青海省都兰县第三完全小学 乔守德
【摘 要】小学是学生整个学段的最初阶段，也是是学生 发展的基础阶段。特别是小学低年级的教学非常重要，小学是 学生学习习惯和行为习惯养成的关键时期，对学生的长远发展 有着积极的促进作用。随着素质教育的全面实施，新课程标准 的推行，小学数学教学要积极转变教学理念，实现新时代的教 学目标，提高教学质量，促进小学生综合素质的提高。
【关键词】新课标小学低年级数学教学转变理念
时代在进步，教育要跟上时代发展的步伐，为社会培养高 素质的优秀人才，促进全民综合素质的提高。教育要从小抓起， 小学阶段的教学关系着学生的未来长远的发展。数学是一门思 维性、抽象性和生活性很强的学科，对其他学科知识的学习有 着促进作用。学生在学习数学的过程中能锻炼自己的思维能力、 逻辑能力、空间能力和实践能力。小学数学教师要时刻关注新 的课程标准的要求，在小学低年级数学教学中落实教学理念的 转变，把数学知识与生活实际相结合，使数学更具生活化。培 养学生的自主学习能力，在教学中以人为本，实现学生的主体 地位，关注个体发展。在数学教学中培养小学生的数学意识， 养成良好的学习习惯，学会有效的学习方法，在教学中渗透文 化教育，提高学生的文化素养。
一、新课标下小学低年级数学教学理念的转变的必要性
小学数学有着明显的学科特点，小学低年级的数学教学是 为了让学生体会数学与生活的联系，数学与人们的生活息息相 关。让学生掌握数学基础知识，能够在日常的生活中用数学知 识解决一些简单的生活问题。利用数学学科的思维性激发学生 的思维意识，培养学生的学习积极性，形成自主学习的好习惯。 在自主学习和探究中善于发现问题，解决问题，进而培养学生 的思维能力，为学生的全面发展打下良好的开端。
在新的课程标准的要求下，小学数学的教学不仅是让学生 掌握基本的运算，还需要把运算当做桥梁，学会应用数学知识 和数学方法解决生活中实际问题，在解决问题的过程中体会数 学的重要性，领会数学思维方式。传统的数学教学模式不能把 数学的学习目的有效的体现出来，必须转变教学理念，在现代 数学教学中培养学生的数学思想，提高学生的数学能力，促进 学生未来发展更能适应时代的需要。
二、新课标下小学低年级数学教学理念的转变
1、数学教学以人为本
传统的教学模式以教师授课为主，学生被动的接受，教师 成了整个课堂的主体。教学机械化，教学效果不佳。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆新课标指 出，教育要以人为本，充分体现学生的主体地位。教师在教学 的过程中要根据小学生的行为特点和学习习惯，改变教学模式， 激发学生的学习兴趣，让学生积极的参与到课堂教学中。教师在教学中根据教学内容和学生的兴趣巧设问题情境，吸引学生 注意力，促进学生自主学习，积极探究，发现数学的乐趣。教 师要利用自己的主导作用引导学生互相交流讨论，鼓励学生合 作学习，懂得分享学习成果。在课堂是给学生提供足够空间自 主学习，培养小学生的交流能力和合作思想。为小学生创造一 个和谐的课堂学习环境，有利于学生快乐学习，健康成长。
2、数学教学回归生活
数学知识具有一定的抽象性，低年级的小学生认知水平和 理解能力有限，对一些概念和定理不容易理解和掌握。对于书 本的大量的数字和计算，会让小学生产生厌倦的心理，学习兴 趣不浓，积极性不高。教师在教学的过程中要根据小学生的特 点优化教学方法，把数学知识与学生的生活相结合，使数学更 加生活化，利于学生接受和掌握。例如学习《数据的收集和整 理》时，可以选择与学生生活密切联系的生活场景，如学生的 校服型号、春游的人数情况统计等，同时渗透一些生活基本常 识，使学生明确统计的知识是为生活服务的。学生亲历统计的 过程，在统计中发展数学思考，能利用统计表的数据提出问题 并回答问题，提高学生解决问题的能力。通过下组合作对周围 现实生活中有关事例的调查，培养学生的合作意识和创新精神。
3、促进学生全面发展
新课标指出了现代的小学数学教学不仅培养学生掌握基础 知识，还要培养学生的数学能力，学会有效的学习方法，更要 培养学生养成良好的学习习惯。在现代的教学中利用先进的教 学资源丰富教学内容，比如把多媒体教学应用在课堂教学中， 在学习《平移和旋转》时，利用多媒体课件给学生展示生活中 的平移和旋转的现象，学生更容易掌握，并且正确的判断。也 可以利用多媒体给学生做一些数学家的事迹宣传，用数学家的 优秀事迹激励学生好好学习，端正学习态度。在课堂上也接触 到新时代的科学技术信息，拓展知识，开阔视野，逐渐培养学 生的数学意识和文化素养，促进学生全面发展。
三、总结语
社会的发展使教育改革成了一种必然，教育改革中新课程 标准的推行，带来了现代教学理念的转变。教师在教学的过程 中要贯彻教学是立足于学生，服务于学生，把数学知识和生活 实际相结合，利用先进的教学资源丰富课堂教学，培养学生的 综合能力，促进学生全面发展。
参考文献：
[1]耿向国.浅谈新课标下小学数学教学理念的转变[J].中 小企业管理与科技旬刊,2014(11)
[2]徐仁香.浅谈新课程理念下的小学数学课程改革[J].学 生之友:下,2012(2)
论文作者:乔守德
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第2期
论文发表时间:2017/8/9
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