性教育，孩子不可缺少的一课，本文主要内容关键词为：性教育论文,一课论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
坐在我面前的女性看上去三十多岁，面露难色，欲言又止，沉吟良久才开了口。
“我和丈夫都是传统型的人，在教育孩子方面亦是倾向保守。女儿芸芸今年5岁了，乖巧可爱，平时非常听话，很少让我们操心。可是最近一年来，孩子有些表现让我们深感头疼，不知该如何教育她。”
“从去年开始，只要一看电视中男女拥抱、接吻的画面，就喊：“羞死了，羞死了！”并对我说：“妈妈，你可不要像他们那样。”搞得我很不好意思。后来她开始围绕这个问题，向我发问，比如：男孩为什么要和女孩亲嘴？你和爸爸也亲嘴吗？面对这些问题，我有些招架不住，真不知怎么回答她，只好吱吱唔唔搪塞过去。有时候问烦了，就冲她发脾气，吓得她不敢再问。
可是过了一段时间，她神秘地趴在我的耳边说：“妈妈，我知道结婚就是亲嘴，亲嘴就是爱……”我感到很吃惊，这么小的孩子竟然知道这些东西，她是从哪里听来的呢？“幼儿园的小朋友都知道，只有我不知道，是他们告诉我的。”芸芸撅着小嘴，一副委屈的样子。我有些哭笑不得，以后不论是看电视，还是和她爸爸交流时，都尽量避免爱的话题。
“有一天去幼儿园接芸芸时，老师向我讲述一件事。中午休息时，芸芸始终不肯躺在她的小床上，一脸不高兴的样子，站在地上。老师问她为什么不睡觉，她开始扭扭捏捏不肯说，后来反指着邻床的一个男孩说：我不想跟他挨得那么近。老师不解，因为屋子里每两张床靠在一起，长久以来就是这样放的，以前她从未有什么反对态度，今天怎么了？细问一番后才明白，原来她坚持要邻床上睡女孩子，说女孩子不能跟男孩睡在一起，只有女孩当新娘才能和男孩睡。老师提意我注意在此方面好好教育一下芸芸，给她讲讲有关知识。
“我深感此事的严重性，可又不知如何跟她讲，只好强硬地命令她不准再说此类的话。结果我渐渐发现她不再情愿和她爸爸亲热。以前她最喜欢让她爸爸亲她的小脸，尤其睡觉前爸爸不亲亲她，她就闹得不睡觉。她爸爸非常疼爱她，每天下班回家，第一件事就是抱起她贴贴她的小脸，用胡茬扎一扎她，逗她乐一乐。可是现在芸芸一见她爸爸的脸凑过来，就慌不迭地躲避，嘴里还叫着不许男孩亲我。我说：爸爸亲你是因为爱你，你为什么不让爸爸亲呢？她歪着头问我，我是不是可以做爸爸的新娘？在她的小脑袋里，似乎爱就是男女之间的情爱，恨得我真想打她几巴掌。
“我让芸芸缠得头疼，到单位与同事聊起这些事，才知道许多同事都遇到与我同样的情况。有的孩子甚至偷看父母同房，事后就和别的孩子在一起模仿，让父母既尴尬又不知如何是好。您说，现在的孩子怎么这样不好管？他们的头脑也太复杂了。让我们这些当家长的无所适从。就像芸芸，她现在只有5岁，可她脑子里装了这么些东西，等到了青春发育期，还不知道发展到什么样呢？现在的社会如此复杂，我真担心她长大了学坏。您说我们做父母的该如何教育她，才能使她健康成长，不至将来走邪路呢？”
原来这位来访者是因孩子总提有关性的问题而发愁，从她在我面前欲言又止的神态看得出她确是一个传统保守的家长，完全可以推断出她对孩子的性教育是一个空白。
“首先需要指出的是孩子由于好奇的驱使问父母一些有关性的问题，比如“男孩子为什么和女孩子亲嘴！”“男孩子为什么有小鸡鸡，而女孩子没有”等等，这只是孩子对性无知所致，就像他不知道太阳为什么会发光一样，不知道的自然就想了解，这是再正常不过的心理了。家长千万不要因为孩子提出这样的问题就大惊小怪，认为孩子思想复杂了，或孩子学坏了，对他进行训斥责备，这只能更加增强孩子对这些问题的好奇心。家长的态度会使他认识到自己提的问题不是一般问题，从而对性的方面产生一些错误的认识，反而对孩子的成长不利。
