山东省青岛市胶州市李哥庄镇石龙小学 266316
摘 要：班主任工作是一项长期细致的教育工作，不仅有其自身的规律，也有许多方法和技巧。掌握和运用这些方法与技巧，会使班主任工作收到事半功倍的效果。班主任最重要的一项工作是与学生的沟通。沟通也是一门学问，甚至是一门艺术。
小学阶段是学生从幼儿时期逐渐向青少年发展的重要阶段，班主任作为班级管理活动的主要负责人，必须要充分结合小学生的心理发展特点，做好班级管理工作，保障学校教学活动的正常进行。班主任想要做好班级管理思路构建，可以从以下几个方面着手解决。
一、师生之间，创建和谐师生关系是进行班级管理的起点
在班级管理过程中，任课教师与学生之间会产生一定的矛盾。作为班主任，必须做好教师与学生之间的协调工作。由于受到社会的影响，现在学生经常在课堂上做出一些让教师心寒的事情，特别是在任课教师的课上，当班级中出现此类事件，班主任必须做好与任课教师的心理沟通工作。因为一旦处理不妥，会直接影响班级教学的质量与班级的管理工作。处理此类事件的前提是调查事实的真相。如果问题出在教学问题上，首先，班主任需要做好对学生的解释工作。其次，教师要与任课教师进行交谈，帮助任课教师反省，改进教学工作。
此外，班主任要平等对待每位学生。学生由于性格、喜好等因素不同，其在学校的表现也会有异。因此，仅仅用考试成绩来评估一个学生是不公平的。班主任在管理班级时切忌用成绩来评估学生，要平等对待每位学生，构建融洽的师生关系。
在表扬学生时，不要只表扬成绩好的学生，对成绩差的学生置之不理；在教育学生时，不要只教育那些成绩差的学生，对成绩好的学生进行包庇、护短。班主任要因材施教，认真分析每位学生的优点和缺点，为构建融洽的师生关系奠定良好基础，促进班级管理工作的顺利发展。
为了管理好班级，班主任应该多与学生沟通，了解当前学生的心理，注重情感交流。积极听取学生的意见，以学生的建议为突破口，做好班级管理工作，为学生创建一个和谐的学习、生活氛围，必然促进了学生与教师之间的和睦关系。
二、做学生的良师益友
作为小学班主任，应放下老师架子，拉近师生间的情感距离，与学生交朋友，做他们的良师益友。情感交流是联系师生的纽带，也是架起师生友谊的桥梁。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生是社会成员中的一员，他们在日常学习生活中会充满喜、怒、哀、乐、忧，尤其是低年级学生表现得更为外露和突出。当我们班主任发现学生处于情绪低潮，影响学习时，如何及时排忧解难，让学生战胜自我，这是摆在班主任面前的一个难题，这就需要我们班主任平时多察颜观色，主动接近，耐心疏导。在平等、关爱的气氛中让学生敞开心扉，把老师当作知心朋友，道出肺腑之言，然后对症下药，解除学生的后顾之忧，使学生放下思想包袱，轻松学习，愉快生活，这是班主任育人的基本品质。
三、建立和谐、凝聚力强的班委
作为一个班级，不仅仅是努力学习一件事，纪律、卫生、各种活动等等琐碎事并不少。如果什么事全都靠班主任去做，班主任累倒了，事也不见得处理完，那怎么办呢？别忘了班干部，他们可是班主任的左膀右臂。所以，建立和谐班级，一定要把他们给调动起来。但必须注意的是要经常开班委会，让班干部明白“严于律己，才能律人”。让班干部起到真正的作用。
那么，对于班干部的选拔也是构建和谐班级的关键。班干部是班级的骨干，是班主任的得力助手，是班主任和学生之间的纽带，所以，对于班干部一定要是民主的、有责任心、有担当的、大家都满意的对象。可以采用民主选举产生，也可以实行轮流制，增加班级学生的竞争力，把学生的热情给充分调动起来。老师也要经常关注班干部的工作情况，开展班干部会议，进行良好的沟通。
四、班主任要善于表扬，巧妙地批评，以典型做榜样
“金无足赤，人无完人。”再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，分流班学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我以最短的时间，了解每一个学生，然后因材施“教”。谁说他们没有优点，在公共汽车上给老师让座，同学从家里拿来钉子和锤子为同学修桌椅，照顾有病的同学……这是发现出来的，是表扬出来的。抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看:一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休至的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心。鼓励学生的好处充分体现在它能给学生奋发向上的动力，培养学生的自信心，小学生更喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们来说不仅是一种荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量，因此，班主任要善于表扬，要会表扬。
班主任工作千头万绪，任何一个小小的失误，都会给我们的德育教育工作带来不利的影响，所以我们必须掌握教育规律和教育技巧，认真教育好每一个学生，使自己在实践中不断成长。同时为国家的建设培养更多的合格人才，做人民满意、家长放心的老师。
论文作者:马骏
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第331期
论文发表时间:2018/9/14
标签：学生论文; 班主任论文; 班级论文; 教师论文; 班干部论文; 这是论文; 老师论文; 《中小学教育》2018年第331期论文;