依托高校资源创新职后培训体系的研究与实践①
李士明
（黑龙江大庆市大庆师范学院，黑龙江 大庆163712）
［关 键 词］ 高校资源；职后培训；研究；实践
一、学校基本情况
大庆师范学院是一所文学、理学、教育学、工学、法学、管理学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校。建校近50年来，学校坚持“立足大庆，融入油化，面向基层，服务龙江，为油田和地方经济社会发展培养应用型专门人才”的办学定位，共培养各类人才5 万多人，培训各类人员10 万余人次。现有全日制本科生10000 余人，成人教育学生2000 人。
二、培训基地基本情况
（一）经营管理情况
大庆师范学院培训基地成立于2006 年，经大庆石油管理局批复成立，由油田投资。培训基地几年来累计为油田培训员工近10 万人次，收入主要来源于大庆油田公司内部，有少部分来源于省、市相关机构，大约占10%；收入的支付标准由油田主管部门制定。
社区大学教师由于在学历背景和专业上受到的限制较少，从整体上看，社区大学教师的身份背景多元化也导致了该群体的流动性高。由于近年来专职的社区大学教师数量增加，教师的职业生涯路径规划逐渐清晰，其专业发展路径也得到了进一步的确认和稳固。另外，社区大学应重视教师的职业生涯发展及专业成长机制，以确保社区大学教师专业能力发展，在职称评定、工作待遇、评奖评优等方面进行全方位考虑。
（二）人员情况
大庆师范学院继续教育学院行使学校培训处职能。基地现有全民劳动合同制职工26 人，依托我校师资优势，建立以外国语学院为主的外语培训团队，以师范教育为主的内训师培训团队，以教师教育学院为主的中小学及幼儿教师培训团队，在册专兼职培训师126 人。同时，我们与东油、北京石干院、哈工大、哈理工、哈商大、省委党校、省科协、市委党校等都保持着良好的合作关系。
（三）培训设施情况
大庆师范学院培训基地是独立校区，占地面积10.5 万平方米；现有建筑面积1.9 万平方米；培训室（学术报告厅、多媒体教室、语音室）28 个；小型会议室3 个；计算机房1 个；宿舍楼4 栋（共960 床位），拓展训练及体育活动室1 个。
三、开展培训情况
围绕学校提出的建设好油田员工培训基地、中石油外语培训基地、中小学及幼师培训基地的总目标，我们努力拓展培训业务，稳步提高培训层次，加大培训管理力度，全力做好培训调研、培训设计、培训组织与管理等工作，始终把为油田企业做好服务作为头等大事来抓。五年来，我校共承担集团公司所属单位12个培训项目，承担了油田机关部门及所属单位共496 个项目培训，为集团公司及油田公司、省中小学幼儿园培训员工、教师近10 万人次，实现创收9 千多万元。
（一）涉外人员语言培训
充分发挥黑龙江省西部地区基础教育研培中心作用，以政府购买服务的形式，面向全省开办了“国培计划”农村骨干教师培训项目，培训教师1000 余人次，为大庆市培训学前教育师资和社会体育指导员2500 人次，教师资格考试培训近5000 人次。
（二）企业内训师培训
发挥我校教育教学及教育理论方面的优势力量，我们开发了油田内训师培训项目。五年来，已有近3000 名企业内训师在我校参加过教育理论方面的培训，提升了油田内训师的综合素质。
2017 年，成功申报了省教育厅继续教育教学改革项目“依托高校资源创新职后培训管理模式的研究与实践”项目，正在研究中，将取得预期的效果。
（三）中、基层管理人员素质提升培训
围绕“三基”工作，我们开展了以小队队长、党支部书记为主体的基层培训。目前，已经形成了规范的课程体系，培训效果得到了主办单位的认可。同时，针对油田企业经营管理过程科学化、规范化的需求，我们开展了企业经营管理、风险防控、法律法规、财税管理等方面的培训，取得了较好的效果。
（四）新技术推广、技术攻关能力培训
