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摘 要：中等职业教育中的计算机教学是现阶段的热门课程之一。如何有的放矢、理论与实践相结合，积极推进项目教学法已成为该课程发展的必然趋势。有鉴于此，本文就中职计算机教学与项目教学法加以分析，以供参考。
关键词：项目教学法 中职教育 计算机课程方法
目前，中职计算机教学常见问题有：学科基础较弱，学生的起点参差不齐，从而影响到教学的开展与授课质量；计算机技术日新月异，但相关教学内容与之无法匹配；布恩教师按照“以知识为本位”的思路进行教学，传统模式的“识记”直接影响到学生创造性的发挥。长此以往，会打消学生的积极性，甚至出现厌学的情况。
一、项目教学法的内涵与特征
项目教学法更注重学生自身主体地位，在挖掘学生主观能动性的基础上，结合学生自身的优势与劣势加以分组，相应的任务也就更贴近学生实际。同时也有效提升了项目教学法的可控性，该教学方法的主要优点有如下几方面：
1.实用性更强。在项目教学法中，教师需选择与社会上常见的实际任务相吻合。学生的校内学习，应与实战演练相结合。通过该种教学，学生能够有针对性地完成学习任务，同时提升了学生的学习兴趣。在针对性练习中，学生能更好地掌握技能知识，保证他们能更好地融入到实际工作之中。同时，该教学方法也能增强学生解决实际问题的能力。
2.激发学习兴趣。在作品反馈过程中，能有效激励学生的学习兴趣。每个项目可视作一个任务。教师在项目描述过程中，让学生明白相关知识与日后工作之间的相互关系，从而提升他们的学习兴趣。确定教学目标后，教师将任务加以细化分解，通过不同分组完成任务答案。
3.提升学生应变性。举一反三是项目教学法的核心，教师需根据具体教学项目，选择具有代表性的项目。但校内知识的局限性与社会化分工存在差距。因此，教学项目必须具有举一反三的特征，并让学生掌握知识的迁移性。
二、项目教学法在计算机教学中的应用
1.开展教学前确立项目目标。确定项目目标是顺利开展计算机教学的根本和基础，这也是决定计算机课程学习的方向是否正确的核心问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆确立项目的目标时，要综合中职教育阶段教学目标、计算机教学的课程目标和学生自身特点这几方面的因素。
2.注重学习细节的项目设计。项目教学法细节设计必须要把控“符合中职教育宏图规划”这一核心。在满足计算机教学大纲要求前提下，还要明确项目设计的落实范围，保证其在计算机教学中的正常运用。为满足学生这一教学主体需求，设计项目时要充分考虑学生接收知识的能力、实际操作能力等，以此保证教学质量和教学效果。
3.教师引导，操作规范。中职学生接触计算机教学时会有一定的接受难度。此时，教师应充分发挥其引导作用，注意相关知识的示范与引导。完成细节设计后，教师还应分析项目设计的重点和难点知识，在教学中着重讲解和示范操作。针对部分计算机基础薄弱的学生，可以详细示范操作步骤，学生通过模仿逐步掌握学习要领并完成学习任务，例如：“图文排版和页面设置”教程可采用项目教学法，先明确本课时的任务与目标，然后指导学生学习于图文、表格等的排版方法。在练习时，教师应及时发现各种不足和问题，先在组内探讨，教师最后加以引导总结。
4.项目具体实施的控制。在学生的计算机学习过程中，教师起着至关重要的引导作用。授课教师可以帮助学生分析项目教学法具体操作步骤。帮助学生掌握操作技巧，如：做什么、如何做等。此外，教师还要告知学生应掌握的基础理论知识，帮助学生掌握学习重点和难点知识范围。同时有针对性地加以讲解，确保学生可以做好计算机实际操作的理论基础铺垫。在计算机实践操作中，教师还要结合教学目标，制定出符合学生特点的实践操作练习计划，在练习中帮学生巩固理论知识。
5.做好评估，及时改进。学习都是知识不断累积的过程，也是找出不足并加以修正，重新提高的过程。计算机课程的学习也不例外。教师完成授课后，还要特别注意对学生学习效果的检验、测试和评估，例如：学生通过小组讨论或任务汇报等形式，总结并分享自己的学习方法和学习心得，还可以说出自己认为的疑难点，并以提问和交流的方式寻求最佳解决办法。上述过程不仅有效地评价和肯定了自己的学习成就，还能对自己学习方法正确看待和评估，学生在提升自信的基础上虚心求教于人，最终营造出取长补短的良好学习环境。
6.注重教学与实际生活的联系。采用项目教学法固然具有诸多优势，但如果脱离实际生活，学生难免会觉得教学内容枯燥，教学效果就难免保证。教师在采用项目教学法过程中，应该让学生知道学习内容与学习目的。不能仅局限于理念学习上，还需要结合实际提升大家的学习主动性，充分发挥计算机的作用，例如：进行Word排版教学时，以某一重大节日为实际内容进行设计。首先，要求学生通过网络查询与该解释相关的传统知识，并结合Word相关知识完成节日卡片的制作，并通过个人邮箱发给自己的亲人和朋友。
参考文献
[1]林小芳 浅析项目教学法在中职计算机教学中的应用[J].华章，2014，5，（11）。
[2]黄玲 项目教学法在中职计算机教学中的探索与应用[J].中国校外教育，2012，18，（03）。
论文作者:袁荧唯
论文发表刊物:《教育学》2017年5月总第119期
论文发表时间:2017/7/19
标签：学生论文; 项目论文; 教学法论文; 教师论文; 计算机论文; 中职论文; 知识论文; 《教育学》2017年5月总第119期论文;