自制“弦乐原理电声演示仪”，本文主要内容关键词为：电声论文,弦乐论文,演示论文,原理论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
人教版八年级物理上册第二章第二节“声音的特性”中有音调和频率的关系、“乐音和乐器”等内容[1]，另外，人教版九年级第二十章第五节“磁生电”中也有电磁感应等知识点。为提高上述章节的教学效率，笔者自制了一款“弦乐原理电声演示仪”，如图1、图2所示。 一、制作原理
以两根粗细不等的漆包线（或二胡弦、导线）与录音机的放大电路构成闭合回路，部分电路在磁铁产生的磁场中振动而产生感应电流；由放大电路将信号放大，并经录音机的扬声器转化成声音信号，或经外接音箱播放信号。该演示仪把抽象的电磁感应现象变成了美妙的乐音，且由于使用现成录音机喇叭或“电脑”音箱，而不必制作精密的共鸣箱，自然降低了制作难度。 另外，紧固螺丝可以调节弦的松紧；将“千斤”或手指置于弦上不同位置按压并滑动，可以改变振动弦的长度；在弹、拨、拉（摩擦）弦时，可以改变弦的振动频率，从而改变乐音的音调，很好地说明了弦的粗细、长短、松紧与音调的关系——弦越细、越紧、越短，则发出声音的音调越高。 二、制作材料 二胡弦（可用漆包线代替，如图1所示）、磁铁（磁性门帘中的小磁铁4～6块）、录音机、PVC塑料管（建筑穿线管）、紧固螺丝（直径5mm、长50mm共6个。其中，在两条丝帽的中间最好打一个直径为1～2mm的孔，便于穿弦及紧固。直径5mm、长30mm共两个，配套小垫片4个以上）、节能灯底座、包皮导线、插接头等。 三、制作方法 选好直径2cm、长75cm且厚度适中的穿线管，在距其底端约5cm且间隔1cm处，用直径5mm的锥子钻A，B两个孔（图3），前后壁打穿。
再在距该孔向上60cm处钻两个孔C，D；另在62cm处同样钻两个孔E，F。 在A，B下1～2cm处钻一个孔O，打穿；在C，D向上（前面）1～2cm处钻一个孔P，不打穿。 在C，D孔的背面以下2～3mm处打两个孔，与上孔合成一个长的大孔。 从P孔由内向下穿入一根较粗的长1m左右的漆包线a；再把6块小磁铁排成两摞并用胶布黏好，即黏到一根长约80cm的较粗的漆包线上（或铁丝、钢丝）；磁铁下沿距铁丝顶端60cm，以使铁丝上端反折10cm，且向下拉动，钩于C，D处的螺丝上，以使磁铁下缘位于A，B孔以上10cm处。 将两个螺丝母拧在两个长50mm的螺丝上，之间夹两个垫片；再用螺丝刀将它们从A，B孔处拧进去，使螺丝帽距管1.5cm左右。 左边垫片夹住粗弦，右边垫片夹住细弦；取一段30cm左右的漆包线b并与弦一并夹紧。 将两个螺丝母拧在两个50mm有孔的螺丝上，之间夹若干个垫片，且从C，D孔处拧入，使螺丝帽距管1.5cm左右；孔内穿入对应的弦，使垫片夹住，拉紧，用扳手拧紧螺丝。 将螺丝拧入E，F孔内长30mm处；再在透过的一端各焊上或用“蜜月胶”（“哥俩好”）黏上一个螺丝母；从上面拧上一根螺丝，抵住其下固定弦的螺丝的一端，调整它即可使弦更紧；在螺丝上用“蜜月胶”黏上两个旋钮。 清理漆包线a的上端（用小刀刮干净），且用焊锡将其与两根弦的一端焊接在一起，下端与漆包线b一起从O孔处向后穿出，再各焊上一个插接头1，2。 在管上适当位置（C，D孔下10cm左右）用线缠好“千斤”；在孔A，B适当位置从后向前钻一个孔，并从后向前插入一根钢钉，露出弦1cm左右，作为用弓弦拉动时的支撑点。 选一个大功率的废弃节能灯的底座，拆除灯管，去掉金属螺丝尾壳，露出塑料管；在接好弦的塑料管底端缠几层胶布，并插入底座的塑料管。 另取两段细包皮导线，在其一端分别焊上插接头3，4，并从录音机后盖打孔穿入，再焊接到接磁头的两个焊锡点处；用电烙铁把通向录音机电机的一条线的焊锡熔化，松开线头，目的是防止电机转动所产生的噪音干扰实验。 将插接头1，2分别与插接头3，4连接；打开录音机开关，拨动弦，或做个弓弦（图4）再拉动，则可以听到优美的乐音；为增大音量，可在塑料管外磁铁处再附着4块磁铁；若采用外接的“电脑”音箱，则可使声音更加洪亮，有利于课堂教学。
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