于福清 山东省青岛市黄岛区第十六中学 266500
作为班级的主导者和管理者，班主任是现代教育体系中的关键部分，对学生思想观念、行为习惯、学习能力的养成有着重要影响。初中生正处于青春期，叛逆心理较为严重，追求个性的展示，这给班主任的日常工作造成了一定的阻碍。因此，初中班主任要重视管理与教育的艺术，结合自身教学理念和教学经验，改变教学模式，使学生在掌握更多知识的同时，融入到班级这个大家庭中，促使学生运用正确的世界观、人生观和价值观去探索世界。
一、初中班主任需具备的素质
1.淡泊的教育境界
在初中班主任的日常工作中，工作内容非常的细致且复杂，这会使班主任感到心情烦躁，但是为了防止对工作造成影响，班主任不能随意去耍脾气，要尽力维护整体的团结与稳定。班主任还要加强思想方面自我认识，从而拥有正确的利益观，认清教育工作的真正本质是为了提高学生的综合素质和学校的管理水平，而不是为了追求经济利益和社会名誉。不被利益所左右，做到在荣誉和金钱面前仍能坚持自我，追求淡泊名利的思想境界。
2.先进的教学理念
作为班主任素质的核心体现，先进的教学理念是指初中班主任对待教学活动的思想觉悟，是教学工作的基础。这就要求班主任在日常教学工作中，对《教师法》《教育法》等国家相关法律法规进行学习和研究，并将其应用到教学实践中。先进的教学理念可以体现在初中班主任的教学思维和教学模式上，同时也是教书育人的基本标准，是成为一名优秀初中班主任的必备条件。
3.整体的发展观念
要想实现对班级的科学化、合理化管理，就必须拥有整体发展观，以促使学生全面进步为目标，站在大局的角度出发，建设团结、友好、互助的学生队伍，提高班级整体管理水平。
4.多元的智能教育
大多数初中学生的学习意志较薄弱，在学习方法上也存在着一定问题，在面对挫折时，往往无法适用、手足无措，但是初中班主任要发现他们身上的闪光点，比如对新鲜事物的探索欲和求知欲，对自我的表现欲等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，班主任要经常鼓励落后的学生，运用科学的教学理论对学生潜能进行激发，协助学生重拾自信，勇敢面对未来的各种挑战。
二、在教学中初中班主任存在的问题
随着社会的飞速发展，人们逐渐提高了对教育的重视程度，而且我国推行了计划生育的基本政策，很多家庭都只有一个子女，这使得家长对孩子在学校的情况过多关注，出现了给班主任送礼的现象，助长了教育中的不良气焰。一些班主任没有抵制住诱惑，接受了家长的现金或是礼物，在班级中出现了偏袒学生的情况，更有甚者“因钱施教”，导致了教育的不平衡，对学生成长产生了错误的引导。还有一些初中班主任的思想观念较为落后，做不到教育理念和管理思维的与时俱进，这不仅降低了班主任的信服力还抑制了我国教育的全面发展。
初中班主任过于重视学生的学习成绩，因此在班级管理上会对学生施加过多的压力，导致学生的精神始终处于紧张的状态，这对学生成长造成了不利的影响。不应只凭借学习成绩来判定一个学生，应重视学生全方位、综合素质的培养。
三、初中班主任的管理与教育艺术
1.班级管理制度化
完善的班级管理制度是保障班级管理顺利进行的关键，能有效提升管理的规范化和系统化。在实际管理中，初中班主任要在结合学校规章制度的基础上，制定具有班级自身特色的管理制度，包括对班级文明建设、学习风气、班级传统等方面的规定，保障日常管理工作的有章可循，形成良好的学习氛围。
2.发挥班干部的作用
班干部是连接学生和班主任的桥梁，是班级管理中的重要组成部分。因此，初中班主任要提高对班干部选拔的重视程度，遵循公平、公正、公开的原则，选择具有领导能力的学生和班主任一起管理班级。不仅做到各科教师满意，更要做到学生满意。实施“换届选举制度”，有能力者竞争上岗，激发学生的竞争意识，提高班干部的荣誉心和责任感。
3.把握管理和教育艺术
初中班主任要想提高管理水平，做到对班级的科学、合理、有效管理，就要掌握管理与教育的艺术。做到以学生为主，一切从学生角度出发，了解学生的所思所想，掌握学生的性格和心理特点，突破传统教育的束缚，对学生因材施教，循序渐进地对学生进行教育和管理，在提升自身管理水平的同时，发挥出教育的真正作用。
初中班主任要从心底里热爱学生，对每一个学生的思想动态做到时时关注，营造和谐、友善的班级环境。尽管初中学生的个性较鲜明，思维方式也欠缺成熟，但是班主任还应留心学生思想方面的变化，在适当的时机对学生进行表扬和鼓励，及时对学生思想上的问题进行开导，公平地对待每一位学生，促进学生的健康成长。
新课程改革的推进对初中班主任是一个严峻的考验，它对班主任的管理理念、教育方式、教学模式等有了更高的要求。作为初中学生成长阶段的引路人，初中班主任与学生是亦师亦友的关系，是家长与学生沟通的纽带，因此，班主任要树立正确的利益观，平等对待每一位学生、尊重每一位学生。在班级日常管理中，班主任应当重视对学生的管理工作，不断提升自身管理水平和教学手段，为学生营造一个良好的学习氛围，在促进学生全面成长的同时，推动学校教育质量的发展。
论文作者:于福清
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年9月总第241期
论文发表时间:2017/9/20
标签：班主任论文; 学生论文; 初中论文; 班级论文; 重视论文; 管理水平论文; 艺术论文; 《教育学文摘》2017年9月总第241期论文;