让每一位教师安心从教
在教师节即将来临之际，推出新民办教师的报道，其实心里有些忐忑。关于他们的报道并不多，这不是一个社会热点。但我知道，这是一个重要问题，如同还没有露出一角的冰山，需要深入关注。
当前，编外教师已经为数众多，但无论是他们自己，还是外界，发出的声音很少。多数时候，他们都是默默无闻地工作在教育一线。跟在编教师一样，他们给学生上课、当班主任，完成学校的各种工作，从早忙到晚。
面对学生、家长的时候，连他们自己都会忘记有无编制的身份差别，但到了学校发工资、评职称、评奖等现实环节，那种强烈的落差感，便会出现在他们身上。
自古“不患寡而患不均”，工资、福利、晋升机会等方面的不公平对待，让编外教师难以把学校看成自己的家，只要有机会，便会去应聘带编的岗位，寻求更好的出路。而学校也正是担心他们不稳定，不能完全信任他们，也不会培养他们，这样便形成了一种恶性循环。
其实，在当前的编外教师中，大多数人的素质并不比在编教师差，有的还是研究生学历，只是编制太少，没有落到他们这里。很多研究者已经注意到了这一问题，不断呼吁教育编制的扩增。但在国家严控事业单位编制总量的背景下，简单地增加编制显然是有难度的，需要与更精准的核编、统筹安排相结合。
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百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。只有配齐各种该有的福利待遇，才能让老师安心从教。稳定教师队伍，最终受益的还是学生，是国家的未来。
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谨此，祝天下所有的老师节日快乐。
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噬菌粒被认为是一种有效的递送方式，因为已有研究证明其可以有效地将针对特定DNA序列的RNA引导的核酸酶递送到细菌细胞中。然而该途径受限于噬菌粒具有与它们来源的噬菌体相同的窄宿主范围的事实。这大大限制了可以接受CRISPR/Cas质粒的细菌种类的数量，因为只有那些表达合适噬菌体受体的细菌对噬菌粒敏感。
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在该平台下，为了完成对综合传动装置的虚拟装配以及准确真实的实时动力学仿真，需要建立包含多种信息，如零件几何信息、拓扑信息、层次结构信息、装配约束信息、基本物理属性信息、工程设计信息等的实时动力学仿真模型。这些信息通过Pro/E软件的二次开发，集成SQLite数据库来完成存储和信息的传递。
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(a)Minimize dispraise of other(b)Maximize praise of other
《民生周刊》记者罗燕