黑龙江农垦科技职业学院 黑龙江哈尔滨 150431
摘要：本文主要是根据目前高职美术教育中存在的问题，再根据现阶段教育改革的特点，确切的提出了各类应对措施的措施，正确定位高职美术教育目标，使美术教育更好地发展壮大。本文以期为今后高职美术教育提供帮助，有效提高高职美术教育教学质量。
关键词：高职院校；美术教育；现状；改革；途径
目前由于我国社会经济发展的需要，对美术人才的需求量越来越大。作为培育美术人才的高职院院校，对此事有重大影响。为国家培养出具有真实能力和有艺术修养的人才是高职院系主要的目标。当前时期，教育方法进行改革的背景下，用正确的态度看待高职美术教育存在的问题，并采取相应的措施加以解决，对实现高职美术教育具有重要的积极作用。
一、高职院校美术教育现状
近些年来，美术教育越来越得到人们的青睐，原本没什么人愿意选的专业现在变成了人人都去争的专业，学习美术的高职学生不断增多，由此，每年美术人才成倍增长。在这个阶段，我们应该想到，不能再用传统的方法来教导学生，应该要创新，这样才能使教育效果凸显。要解决美术教育中存在的问题，必须要做的是从当前美术教育的状况出发。以下是我国高职美术教育存在的问题。
1.1 高职美术教育功利现象严重
近些年来，美术专业的学生越来越多，学校为了收取更多的利益，学费不断增加。更有数据显示，全国各类专业中，美术专业收费最高。不仅如此，即使是文化程度不高的学生，也可以选择该专业，这使得更多的人报这个专业。生源多了，学生的学费也就多了，高职学校也就有了一部分的经济收入。这样一来，学校就会为了这些功利而本末倒置了。
1.2 美术教育人才培养目标偏离正确方向
部分高职院校对教育目标理解不足，教师在教育过程中没有跟随目标的方向，往往不看重学生的艺术审美和修养的培养。这种教育方式不仅没达到预期的效果，反而造成了不好的影响。这种教育方式使得学生没有获得高素质、美术艺术修养。同时还导致学生审美素质倒退，这样的结果是与我们的目标相驳的。
1.3 高职美术教育产业化趋势显著
市场上的美术绘画辅导班越来越多，学生也愿意报名去学，不少教师从中收取利益。有个别教师甚至为了让学生考试成绩优异，错误地指导学生利用美术考试漏洞进行特定的训练。这是本末倒置，使得学生美术基础薄弱。
1.4 高职美术教育环节薄弱
在教学过程中，学生的审美和创新思维能力并没有得到教师的认可。在教学初期阶段，教师并没有了解到学生的美术底子，只是盲目地提高他们的绘画造型能力，使得学生的模仿力得到大大提升，却埋没了学生的创造能力。另外，真正的美术绘画技术不应该仅仅是对物体的重现，更重要的是表达出物体自身的情感。然而，教师在教学过程中注重技法技能的灌输，而忽视内容的理解，令学生在学习过程中想象力薄弱。
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二、创新高职美术教育的途径
2.1 正确定位高职美术教育目标
在十八大中，也有有关教育深化改革的建议，我们应该根据十八大的内容，重新定义高职美术教育。高职美术教育应该迎合市场发展，从而培养出各方面都优秀的人才。目前来看，我们不能单单把高职美术教育作为一个专业方向来看，应该根据学生职业的变化，对学生进行贴合实际的教育。我们要实现让学生在美术学习过程中获得职业技能的目标，让他们学会自我学习，使他们步入社会后能轻松应对职业挑战。
2.2 实现教育模式多元化
传统的的教育模式已经不能达到教育目的了。不能埋没美术教育个性，还要有创造性。美术专业不仅适用于职业，还要与专业性相结合的。新的教育模式，它的内容不应该单一，应包含多样，突出学生素质以及实践能力的培养。每个学生的美术底子不同，也要制定不同的教育模式。美术教育就是为了学生以后在职场上能够轻松应对考验，还要培养他们的整体素质。美术教育的效果，在学生走进社会就可以得到检验。在新形势下，只有进行多元化的教育模式，高职院校才更好地帮助学生完成学业，在社会上成为有用之人。
2.3 以文化和市场为特点进行社会实践
多元化的教育模式需要通过社会实践来强化。高职院系美术专业生毕业后需要步入社会，从事专业活动，进而进入职场。一般需要学生通过项目设计来运用自身专业知识解决问题。在教学过程中可以根据职场的模式来进行教学。学生可以以小组形式制定项目，老师进行指导。项目的难易程度根据学生的专业素质来决定。在项目进行过程中，学生遇到问题，可以小组之间相互讨论，也可以询问老师。这些项目的实施不仅可以让学生完成该专业的学习，还可以激发他们的主动思考。教师与学生关系好，学生更愿意去学习。这样，才会离我们的教育目标越来越近。
2.3 提高美术教师队伍素质
美术教师的能力高低是美术教育效果的决定性因素。学校和老师应该不断提高自身要求，提高自身素养。首先要具备审核深厚的专业知识和艺术修养。教师的工作是教书育人，他不仅是向学生传授知识，也要以身作则，向他们渲染艺术内涵、艺术文化以及做人的准则。学生大多数为青少年，容易受到他人影响，老师应该规范自身行为。在日常生活中用行动来教育学生，不断提升学生对美术学习的积极性。教师在不断发展的同时还应该创新教学方法，丢弃传统的教学方法，积极运用科技。新时期，美术专业教师要把改变美术教学现状记在心中，在传授知识过程中，也应该自我学习，对自己要求严格，在前进道路上不断完善自己，做学生的榜样，注意自己的言行举止，不做不得体的事情，从而提高学生对美术学习的积极性。
结语：
高职美术教育应该看到自己不好的一面，针对所存在的问题，一步一步地去解决，努力改变不好的方面。学生和教师方面都要有所提升，不停留于传统的教育模式，积极创新，寻求新的出路，不断提高我国高职美术教育水平。只有这样，我国的高职美术教育才有希望，才不会停滞不前。最终目标的实现需要大家的共同努力。
参考文献：
[1]陈兵.对高职美术教育的探讨[J].美术大观，2017（5）
[2]李连方.高职院校美术教育的发展与改革[J].中国成人教育，2018（12）
论文作者:刘涛
论文发表刊物:《中国经济社会论坛》学术版2018年第9期
论文发表时间:2019/5/6
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