摘要：随着工程项目发展环境的不断变化，新形势下工程项目党员教育工作又提出了全新的要求，要在明确党员教育要求的基础之上，强化与改进工程项目党员教育工作，以完善的思想建设体系来优化组织建设与工作效率。本文将对进行探究，从而提出可行的改进建议。
关键词：新形势；改进工作；党员教育
在新形势的发展下，工程项目建设过程之中的党员教育工作还存在着相应的不足，因为党员队伍的不断扩大，其思想观念与行为方式也存在着多样化的价值取向，所以需要针对目前工程项目中党员教育工作进行强化与改进，结合实际需要去积极探索经验，从而形成相应的规范，以此提升党员的党性与思想素质，推动工程建设的顺利进行。
一、新形势下强化与改进工程项目党员教育工作的必要性
项目工程自身具有流动性和分散性等特点，党员需要在工程项目之中充分发挥自身的先锋模范作用，在保证党的先进性基础之上，加强对于项目工程的实际认识，以完善的党组织纪律来加强自我约束与自我监督。所以加强并且改进工程项目党员的教育工作有助于促进项目施工生产的规范，提升其企业文化内涵，是项目综合管理水平提高的必然选择。
而在项目工程之中的党员队伍也往往随项目特点而不断流动与分散，所以为了提升项目工程的工作效率，加强工程项目党员队伍的整顿工作，需要加强对于党员的教育工作，提升党员的主人翁意识，充分强化党组织的管理能力，以此促进工程项目的发展与进步。因为党组织的工作重心以及工作内容主要是以施工生产为核心去进行党员教育工作与党务管理，但不是仅仅停留在经营指标的完成上。
其次从党的组织建设而言，落实好基层党员的教育工作也能够加强党员队伍管理建设，创新基层的党建工作，切实夯实中国共产党执政的组织基础，坚定党员的理想信念避免价值观出现倾斜，而且党员在施工生产中具有较高的推动能力，所以党组织需要充分发挥对于党员队伍的领导作用，加强对于党员的管理，从根本上重视其教育管理工作，才能够为党组织建设的发展奠定基础[1]。
另外从目前的党员队伍素质现状来看，对于党员的教育与管理具有一定程度上的迫切性，劳动力在工程项目的进行过程之中流动相对频繁，并且工程周期相对较长，很多教育工作都缺乏时效性，无法落实到位，所以在此情况下，个别党员的教育工作就得不到有效的落实，由社会发展而引发的自身需求多样化造成了管理的困难性，所以项目党组织要重视党员的教育工作，从而利用多种手段实现对于教育工作的管理与改进，整体提升党员队伍的自觉性，加强对于党员生活的关心。
二、新形势下强化与改进工程项目党员教育工作的具体体现
（一）建立完善的工程项目党员教育工作体制
为了从根本上将党员教育工作落实到位，需要从制度体系角度处进行着手，通过建立完善的项目工程党员教育工作体制的方式，贯彻中央精神，满足全国组织工作会议对于党员教育培训的工作要求，通过有效的规划与总结，形成具有规范性、科学性的教育工作机制；其教育机制应该是在党委统一领导下，组织部门牵头抓总、基层党组织进行具体实施的。
同时也要优化责任制度，切实将党员教育纳入到绩效考核机制之中，把工程项目中党员的教育工作作为单位部门领导考评的标准之一。其次也要将党员教育工作进行细化，分成多个党的小组，将党员教育工作融入到党建工作的考核体系之中，以此推动党员教育工作体制的完善[2]。目前有宣传部门、纪检部门、人事部门等多个组织部门共同参与到教育工作之中，所以要结合工程项目的实际发展现状，将不同部门以党员教育工作联席会议制度整合起来，从而加强上级部门对于基层党员的指导作用，实现教育管理工作的科学化、体系化、有序化。
在此机制之中，要注重教育资源的有效利用与高效利用，避免党员教育重复开展、多方向开展，要将党员教育工作细节化、针对化，比如推行党员教育培训学分、学时的管理制度等，党员每年累计参加集中学习教育时间应该在三十二个学时及以上，而党员领导干部以及基层党组织书记则需要每年至少五十六个学时，并且还要去参加上级组织的集中培训，这种制度不是将培训教育工作作为一种任务进行布置的，而是能够将集中学习这一形式融入到日常工程项目的党员生活之中，实现集中学习的常态化。以此可以建立党员教育工作联席会议制度，来实现党员教育工作的制度保障，提升其规范化管理，也能为党员教育提供制度化的保障。
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（二）创新工程项目党员教育工作形式及内容