全新BMW 8系敞篷轿跑车首次将BMW品牌的纯粹运动血统引入豪华敞篷四座车型。BMW的全新设计语言—现代、精准、犀利，赋予新车风格独特又极富情感张力的外观。全新开发的软车顶在关闭时呈现双门跑车低重心的运动线条，打开时则展现优雅的流线造型，时速50公里下仍可在15秒内开启或关闭。专为BMW 8系开发的动力系统和底盘技术以及高刚性车身结构，赋予全新BMW 8系敞篷轿跑车更强大的运动能力。先进的控制和显示系统、驾驶辅助系统和互联设备，彰显舒适性和创新性，提供更加现代的豪华敞篷驾驶体验。
（五）传承石油企业文化培训
2.在课程体系上创新，围绕“三个基地”创建的需要，开发一套符合油田特色的培训和课程体系。
（六）黑龙江省中小学农村骨干教师培训
依托我校外国语学院，我们承担了油田涉外技术人员英语、俄语、阿拉伯语等外语语言能力提高方面的培训任务。五年来，有2/3 的油田出国技术服务人员由我校培训输送，出国技术服务人员模拟托福、900 句考试等一次通过率达95%以上。同时，根据对外业务需要，我们开办了涉外人员商务谈判、属地法律、民族风俗等方面的知识扩展培训，为集团公司及大庆油田公司“走出去战略”的实施提供了强有力的支撑。
四、科研项目开展情况
继续教育学院从规范培训行为、提升培训品质出发，构建高效运作的培训管理体系。现已初步建立培训课程开发体系、培训项目运作体系、培训项目质量标准与评估体系、培训师管理办法等规章制度，使培训工作走上规范科学的可持续发展之路。
古代货币之所以会通过丝绸之路流到国外，是由中国与沿线各国的贸易决定的，这是一种经济关系，是经济规律在起作用。比如中国宋钱外流日本和东南亚地区，能够长期在其国内起着主币的流通职能，主要是由于当时的日本和东南亚各国经济相对落后，国内货币体制落后或者没有货币，或是由于当时东南亚各国铸造技术落后，所制之钱质量低劣，容易磨损，不能胜任货币的职能。而宋朝的冶炼与铸造技术先进，钱币纯度高，铸造精美，正好弥补了日本和东南亚各国货币体制的缺陷，满足了他们急需高品质货币的需求，加上中国当时的经济影响力强，中国的铜钱在日本和东南亚诸国享有很高的信誉，因此被选为充当其国内货币进入流通就是顺理成章的事。
学校现有教职工992 人，正副教授等高级职称人员222 人，博士、硕士420 人。专任教师565 人，具有硕士以上学位教师占教师总数比例为73.62%。全国优秀教师3 人，黑龙江省高校教学名师2 人、省优秀教师7 人、省级教学团队2 个。每年从国内高水平大学聘请知名专家学者15 人以上为特聘教授，聘请外国专家6～8 人，从油田企业和科研院所聘请高级技术人员和管理人员50 多人为兼职教师。
利用我校的心理研究所、员工心理服务中心等优势资源，2013—2015 年承担了大庆油田《大庆油田企业员工构建EPA（员工帮助计划）对策研究》软科学项目，结题并获得了大庆油田科技创新二等奖。以此研究为依托，协助大庆油田工会成立了职工援助中心，开展为职工服务。
供试材料于2013年5月20日播种，采用随机区组设计，均为单播，每个品种3次重复，小区面积5 m× 5 m，小区间距2 m。播前翻耕、整地。种植当年拔节期前人工除草，以后每年分蘖期前人工除草1遍。
依托我校化学工程学院、生物工程学院、机电工程学院以及油田重点实验室、校外科研院所，在承担20 多项重大科研课题研究的同时，举办了多期化工工艺、化工设备、提高采收率、油页岩技术推广等内容的专项培训。培训各类技术管理及操作骨干人员12000 人次。
五、充分利用学校资源，拓展培训市场
（一）学科专业优势
学校建有14 个二级学院（部），开设39 个本科专业，涵盖7大学科门类。学前教育学是省级重点建设学科。其中学前教育、英语和法学3 个黑龙江省重点专业，学前教育专业是国家特色专业建设点。有化学、生物和艺术3 个黑龙江省高校实验教学示范中心。学校建有11 个人文社会科学研究基地、6 个理工类实验教学中心、2 个工程技术研发中心。黑龙江省西部地区基础教育研究与教师培训中心和中科院湿地研究中心大庆研究基地设在我校，大庆精神研究中心为黑龙江省哲学社会科学研究基地，油田应用化学实验室为黑龙江省高校重点建设实验室，油田结垢与腐蚀实验室为大庆油田重点实验室。
