贵州省望谟县桑郎镇中学 贵州 黔西南 552304
摘 要：十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”本文侧重基于核心价值观的角度谈提高初中语文阅读教学效能。语文核心价值观包括语言建构与运用、思维发展、审美鉴赏、文化传承等内容。阅读是初中语文教学的一个重点，也是培养学生核心价值观的重要手段之一。基于核心价值观的初中语文阅读教学，要通过采用有效的教学方法，提升和发展学生的语文阅读能力，培养他们良好的阅读习惯。
关键词：核心价值观 初中语文 阅读 模态化建设
社会主义核心价值观包括：富强，民主，文明，和谐；自由，平等，公正，法制；爱国，敬业，诚信，友善。二十四个字三个层面的内容，传承了中华民族的优秀传统，能够良好应对社会思想多样化所产生的弊端，能引领先进文化的良好发展。语文是一个具有工具性和人文性的学科；语文教学要求全面提高学生的语文素养；语文素养的培养即识字、写字、阅读、写作、口语交际能力的培养，同时要求学生进行道德修养、审美情趣、文学鉴赏能力的培养和文化品位的提高。阅读作为重要环节，它是学生积累语文要素、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。初中语文教学尤其是语文阅读教学中，应该将核心价值观渗透到课堂中，培养学生的人文精神，发展学生的综合素养。因此，教师应作为核心价值观的践行者，深入挖掘语文教学中的核心价值观素材，在初中语文教学中进行核心价值观教育，开展多样化的教学活动，促使学生深刻理解和践行核心价值观。
一、提高教师对核心价值观的认识和理解
教师是课堂教学的引导者和管理者，对学生的发展有着重要的影响。想要在初中语文教学中有效渗透核心价值观，就要先提高教师对核心价值观的认识和理解，提升教师的思想觉悟。学校可以对教师进行统一的培训，增强教师对核心价值观的认知，促进教师进行自觉的思想道德学习。在提高教师对核心价值观的认知时，还要注重实践性。实际上核心价值观教育贯穿了整个教育体系，但在多数情况下只是简单的口头说说而已，并没有产生太大的教育效果。因此，教师要在实践中引导学生，时刻践行核心价值观，提高学生对核心价值观的认同感。
二、在初中语文阅读教学中渗透核心价值观
在初中语文阅读教学中，不仅要培养学生的理解能力，更要让学生受到不同题材课文的精神熏陶，促进学生思想品德的发展，向学生渗透爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观念。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如在《邓稼先》的教学中，可以让学生反复阅读课文，从邓稼先与奥本海默的描写中感受到邓稼先忠厚朴实的品质，通过作者访华经历的描写揭露了邓稼先的民族主义精神，从大漠戈壁的艰苦与艰险的描写中展现了邓稼先为了国家利益而不怕牺牲的爱国精神。在初中语文阅读教学中，通过带领学生探索文章、剖析情感，要使学生体会到课文中作者以及描写人物高尚的思想道德，促进学生对核心价值观的学习。
核心价值观下的初中语文阅读教学，要注重培养初中学生在阅读中的感悟能力。语文阅读的实践性比较强，与现实生活的关系十分密切，现实生活也是文学创作的基础和来源。在初中语文阅读教学中，可以引导学生联系现实生活来加深阅读感悟能力。
核心价值观下有效的初中语文阅读教学，不仅要通过指导学生阅读学习到语文知识，还要让学生掌握阅读的方法，提高他们阅读的能力。首先，语文阅读的目标要明确。在初中语文教学中指导学生阅读，并不是要让学生们漫无目的地读课文或者读课外书籍，为了“阅读”而“阅读”，而是要通过阅读让学生获取语文知识，实现一定的教学目标。因此，我们在语文阅读教学中要让学生在阅读中有目标、有方向，通过有效的阅读学习到一些语文知识与技能，比如语文写作能力、文章的理解能力等。其次，培养学生掌握精读和略读技巧。在初中语文教学中提高学生的阅读能力，仅仅依靠让学生阅读语文教材上的内容是远远不够的，还必须拓展他们的阅读范围。在这种情况下，就需要老师传授给学生一些阅读的技巧，学会精读和略读，提高他们的阅读效果。精读就是对于文章中的精彩片段和重要部分需要认真仔细地阅读，逐字逐句地咬文嚼字、反复品味、充分理解；略读就是要求学生提高阅读的速度，对于一些不需要细品的内容迅速了解大概内容，与精读结合，提高阅读的整体效果。
初中语文阅读教学要求培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书；要求尊重学生多样性的阅读趣味，引导学生感悟和吸收名著中的精华，丰富学生的精神世界。阅读是初中语文教学的一个重难点，不同的语文教师各有教法，但要产生效果，必定离不开对学生和教材的研究。总之，基于核心价值观的初中语文阅读教学，要注重学生在语文阅读中的体验，引导他们掌握正确的阅读方法和技能，努力提高学生的阅读水平。
参考文献
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[2]谭宝繁 在语文教学中渗透和培育社会主义核心价值观[J].教育现代化，2018，5，（31），372-373。
[3]岳正军 在语文教学中渗透社会主义核心价值观[J].贵州教育，2017，（22），37-39。
论文作者:蒙锡奎
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第385期
论文发表时间:2019/11/4
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