——班干部的选拔与培养
阎 琪 甘肃省兰州五十八中 730060
担任班主任工作也有七年的时间了，从角色转换困难到进入角色；从遇事慌张到沉着冷静，这其中有太多的酸甜苦辣。班主任是一个班级的主心骨，每天要开心地迎接学生，要充分利用好课间十分钟、课间操等零碎的时间与学生沟通交流；要精心设计培养集体荣誉感的课外活动；要重视每学期开学的第一次班会；要合理安排学生的座位；要注重班干部的选拔与培养……工作很琐碎，但也充满了挑战。我想就“关于班干部的选拔与培养”问题，谈一点工作中的感受与心得。
一、如何选拔班干部
接手一个新的班级必须了解每个学生的具体情况，如何在短时间内获取较为准确的信息，这就需要班主任把握好时机。譬如，我会在新生军训的时候会让学生写日记，要求学生在日记中作自我介绍，依据他们的写作风格推断其个性；接着让学生在日记中写出自己对高中生活的憧憬，从而观察他们对于学习生活的态度；然后趁热打铁要求他们在日记中写出自己在新的集体里想要担任的职务以及理由，也可根据这些天的了解推荐其他同学并说出理由（即便是当一名普通的同学也要说出理由）。班主任通过批阅军训日记了解每个学生的性格特点、兴趣爱好等，当学生训练时注意观察他们的表现，当学生休息时与他们沟通交流，经过谨慎的调查与细心的观察，在军训工作临近尾声时顺利地选拔出班干部，为新学期工作开了一个好头。
不过，这种方法也存在着弊端，毕竟要在短短十天时间里全面地认识一个人并非易事，所以在开学后我依旧会观察每一个学生的学习习惯、生活习惯、参与活动的积极性等。然后再从各个任课老师那里了解情况。通过全面地分析，挑选出最能胜任班干部工作的学生。
而对已经在军训中挑选好的班干部，则给他们一个月的试用期，以便在更细致的工作中进行考察，期限一到，便会举行民主评定，产生新的班委会成员。通过竞选，我发现那些用自己的能力赢得同学们信任和支持的班干部，工作开展得就很顺利。
为了避免班干部的终身制，班级制定了相应的“选优去闲”的考核制度。比如学生张林，成绩一般，原先担任班里的体育委员，积极组织学生参与学校的“三球运动会”，有较强的集体荣誉感和正义感，半个学期以来尽职尽责，赢得了任课老师和班里同学们的一致好评。经过不记名投票选举，在高一第二学期被选为班长，这之后他能够更主动、更积极地考虑班级的日常管理工作，发现问题及时与老师沟通，并帮助老师出谋划策，协助我有序地开展工作。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆再比如学生张琛，起初对高中学习有很大的抵触情绪，经常迟到，出于惩罚他的目的，就让他担任了临时生活委员，通过一周的观察，我发现他不再迟到了，并且每天跟着值日生做值日，很认真、很细心，所以决定改选他为正式的生活委员，他也表现出极大的工作热情和责任心。一个月后，让我欣慰的是，他真的做得很好，我们班连续获得流动红旗，被评为“卫生免检”班级。通过这件事，我深刻体会到，评价一个人的能力不能单凭学习成绩，而是要在日常生活的交往中去发现他们身上的闪光点。选拔出优秀的班干部还只是第一步，更重要的是如何去培养这些班级的“领头羊”。
二、如何培养班干部
1.帮助班干部明确职责及要求。有一些学生也许以前没有当过班干部，对于具体的职责不是很明确，所以我会在开学伊始召开班干部会议，安排工作、明确职责。为体现班级的民主性，在开学的第一个班会上我会让同学们制定出《班规》，明确班委会成员的具体职责。
当出现班干部换届时也会及时召开班委会议，再次明确他们的职责，避免耽误工作的顺利进行。
2.帮助班干部调整工作心态。班干部工作的态度，对工作的开展和成效会有较大的影响。因为现在的学生，绝大多数是独生子女，缺乏自理能力，更不要说替别人做事了。有时，班干部在其他同学心里还是一个“官”，如果不能以身作则，只会站在一旁指手画脚，就会逐渐使自己陷入孤立无援的境地，很难树立起真正的威信。因此，要帮助班干部改变以“自我为中心”的生活模式，让他们学会平易近人、身先士卒。其次，班干部在工作中，难免有不被理解，或是被误会的时候，这就要求他们要用宽容豁达的胸怀去面对。
3.要更加严格地要求班干部。班干部有了成绩要及时地表扬，但犯了错误，切不可放任不管或姑息袒护，反而应当严肃批评，在班级内形成人人平等，没有“特殊学生”的环境氛围。要求其他同学做到的事情班干部首先要做到，班干部的工作及表现要受到其他同学的监督。
4.班主任要敢于放手。如果班主任事事包揽，不但浪费班主任的时间，也不利于班干部能力的发挥，更会挫伤他们工作的热情，所以班主任应给予他们自由发挥的空间。例如，在召开班会时，可以让班长去主持，班会的主题也交由班长来定，班主任旁听，班会结束私底下进行交流，避免挫伤积极性。但班主任的帮助与指点绝对不能被忽略，对班干部的不足给予指导，增强其自信心和工作的热情。
通过对这项工作的反思，我发现一个能力强的班干部就是班主任的左膀右臂，同时也是一个班级精神的体现。班干部的作用发挥好了，班级里的学习氛围就会蒸蒸日上，班级才能形成凝聚力；反之，不但学生的学习成绩受影响，对于班主任日常管理工作的开展也是有百害而无一利的。因此作为班主任，对班干部的选拔和培养，一定要认真、细心、精心。
论文作者:阎琪
论文发表刊物:《素质教育》2018年5月总第272期
论文发表时间:2018/5/17
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