黑龙江省鹤岗市兴山区朝阳小学 马迎柱
摘要：科技发展为我国教育事业带来了多样化创新性的教学资源和教学方式，微课作为依托于互联网技术下的全新教学形式，在小学体育教学中的应用能有效吸引学生注意力、改善传统体育课堂教学气氛，是小学体育教学在当今时代一大有效改革和创新。笔者结合实际教学经验浅析微课为小学体育教学带来的优势，分析小学体育教学中微课的应用效果。
关键词：小学体育；微课教学；应用效果
引言：微课顾名思义是一种微型课程，借助于计算机技术服务于教师教学,当下我国微课教学形式主要以微课视频形式展开，将教学重难点等教学内容为学生简练精确介绍，实现了高效性、针对性教学的教学。微课视频作为适应于各个科目的教学方式，小学体育教师也应当及时将微课教学引入进自身教学中，丰富自身教学形式，为学生提供全新有效的教学体验。
一、微课为小学体育教学带来的优势
微课教学需要小学体育教师参考教学需要在网络下载或自制视频教学课件,单节微课视频的教学时间在十分钟左右，以内容简练、形式新颖及便于学习等优势区别于传统体育课堂教学。微课在小学体育教学中的应用利用微课具备的学生主体地位明显、教学资源便捷、教学过程精练、具象明确及交互功能强大等特点优化体育教学形式，让师生间、学生间就课程的互相交流打破课堂这一传统形式，以随时可学、随时交流等形式促进了学生自主探究能力的增长，帮助体育教师节省了教学时间，为学生的全面发展提供助力，有利于学生体育核心素养的培养[1]。
二、小学体育教学中微课的应用效果
2.1 借助微课吸引学生注意力
微课教学以短视频为教学课件,小学体育教学课件的设计中往往会添加一些学生兴趣爱好及年龄特性范围内的其他元素如欢快的背景音乐、动漫人物等等，学生的学习积极性能被充分调动起来。微课教学以画面、声音及文字等形式合为一体，将单个或重难点知识点为学生展现，让学生眼、手、耳、脑并用，实现体育教学高效课堂[2]。例如在“毽子游戏”教学中笔者为大家播放了以《踢毽子》歌曲为背景音乐的踢毽子教程，教程中随着音乐节奏人物会展示出基础踢毽子动作和一些花式踢法，学生观看的津津有味，在实践环节中大家一边唱歌一边进行学习模仿，有效提升了学生踢毽子的兴趣。
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2.2 以微课来开展重难点教学
在小学体育教材中有部分体育运动较为复杂,学生受个人经验、理解能力及身体素质等方面影响对该类体育运动的掌握较不全面，影响了学生体育锻炼的积极性。微课教学能利用动态视频及解说将运动中的重难点动作为学生分解演示，有利于学生体育运动的全面掌握。例如在“短跑”教学中起跑姿势、臂摆是两大教学难点，笔者针对此情况为学生展示了正确起跑姿势的分解动作，以及正确范围内的下蹲幅度和双臂臂展，以此让学生进行动作模仿和练习，帮助学生对短跑有了正确认识。
2.3 利用微课做体育技能教学
体育运动的实践性较强，学生的实践需要教师的全面引导.微课在小学体育教学中的应用能帮助教师将单项体育运动拆分为单个体育动作，以单个动作到单节动作、单节动作到整体动作的形式帮助学生理解，有助于教师技能教学的效率及质量提升[3]。例如在“广播体操”教学中笔者将整体广播体操按单节运动分为不同微课课件，各微课课件中以单个动作如“蹲”、“抬手”进行动作分解及单节整体演示，在学生掌握所有课件后让学生进行整体广播体操训练，该类模式降低了学生的学习难度，让学生对广播体操学习降低一定抵触心理。
2.4 以微课实现体育动作纠正
小学学生尚处于体育技能学习阶段，各学生对体育技能的不同理解往往导致各学生产生不同的错误动作，而受体育课堂进度限制教师无法对学生错误进行一一指导。微课的应用能帮助教师将学生在体育运动中所犯错误整理出来，教师可将学生的错误类型和对应的正确示范结合进微课视频中，让学生进行视频学习来弥补自身不足。例如在“立定投篮”教学中，学生的投篮手法各有不同，笔者在学生实践中拍摄了学生的部分错误动作，在课后利用视频剪辑将学生的错误动作和正确投篮动作剪辑到一起，在课堂教学中为大家播放并演示，学生在看见自己的错误动作后及时就正确动作进行了学习，保障了立定投篮教学质量。
结束语：小学体育教学中学生的力量、经验及思维等方面存在一定不足,体育教师在教学中应注重各项体育运动强度及适应性，在教学中利用微课教学将体育技能为学生分解展现促进学生理解，帮助学生纠正自身错误动作。新时代小学体育教学中微课的参与丰富了教师教学形式，提升了学生学习兴趣，相关教师在授课环节应注重微课的合理运用，为学生构建多样化、现代化的体育教学环境，促进学生全面成长。
参考文献：
[1]任玉梅.微课教学在中小学体育教学中的应用分析[J].亚太教育,2015(27):279-279.
[2]许爱娟,高军霞.微课在小学体育教学中的应用效果分析[J].中国教育技术装备,2017(9):108-109.
[3]叶海标.浅析微课在小学体育教学中的应用[J].科教导刊(电子版),2019(4):232-232.
论文作者:马迎柱
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年9期
论文发表时间:2019/12/11
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