（凉山州会理县富乐镇卫生院 615131）
摘要：目的 对连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的应用分析。方法 选取我门诊2017年5月-2018年6月收治的慢性宫颈炎患者113例作为研究对象，并将患者随机分成连贯组和常规组，连贯组患者56例，常规组患者57例，常规组患者实行常规护理，连贯组患制定连贯性护理并进行健康教育，经护理后对比两组患者的护理满意度以及健康知识认知度进行对比分析。结果 经护理连贯组患者的健康知识认知度和患者护理满意度明显高于常规组患者，两组之间比较存在的差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论 通过对门诊慢性宫颈炎患者实施连贯性护理教育，可以有效提升患者对疾病的认知度，提高患者治疗效果，值得临床推广应用。
关键词：连贯性健康教育；慢性宫颈炎；护理满意度
宫颈炎属于临床常见的妇科疾病，按照临床表现主要分为慢性和急性，慢性宫颈炎主要临床症状有白带骤增、月经不稳定等[1-2]。如不尽早进行治疗，很极易发生其他病变。此次研究由本门诊选取的113例慢性宫颈炎患者为研究对象，对113例患者分别实施常规护理和连贯护理教育，并对护理效果进行观察，并进行数据分析报告。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2017年5月-2018年6月我门诊接受治疗113例患者，将患者随机分为两组连贯组与常规组，其中连贯组56例，年龄23-54岁，平均年龄（39.5±4.2）岁。对照组患者57例，年龄为24-55岁，平均年龄（37.9±5.1）岁。排除标准：（1）认知功能障碍患者。（2）近期有妇科手术治疗史患者。纳入标准：（1）确诊为慢性宫颈炎。（2）无宫颈病变患者。两组患者性别年龄等基本资料无明显差异，具有可比性（P>0.05）。本次试验数据均在患者以及家属知情下进行，并签署知情同意书。
1.2方法
常规组患者进行常规护理，如指导患者用药，为患者强调治疗期间注意事项等。连贯组患者选取连贯性护理并对其进行健康教育，其护理内容有：（1）组建健康教育小组，选出组长，相关护理人员作为组员。小组讨论按照患者实际状况规划出健康教育措施，护理人员应严格执行方案，并耐心对患者进行护理与相关知识的普及。组长需定期进行相关检查，确保护理过程无失误现象。（2）监督健康教育护理的实施效率和质量：小组应开会进行交流、讨论护理心得，分享护理经验，组长应定期检查护理人员的护理操作流程，及时指出错误的操作，同时进行商讨，制定出合适的风险防范方案。（3）健康教育内容：对患者使用连贯思维，进行全程健康教育护理，例如打消患者不安、紧张的情绪，向患者讲述疾病的有关治疗，鼓舞患者要经常进行锻炼，为预后恢复做铺垫。（4）组建患者微信群，便于护理人员对患者讲解相关健康知识，患者在群里进行沟通和分享保健、预防经验。
1.3观察指标
将连贯组患者和常规组的护理满意度进行对比，题目根据满意程度按照1-10分打分，10分是非常满意，1分是非常不满意；同时制定有关健康知识问卷，内容包含40个题目，总分为100分，并由第三方进行评分对比[3]。
1.4统计学意义
本研究所有数据均采用SPSS13.0统计软件进行数据统计，计量资料用（x±s）进行表示，采用t进行检验，计数资料用%表示，采用X2进行检验，P<0.05表示差异具有统计学意义。
2结果
2.1两组患者护理满意度比较
两组患者进行护理措施干预后，连贯组患者护理满意度明显高于常规组患者，组间差异有统计学意义（P<0.05）。如表1.
表1连贯组患者和常规组患者护理满意度比较[n（%）]
3讨论
慢性宫颈炎是常见的妇科疾病，主要发于育龄妇女，多数久治不愈，严重影响患者的日常生活，如患者忽视疾病，极易发生其他病变的可能，因此加强患者的健康知识教育，从而降低慢性宫颈炎发病次数。患者经治疗后，也应注意相关防护措施，如注意阴道洁净，切勿盲目使用药物，防止阴道内环境的酸碱平衡受到损坏，尽量选取柔软的内衣或是丝织品，定期更换内衣，要在洗烫内衣后放在阳光下暴晒，起到杀菌的作用[4]。
从调查中可知，连贯性护理教育是新型护理模式，可将健康教育有效融入在护理工作中，以此起到促进恢复病情、建立友好护患关系的作用。连贯性健康教育护理可以提高患者对于疾病的了解，并加强患者治疗的依从性。有上述实验中我们可以得出连贯组护理调查满意度为92.8%，常规组护理满意度为82.5%，连贯性护理调查满意度高于常规组护理满意。并且连贯组患者进行健康知识调查中患者对慢性宫颈炎了解度同比高于常规患者，（P>0.05）。由此可见慢性宫颈炎患者实施连贯性护理健康教育，效果显著。对治疗效果有着一定意义，值得临床推广应用[5]。
参考文献
[1]曾燕.连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的应用效果[J].临床合理用药杂志，2018，11（21）：156-157.
[2]强芸霞.探究连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者护理的临床价值[J].实用临床护理学电子杂志，2017，2（02）：91+93.
[3]朱孝华，李艳.连贯性护理健康教育用于门诊慢性宫颈炎患者护理的效果观察[J].中国实用医药，2016，11（08）：229-230.
[4]付宾.连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者的应用效果观察[J].当代医学，2015，21（24）：98-99.
[5]童水娟.连贯性护理健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者中的临床效果研究[J].大家健康（学术版），2014，8（23）：214-215.
论文作者:周发仙
论文发表刊物:《航空军医》2019年1期
论文发表时间:2019/3/19
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