在新形势的发展要求下，也要结合目前工程项目的实际发展状况，针对目前工程项目党员教育工作的形式与实际工作内容进行发展与创新，以此满足党员多样化的教育需求，从根本上改进党员教育的管理方法，形成有效的教育管理体制。
在工程项目党员教育工作形式上除了采取专业教育的方式，还可以使用分类教育管理以及分层教育管理的形式。针队项目工程之中的普通党员、干部党员、领导干部党员都要分类分层进行教育，在教育模式与管理模式上应该有着相应的区别，因为自身所承担的责任不同、阶层地位也存在着差异，所以分层教育方式能够很大程度上增强教育管理工作对于不同教育对象的适用程度。充分满足了党课中所提出的价值性原则的指导需求，以理论指导为核心加强对于项目工程生产的推动作用，不仅仅是党员自身的思想信念要进行教育，党组织也要结合党员的生活状况，开展人本教育，加强对于党员的关心与爱护，让党员能够感受到党的关心与温暖。
其现有的党员教育内容以及教育形式较为单一，上传下达的方式并不能够满足党员在工程项目中的培育与建设需求，所以需要提升党建工作者的正确认识，利用深层次的系统性培训，将党组织管理教育工作落在实处。其主要的学习内容除了党的政策、重要制度以及工作指导要求之外，还要为工程项目中的党员提供实践活动的机会，加强其党员教育工作与业务工作之间紧密的联系性，提升其积极意识。比如市场热点新闻、市场经济发展情况、在工程项目之中所应用的工程技术、安全施工的知识等，这些教育内容不仅仅体现出了党员的品质与素质要求，同时也能够与其工程项目的实际业务情况有机结合起来，所以加强党员的教育工作也能够反作用与项目工程之中，推动项目工程的发展与进步。
（三）加强工程项目党员教育工作中的资源建设
在工程项目党员教育工作培训中要从数据库建设、电子信息技术建设、师资建设以及党务内容更新等多个角度实现信息资源的整理汇总与有效使用。比如工程单位为了配合党组织的党员教育工作，应该与当地的党员教育培训示范基地建立良好的沟通与合作的关系，从而合理利用培训基地的教育作用，为流动性较强的工程项目党员提供良好的教育机会与培训机会。
在数据库建设的方面上，党员教育工作中除了传统的教育手段之外，还要结合目前的电子信息技术实现电子化、数字化的党员教育工作，这种形式能够最大程度上整合党建的信息资源，从而提升党员教育管理工作的实际工作效率，突破时间、地点的局限性，最大程度上利用好教育资源，定期上传我党的最新动态信息党务详情以及党员的最新教育要求等，以发展电子党务、网络党员教育课程的形式，给予党员更多的教育选择，从传统的单向教育的形式向多向互动形式进行转变，党员能够在接受教育的过程之中充分表达自己的学习需求与思想感受，所以这种电子信息手段，也能够促进目前的工程项目党员教育工作从单一化教育形式向多样化、层次化的教学方式转变[3]。
培训师资建设也是教育资源的重要体现，因为党组织领导在日常除了能够对于党员进行党的精神以及命令的传达，还需要相应的师资队伍，来对于不同的党员进行开放式的教育与培训，以完善的培训体系与高质量的教学水平，让工程项目中的党员能够第一时间实现优质师资的资源共享，加强党务教育资源的自主开发与多方共享，从而满足党员的学习要求与培养要求。
结语
目前在项目工程中的党员教育工作还存在较多的不足，所以工程单位需要在明确这些问题的基础之上，充分利用其可发挥的空间，去改进并且加强目前的党员教育工作。以建立完善的工程项目党员教育工作体制、创新工程项目党员教育工作形式及内容、加强工程项目党员教育工作中的资源建设等多种方式，优化教育工作的实际内容，加强党员教育内容中的实际性，提升党员教育理论与实际业务工作的有机结合，提升党员教育工作的实效性，真正体现以党员为主体，提升党员的党性与思想道德意识，去落实好项目工程中的党员教育工作，提升工作质量与工作效率。
参考文献：
[1]江虹.从"做合格党员"角度谈国际工程项目党建工作[J].赤子，2017（16）：35-36.
[2]曹军.论《工程项目党组织委员会会议制度》推行对基层党建工作的实质意义[J].中国科技投资，2017（3）：208-209.
[3]唐弦.浅谈“两学一做”在项目安全生产工作中的落实[J].大科技，2017（4）：25-26.
作者姓名：熊奕
单位：中铁大桥局
单位省份：湖北武汉市
单位邮编：430050
论文作者:熊奕
论文发表刊物:《基层建设》2018年第12期
论文发表时间:2018/6/27
标签：党员论文; 教育工作论文; 工程项目论文; 项目论文; 党组织论文; 工程论文; 形式论文; 《基层建设》2018年第12期论文;