甘肃省白银市会宁县土门岘乡中心小学 730724
摘 要：班主任工作是学校工作的关键部分，一个好的班主任能够成就一个优秀的班集体。一个优秀班主任的必备技能之一，一定是他在管理上的才能，因为它们能够最大程度激发学生的潜力。本文以实际教学经验为基础，简单谈一谈如何才能使班级管理工作在有效的时间内产生巨大的实际效应。
关键词：班主任管理 班风建设 有效方法
一、班主任管理现状
1.许多老师不愿担任班主任。我们知道，外出务工的农民越来越多，而他们的孩子多数被留在了家乡，成为留守儿童。留守儿童平时缺乏父母的管教，在学习和生活上都会存在一些问题，使班主任承担更大的压力。班主任不仅工作量大、责任重、压力大，他们的津贴也不多，按劳分配比例失调，这成为许多老师不愿担任班主任的重要原因。
2.班主任趋于年轻化，缺乏经验。目前我国城乡差距还很大，甚至可以说是越来越大，大量老师特别是优秀老师流失严重。由于很多在教学管理上表现不凡的老师大多被升调至县城，致使农村中学教师年龄出现两极分化的情况，中青年教师严重缺乏，学校只能把班主任工作交给年轻教师。尽管这些年轻教师时间充足，又受过系统的专业知识教育，但毕竟经验有限，尤其是班主任管理方面的经验不足，所以，他们在管理期间很容易出现各种各样的问题。
3.强制型、民主型和放任型。当前班主任班级管理模式中，较为常用的一种方法就是强制型。这种管理模式往往强调班主任的绝对权威，有像军队一般的纪律。但这种管理方法阻碍了学生个性的发展，使学生对班主任信任不足，容易产生戒备心理。民主型是一种较为新型的管理模式，重点在于使师生关系得到缓和甚至是融洽。不仅如此，这种方法还能让学生充分发挥自己的才能、展示自己的特质。放任型主要强调给孩子足够的自由发展空间，让孩子的天性得到释放，潜力得以开发。但其弊端也是显而易见的，由于降低了学生的服从性，可能会影响甚至阻碍班级工作正常有序的开展。
二、班主任管理的有效方法
1.培养学生道德信念和独立行事能力。小学教育阶段是培养学生思想道德品质的关键阶段，也是教育的核心和灵魂。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而从整个德育教育来看，能够培养学生树立独立人格价值观念的关键人物，就是班主任。
社会正处在高速发展阶段，家长们多忙于工作而忽视了孩子的教育。这时候，学校就必须承担起这样的重任。如今的物质世界空前丰富，学生们受到极大的诱惑，他们崇尚物质和享受，变成自私自利的人。这给班主任工作带来了很大的挑战。小学时期是学生形成三观的关键时期，如果这个时候能够引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观，那他们走向社会之后就能更专注于那些对人类社会、人类文明更有价值的事业。所以，班主任要帮助学生树立道德信念，让学生懂得内在修为比外在的表现更有人格魅力，更能让自己从容走向社会。
2.坚持家访，与学生家长保持联系。有些年轻班主任经验不足，那就必须学会积累经验，而家访就是积累经验的重要方法。现在的学生，很多都是独生子女，有的家长不知道如何教育孩子。班主任定期去学生家里进行家访，就能指导家长们用合理正确的方式教育自己的孩子。教育不是学校一方的事情，也不是家长一方的任务，只有学校和家长合理配合，教育工作才能做好，学生才能在正常的轨道上健康奔跑。除了家访之外，家长会也是非常重要的活动，在家长会上，班主任要向家长汇报学生情况，以让家长作出相应的配合。
3.发挥好班干部的作用。其实，在管理学生上，有时候班干部比班主任更有优势。因为：第一，班干部是学生中的一份子，他们之间更能形成友谊；第二，班干部和学生同龄，更知道他们的想法。所以，班主任应该尽可能帮班干部树立威信。班干部毕竟自己也还是孩子，在班级管理中难免出错。当班干部犯下一些错误时，班主任切忌当着全班同学的面点名批评，同时，班主任还要善于发现班干部的长处，肯定他们的优点和付出。和领兵打仗一个道理，班主任既然选择了那些学生当班干部，就应该做到知人善任、用人不疑，给班干部施展的空间，引导他们自己处理班级工作。
4.理解学生，实施量化管理。理解是人与人之间最好的沟通纽带，换位思考常常能带来不一样的思考视角，也是产生共情的基础。而班主任对学生的理解，则具有更加明显的效果，比如暴躁、偏激、叛逆和行为粗暴等等。其实这些不过是学生在成长过程中必然经历的过程，班主任理解这一点，多跟学生沟通，从学生的实际情况出发，找准和学生交心的突破口，敞开心扉，因势利导，就能消除学生的顾虑和抵制情绪，从而把学生引上正途。
此外，班主任在班级管理的过程中还应该实施量化管理，不能忽视了学生的心理和生理是否能够承受。如何才能做好量化管理呢？首先要以学生的自我管理和教育为出发点，然后再以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为管理基础，着眼于整体，着手于细节，培养学生良好的行为习惯。
一分耕耘一分收获。班主任最大的荣誉和成就莫过于桃李满天下。如何才能获得这份荣耀呢？只有靠自己的努力，发现每个孩子的独特之处，用心教育，帮助每一个孩子实现自己的价值。
班主任工作无疑是辛苦的，但这份工作也是崇高的、充实的。作为一名教育工作者，尤其是班主任这种在班级管理上起着至关重要的作用的角色，不管什么时候，我们都应该摆正位置，用沟通和爱心去浇灌每一个祖国的花朵。
论文作者:李宗政
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第315期
论文发表时间:2018/3/28
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