成都大学属于地方性高校，其软件工程专业一直以来都是以特色专业进行建设，2008年以四川省特色专业进行建设、2013年以国家教育部“卓越工程师”试点专业进行建设(四川省内二本高校中少有的几个学校之一)、2016年以成都市本科重点专业进行建设；近年来，该专业就业率均保持在90%以上，由此看见，尽管对软件工程专业建设进行了相应的探索和研究，但基于地方性高校专业建设的特殊性，如成都大学软件工程专业，如何保持其优势性以及以品牌专业建设为目标进行专业建设以适应社会发展的新需求仍然是一个不断探索的过程。
（二）优质教师资源
科研工作取得突破，在充分调研论证的基础上，结合几年来年新入职员工培训的成功案例，确立了“大庆油田新入职员工培训模式创新研究与实践”科研项目，并在大庆市社科联成功立项并结题。
（三）打造特色品牌项目
按照油田对员工进行培训的总体设想，我们提出“打造培训品牌、锤炼讲师队伍、拓展培训项目、提升培训质量”的总体目标。培训基地将主动发挥自身优势，充分利用油田内外两种资源，在努力提升自身水平的基础上，大力开展符合油田发展需要的培训项目。
1.打造涉外语言强化培训项目。按照油田走出去战略的要求，针对目前油田缺乏具有通外语、懂技术、熟悉商务法律、了解涉外礼仪等综合素质的各类人员的实际情况，我们将积极协调有关部门选派部分教师到现场实习，发挥外国语学院师资优势。在油田有关部门指导下，完成涉外人员语言基础和语言能力提升的各项培训。同时，积极争取建成集团公司涉外工程技术服务人员外语培训基地（英语、俄语）。
2.打造基层组织建设和传承石油企业文化培训项目。以油田推进三基工作为契机，利用我校有关机构对大庆精神、铁人精神及大庆思想政治工作的深入研究，对全油田党务工作者及中基层管理人员等进行专项培训。
需要强调的是，这里所指的是合理控制成本，而非一味地追求低廉成本。合理控制成本就是在满足用户功能需求的前提下，要找到产品最佳的性价比。高技术全智能小型专项农具是理想化的解决方案，但其高昂的价格是很难被使用者接受的。另外，在设计伊始就要全面考虑产品寿命周期费用，产品的使用费用、维修保养费用都将直接影响用户的接受程度。所以，结实耐用和易于维修保养是小型专项农具设计的又一目标。
3.打造新技术研发、推广培训项目。依托我校化学化工学院和生命科学学院在油田化学及微生物驱油等方面的研究，为油田进行化工工艺与设备、提高采收率、油页岩开发、化验技能等内容的专项培训。
山东省沂水县沂水镇双龙村农民桑纪忠，育出一株重48.5斤的“地瓜瓜王”；河南省温县潘田镇东留石村农民王鸿儒，以实打验收799公斤的产量夺得“小麦种植王”；山东省栖霞市苏家店镇刘家庄村农民刘强，在“栖霞苹果”擂台比赛中荣登“果王宝座”……这些喜获丰收的农民，取得令人羡慕的效益，主要得益于施用了天脊化肥。在他们心里，“天脊”品牌已深深镌刻在心里。
4.打造企业培训师培训项目。充分发挥师范教育的特长，为油田2000 余人的内训师队伍开展教学、教法等方面的培训服务。
在果树栽培中，如果农民群众不注重科学施肥，在果园中施入大量化肥，尤其是施入大量氮肥，会导致土壤板结，同时还会导致土壤中某些重金属超标。在施肥过程中，某些化学元素如氮素，可以促进果树正常生长，但如果施肥次数、施肥量过多，会抑制果树生长，甚至会对果树产生毒害。因此，在果树栽培管理过程中要引导果农科学施肥，做好土壤翻耕，加深耕作层，采取生态方法来调整土肥，禁止向土壤中投入过多的药剂和化肥。施肥要坚持以有机肥为主，化肥为辅，控制好化肥施入量，尤其是要控制好氮肥数量，通过向土壤中增施完全腐熟的有机肥，逐渐改善土壤，调整土壤理化性质。
5.打造中、基层管理人员管理能力提升培训项目。依托高校和油田内外资源，继续开展经营管理、法律法规、财务管理等方面的培训。