正确的态度应该是坦然地面对孩子的提问，尽可能向他解释有关性的知识，不要含糊其辞、遮遮掩掩，编造谎言哄骗孩子，甚至一顿训斥。总之要学会对孩子进行正确的性教育。
第一，要不失时机地、准确地告诉一些相应的性知识，消除其对性的神秘感，使其建立对性生理的明确、健康的看法。比如孩子常喜欢问父母‘自己是从哪里来的’这样的问题，很少有父母准确地向孩子讲解人生成长的过程，有的告诉孩子：你是妈妈从山里拾来的；有的告诉孩子：是爸爸从土里刨出来的等等。从而给孩子正形成的思想造成混淆，使他们茫然不知所从。
第二，要在孩子很小的时候就开始对孩子进行性别角色教育，明确而不加掩饰地告诉孩子男女之间的区别，鼓励孩子进行正常的男女交往，让孩子学会相互尊重，平等相处，友好相待，大大方方地与异性交往，这有助于孩子消除对性的神秘感，使其更易于接受以后需要了解的系统的性知识。
芸芸这么小就有意识疏远异性，甚至排斥自己的父亲，不符合她这个年龄阶段的心理，正是因接受了不正确的性知识，或者对性知识一知半解而引起了误解。这需要你们做父母的耐心，科学地给予讲解，消除她内心对异性交往不正确的看法，恢复一颗天真无邪的女儿心。
第三，对孩子的一些诸如玩异生殖器，玩性游戏等性动作，不可大惊小怪，更不应视之若洪水猛兽。应平和地教育孩子，让孩子懂得这是不良的习惯，应加改正。并在日常生活中，有意识地培养孩子一定的自制力，尽量转移他对性器官的注意，引导他参加一些感兴趣的健康的活动和游戏。
另外，对孩子进行性教育时，一定要坚持正面教育，千万不要简单粗暴。而且性教育是一项长期的工作，一定要持之以恒，根据孩子在不同年龄段不同的心理需求，及时调整性教育的内容，使孩子形成健康的性观念，在进入青春期后能很好的把握自我。”
“可是让孩子过早地懂得那么多，是不是会增加对性的兴趣？也就是这不是教他们怎么做了吗？”
“的确，有很多家长有这种担心，这也是造成目前性教育缺乏的一个重要原因。”
其实，任何力量也阻挡不了一个人身心的成熟。当孩子们有性意识，开始对性有了好奇心时，即使家长不向他们讲解，他们也会通过别的渠道去了解，我们根本没有办法将孩子固定在一个完全封闭的环境中，使他们不接受一些有关性的信息，而孩子从书本、电视中了解到了片面的性知识，经过他们稚嫩的大脑筛选之后，往往是有点偏颇。这些性知识的不准确势必影响孩子性观念的健康发展，对孩子的危害是很大的。如家长缺乏正确的性观念，有意识地给孩子灌输性是羞耻的，肮脏的思想，那么孩子就更失去了接受正确性知识的渠道和机会。
与其让孩子自己在黑暗中摸索，不如让我们准确而适时的引导他们，对他们进行精神健康不可缺的性教育，无疑可以使孩子减少许多负面影响，减少接受不正确性知识的机会。性教育是否能够增加性问题，关键是看我们如何去进行性教育。科学的性教育不仅仅是告诉孩子什么是性，而且还要告诉孩子什么性道德、性美感；教会孩子把性当作人性的美来看待，懂得人与人之间在性方面所要遵循的道德规范；知道何种行为是犯罪，何种行为是羞耻；还要懂得什么是爱情，什么是友谊。
面对女孩子，还要教会她如何保护自己，在以后的生活中免受性伤害；教会她自尊、自重等等。只有把性知识、性道德意识、性法制观念和理想情操结合起来对孩子进行教育，才是科学、全面的性教育，才能使孩子在了解性知识，摆脱性无知的同时，又能用道德意志、法制观念及理想情操的力量来约束自己的行为，克制自己的性冲动，杜绝性问题的发生。
当今社会由于人们生活水平普遍提高，孩子们的青春发育提前，有的孩子很小就有了性意识。而他们的心理发育尚很幼稚，加之中国几千年的传统道德严重束缚了家庭教育的开展，孩子的性知识少得可怜。这种性知识缺乏和性生理早熟的不协调必给孩子带来负影响，因此，我们做父母的必须重视这问题，认真给孩子补上性教育这一课，使我们的孩子健康无忧地成长，顺利度过青春期等人生必经的危险年龄阶段。