关键词：高中政治；大数据；应用研究；
引言
高中教学进行创新教学方式，改革教学手段是教育与时俱进的具体化体现。政治作为高中教学中的重要学科，必要的教学方式改革是提高教学水平，提高学生学习效率的必然举措。大数据是新时代衍生出来的先进的科学技术，是划时代的产物，大量的实施案例表明它可以与各行各业进行深度的融合。高中政治应用大数据技术既有充分地理论支持，也有大量的实践证明。在具体教学中，要求教师根据实际情况出发，充分利用大数据的优势，以学生为主体开展教学。
一.当前高中政治面临的机遇和挑战
高中政治教学知识具有内容磅礴复杂，学生理解记忆较为困难的特点。在实际课堂上，学生面对抽象、单一的知识，在教师死记硬背的传统教学方法下，无法保持长时间的学习兴趣，上课不能维持对课堂的专注度，思维松懈是很正常的现象，这是传统高中政治教学出现的问题。但是，大数据的来临带给政治教学新的生命力。大数据在教学上的应用具有不同以往的便捷性，将一些以前不能实现的行为变为现实，使思想政治教学更加具有效率。大数据为政治教学带来了更多形式的教学方式，让课堂教学更加注重学生视听感受。大数据提供给政治教学的方式有视频、图文等形式的教学模式，让学生在多样化的教学手段中更加高效地进行学习。大数据还为教师提供了精确地分析能力，利用大数据对学生进行有效的分析，抓取学生各项关键数据，为教学提供准确的数据指导，使教师的教学更加具有针对性，从而使学生能够得到充分的全方位的培养，通过大数据分析技术，让教师的教学水平更上一层楼成为了可能，使学校教育更加具有科学性、精确性、针对性。
同时，大数据也为高中政治教学带去了挑战。高中政治教学作为重要的基础性学科，对发挥着育人的综合性作用。高中政治教师作为新技术的使用者，创新教学手段的同时也必然要进行教学理念的革新。但是，当前一些高中教师群体还延续着传统的教学理念，陈旧的思想根深蒂固，要想改变教学理念是较为困难的。并且，部分教师应用新兴技术难度较高，他们并不能及时顺应时代潮流，做出相应的改变。对于学生而言，大数据的普及意味着网络深层次的融入他们的生活，但是就其中的利与弊来讲，对教师的教学水平提出了新的要求，加大对学生的管控能力，因为大数据同时也带来了一些风险，对学生的思想价值观会产生一定程度的影响，大数据中不良的信息难免会传播的学生当中，因此，教师要严加管控，避免这样的事件发生给学生带来危害。
二.高中政治教学应用大数据技术的具体措施
时代变革衍生出先进的技术手段，这种手段为各行各业提供了发展机遇的同时，也带来了一定的挑战。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆高中政治教学在新时代的来临下，努力与时俱进，促进教学创新更深层次的发展，加深高中教育现代化的程度，在信息时代的大背景下，教育信息化也在不断落实着具体的改革步骤。高中政治要把握好强有力的发展机遇，持续为教学注入新的生命力。大数据的应用是高中政治教学新的思路，具体的措施有以下几点：
1.强化大数据思维
大数据是具有划时代意义的新兴技术，它其中必然包含着不同于传统的先进理念，要想运用大数据进行优质教学，首先要做到的就是改变传统的教学理念。应用大数据在高中政治课堂上，需要教师提高自身应用技术的能力，逐渐形成使用大数据技术的习惯。教师要努力熟悉大数据的各方面特征，达到熟练应用的程度。同为重要的是，教师要充分吸收大数据的先进理念，从而提高教学效率、质量。对于学生而言，要充分认识到大数据的应用对自身的重要性，运用这种技术可以充分提高学生的自主学习能力。
2.优化教学环境
大数据在教学上的应用需要把教学环境充分优化，让学生能够在良好的学习环境下充分提高学习质量，利用大数据可以提供给学生丰富资源的特点，让学生进行学习。通过大数据技术，教师可以深入了解每一位学生的学习情况，通过对学生数据的抓取，对其进行分析，进行具有针对性的教学，从而提高教师的教学效率。构建高效的沟通机制对教学是非常重要的，学生通过教师对其进行有效的针对性指点，可以对自己有着更加充分的了解，这种快捷的沟通方式对于提高学生学习效率是非常重要的。
3.运用多样化教学方式
这种新的技术包含着的内容也是多样化的，教师要充分利用这一点。大数据技术应用到课堂中就不可避免地要利用多媒体技术，多媒体技术就是多媒体计算机使得文字、声音、视觉图形和动画、图像、以及视频等联系在一起，并且成为一个整体的技术手段。随着信息技术的不断发展，多媒体技术也日益成熟，科技的发展让多媒体技术不断更新和变革。就目前情况来说，多媒体技术在课堂上的运用已经非常普遍了，多媒体技术的优势就在于它可以将图像、视频、音乐等种种教学内容资料结合在课堂实际教学当中去，可以充分吸引学生对课堂内容的关注，提高教学效率与质量，让课堂变得生动有趣，让学生主动学，提高课堂上的互动性，并且还有利于培养学生的创新思维。
三.结束语
综上所述，在科学技术日新月异的今天，创新在教育中也愈发重要，教育信息化如何跟上时代的步伐，是需要经过一步一个脚印的追赶。大数据技术与政治教学的融合与创新，更需要在经过大量的实践工作中去研究与探索。这就要求教师根据实际情况出发，制定针对性策略，从而提高学生的学习效率，提高自身教学水平。
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论文作者:陈燕鹭
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月第1期
论文发表时间:2020/4/23
标签：数据论文; 教师论文; 学生论文; 高中政治论文; 技术论文; 多媒体技术论文; 针对性论文; 《教育学文摘》2020年1月第1期论文;