度61名，占26.52%，高中（含中专）文化程度79名，占34.34%，大专及以上文化程度90名，占39.13%，观察组初中及以下文化程度63名，占27.39%，高中（含中专）文化程度78名，占33.91%，大专及以上文化程度89名，占38.69%；对照组企业职工135名，占58.69%，公务员、教师及其他95名，占41.30%，观察组企业职工139名，占60.43%，公务员、教师及其他91名，占39.56%。两组查体者的查体项目相同，在性别、年龄职业等一般性资料方面稍有差异，有可比性但不具有统计学意义（P＞0.05）。
1.2 方法
1.2.1对照组依照常规模式对查体者查体。
1.2.2 观察组在常规查体之后增加护理健康教育。
护理健康教育，首先是护理人员的自身素质问题。查体中心是医院实施健康教育的重要窗口，查体者所能够受到的最完善、最具体、最实用的健康指导来源于查体医生和护理人员，较之于医生而言，护理人员是最先与查体者接触的一线人员，护理人员的综合素质高，对健康教育的重要性认识到位，社会责任感强，对于查体者就会受益匪浅[2]。我们医院查体工作的具体做法是：要求医护人员统一穿着合体、干净、整洁的工作服，充分发挥“白衣天使”的视觉效应，拉近或缩短与查体者的心灵距离。大部分前来查体的查体者都是各怀忐忑的，难免会有陌生、紧张、怀疑、焦虑等不良情绪，护理人员的高素质护理（热情的接待和详细的介绍），可以有效缓解甚至消除查体者的各种不良心理反应，为高效、准确的查体工作打下良好坚实的基础。为此，我们科室要求一线护理人员严格注意沟通技巧、时间场合、语言行为、表情等，在接待查体者的第一时间留下良好的第一印象，取得查体者的信任。与此同时，在称呼称谓方面，注意区分查体者的年龄、辈分、职务，以亲切温和的态度给查体者以亲情感和被尊敬感，进而积极主动配合健康查体工作。其次是护理人员业务水平的提高。在我们所选取的查体者的资料里，知识层次较高的人数占总人数的比例比低层次的要高，他们对查体的要求也相对要高，不仅仅是查体的结果，他们还需要了解疾病的发生、发展、治疗以及预后知识。这就要求护理人员在熟悉基础护理知识和各种常见病的鉴别与分诊的前提下，扩大自身的知识面，努力学习新知识新技术以及心理护理知识，对查体者传播科学知识，密切护患关系，真正实现“治疗、理护、保健、宣传教育”一体化，高质量高效率地为查体者提供护理服务。我们采取的具体护理健康教育的措施是：充分利用医院以及各科室的空白墙壁开设各项专栏进行宣传教育活动，定期更换版面，对各种常见病种的防治进行详细宣传，内容丰富、图文并茂、通俗易懂，摄影各层次的查体者学习，既可使得查体者了解未病前的保健养生，又可利用这些宣传介绍常见病、多发病的家庭保健、家庭护理、自我保健、自我护理常识与知识；根据各种辅助检查项目繁多、查体者的要求各不相同的特点，我们开设了多种查体套餐，详细标明各种套餐的长处和注意事项，最大限度的满足了不同查体者的不同需求；根据查体者的性别、年岁、高低胖瘦等指导查体者戒烟、适量饮酒或戒酒、合理搭配膳食、少熬夜或不熬夜等，指导查体者保持良好乐观的心态、适量参加户外活动以及体育锻炼。
1.3 疗效观察
查体效果、异常生活指标、满意度（分设很满意、满意、不满意三个等级，很满意+满意=满意度）。
1.4 统计学方法
采用SPSS 13.0统计软件包对查体者的查体效果做统计学处理。计量资料以（x-±s）表示，采用t检验；计数资料比较采χ2检验。
2.结果
观察组查体者在生活方式改善、重视健康程度提高、保健意识增强方面明显优于对照组，查体者满意度方面高达96.7%，显著高于对照组的 79.8%，两组比较差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。见表1。
3.讨论
3.1 健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，核心是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体和群体健康。护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支，是主要有护士进行的、针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动[3]。健康查体中的护理健康教育是护理人员针对查体者的生理、心理、文化以及社会适应能力而进行的一种干预，旨在向查体者提供改变行为和生活方式所必需的知识、技术与服务等，提高查体者的自我护理能力，引导查体者养成良好的健康行为和生活方式。
3.2 本研究显示，通过护理健康教育，查体者的生活方式明显改善，对健康的重视程度明显提高，自我保健意识明显加强。护理健康教育在健康查体工作中具有投资小、产出高、效益大的特点，对健康查体工作意义重大[4]，值得推广借鉴。
【参考文献】
[1]肖小玲.临床健康教育路径的实施对特色服务体检的效果评价[J].国际护理学杂志,2012,(2).
[2]高玉兰，更登，李清.浅谈护理健康教育在查体工作中的重要性[J].青海医药杂志，2013，01：59-61.
[3]房桂敏.浅谈健康教育在护理工作中的重要性及其方法[J].求医问药（下半月），2013，09：16.
[4]姚晓琴.护理质量管理在健康查体工作中的重要性[J].中国医药指南，2013，32：258.
论文作者:李艳蕾
论文发表刊物:《心理医生》2017年29期
论文发表时间:2017/12/5
标签：查体论文; 健康教育论文; 健康论文; 对照组论文; 护理人员论文; 生活方式论文; 统计学论文; 《心理医生》2017年29期论文;