6.打造员工职业心理援助（EAP）培训项目。随着企业竞争和管理的规范化，员工在工作岗位上的压力越来越大，按照国内外企业的普遍做法，依托我校心理研究机构的科研成果，与油田公司工会结合，开展EAP 培训项目，努力建成油田EAP 项目培训基地。
7.打造油田新员工入职教育培训基地。按照油田公司发展的需要，我们将深入总结近年来为油田各单位开办新入职员工培训的经验，开设大庆精神铁人精神传统教育、油田生产基础知识等培训课程，努力打造油田新员工入职教育培训基地，满足油田工作需要。
六、加强科学研究，创新培训体系
1.在研究机制上创新，以“三个基地”建设为中心，使培训在理念、内容、方式上始终紧扣企业需要和时代脉搏。
依托我校大庆精神研究中心、心理研究所、体育学院、艺术设计学院、音乐舞蹈学院等力量，将大庆精神、铁人精神教育融入相关培训项目中，加强对大庆精神、铁人精神的宣贯。同时，开办了油田社会体育指导员、工会干部、职工代表等培训，形成了自己的培训品牌。此外，为油田职工进行心理健康知识讲座，提升员工心理素质，呵护员工心理健康，收到了良好的效果。
3.在培训模式上创新，突出成人特点，方式上灵活多样，增强培训效果。
4.在师资培养上创新，努力实现外部师资企业化、内部师资专业化，建立内外结合、各行各业的专家师资库。尤其要加大内部师资队伍建设，使内部师资比例大幅上升，成为培训师队伍的主体。
5.管理水平创新，加大科研力度，深入企业调研，更新培训理念、创新培训模式、提升培训内涵。以项目驱动研究，以研究带动项目。继续学习高水平培训基地的管理与服务经验，提升培训的实效性、科学性。
1.5 评估方法 观察比较患者在临床药师干预前，干预后3个月，6个月贫血的临床疗效，并记录干预期间药物不良反应发生情况。并对患者的达标率进行计算比较。此外，研究组患者采用问卷调查方式评价患者对维持性血液透析贫血相关知识的掌握程度，患者临床药师监护前和临床药师监护6个月后以相同试题进行测试并给予评分，为避免人为因素对结果的干扰，临床药师亲自监督患者完成答题。每份试卷10题，每题1分，满分10分，其中＜6分为不合格，＞6分为合格。
七、加强保障措施
（一）统一思想，明确责任
继续教育学院担负的责任十分重大。在学校领导的帮助下，进一步找准定位，形成合力，实现自身的转型发展。
5.nidün-dü eɡelitei，sedkil-dü qairalaltai(眼里有情，心理有爱)
（二）全局思考，完善制度
全盘考虑学校的培训工作如何更好地开展，集全校所有力量做大、做强培训工作，要不断建立健全各项规章制度，下达指标，量化管理。
（三）科学管理，真抓实干
用制度约束人，用文化凝聚人，逐步建设符合新时期学校发展需要的员工队伍。认真地分情况、分类别监督督促执行，使政策规定落地。
1.政策保障，领导重视。油田和学校的领导十分重视新入职员工培训，对培训改革大力支持和关心。
2.教学资源保障。方晓校区为专门的培训校区，有着多年的培训经验，有机房、互联网、多媒体教室、图书室、运动场地等丰富资源，厂矿、展馆基地等资源也为培训改革提供了良好的实践性环境。
3.人员保障。课题组的成员都有着丰富的培训知识和多年管理、教学、培训经验。
“十三五”面临新的任务、新的挑战，我们将按照学校提出的转型发展的任务，认真研究继续教育学院各项工作，争取创造培训工作的新辉煌。
［中图分类号］ G647
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2019）25-0062-02
①本文系黑龙江省教育厅高等职业教育与继续教育教学改革研究一般项目“依托高校资源创新职后培训管理模式的研究与实践”（课题编号：SJGZY249；主持人：大庆师范学院李士明副教授，现任大庆师范学院院长助理）的研究成果。
◎编辑 李 静
标签：高校资源论文; 职后培训论文; 研究论文; 实践论文; 黑龙江大庆市大庆师范学院论文;