“时代楷模”陈立群：给孩子一双翅膀
文_贵州日报当代融媒体记者 / 庞博 李卓檬
陈立群说，校长应该有知识分子的使命，不应该每天就琢磨那点升学指标、分数成绩。在当下的特殊历史阶段，要有“爱与责任”的践行，要有道德底线的坚守，要有民族复兴的担当，要有促进人类进步的责任。
9月9日，在全国人民喜迎新中国成立70周年、第35个教师节到来之际，中央宣传部在北京向全社会宣传发布贵州台江民族中学支教校长陈立群的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。
当晚9时，陈立群和他的学生、同事登上了中央广播电视总台（CCTV-1）《时代楷模发布厅》，讲述他分文不取、扶贫支教，3年时间如何用他的奉献与爱，改变了学校，改变了学生，改变了一个个贫困家庭。
为了初心
2016年，全国重点高中杭州学军中学的校长陈立群就要退休了。
很多民办学校向他伸出了橄榄枝，有的甚至开出了年薪200万元的优厚条件。
可是，陈立群拒绝了。他做出了一个让很多人都不解的选择：一路向西，跨越1400公里，来到贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县，成为这个国家扶贫开发工作重点县唯一的高中——台江民族中学的校长。而且，陈立群向学校承诺——分文不取，扶贫支教。
准备离开浙江时，面对90岁高龄的母亲，他说：“儿这趟去贵州，不为功利，不求功德，只为心愿。”
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他的初心是什么？
“我自己从农村里走出来，所以做了校长以后就有一个想法，那些跟我成长环境差不多情况的孩子，我要帮他们一把。”带着这样的初心，没有任何经验借鉴，陈立群摸着石头过河。为了解决生源、筹集资金，陈立群数不清敲了多少家企业大门，走访了多少山区中学，吃了多少次闭门羹。为了给宏志班配备最好的师资力量，陈立群亲自挑选宏志班的班主任和任课老师。最终，第一届学生顺利招收成班。
陈立群：作为一名教师，我们的快乐和幸福就在于，可以给孩子一双翅膀，让他们能够在我们的肩膀上飞得更高。（贵州日报当代融媒体记者 杨晓波 / 摄）
时间回到2001年，陈立群牵头在杭州长河高级中学创办了浙江省第一个宏志班。
2004年6月7日，首届宏志班交出了一张优异的成绩单：51名学生，45名上了一本线，第一名被清华大学录取。
在杭州长河中学工作期间，陈立群一共带出了12届宏志班，招收的951名学生全部考上了大学。陈立群说：“教育首先是精神成长，其次才成为科学获知的一部分。”
陈立群在《时代楷模发布厅》节目中。（《时代楷模发布厅》节目组供图 ）
追问与坚守
陈立群说，要对孩子进行雕琢，需要发现并唤醒孩子本来的潜能，去激发他们的斗志。
面对这样的局面，一个退休老校长，能做什么？
陈立群在一篇名为《今天的校长究竟缺了什么？》的文章中写到：
“校长作为知识分子的一部分，应该有一种知识分子的使命意识，不应该每天就琢磨那点升学指标、分数成绩。在当下的特殊历史阶段，要有‘爱与责任’的践行，要有道德底线的坚守，要有民族复兴的担当，要有促进人类进步的责任。”
刚到台江民族中学的时候，这位身经百战的老校长是吃惊的——3000人的学校，食堂菜盆上都是苍蝇，看着就心酸；高考成绩全州垫底，召开家长会，有的班来的家长还没老师多；学习氛围更是一言难尽，晚自习热闹得像菜市场，老师不管，学生不学，简直就不像个学校。
首先，党校要加大基层宣讲力度，组织一批骨干教师，组建宣讲团，到各乡镇（街道）、村（社区）宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平生态文明思想。其次，党校要与其他单位协力合作，通过座谈会、院坝会、群众喜闻乐见的文艺演出、电视、广播、网络等，多渠道、多形式加大生态文明建设宣传力度，加强对广大人民群众的引导和教育，增强人民的环保意识、社会责任、生态责任。再次，党校带头倡导构建文明、节约、绿色、低碳的消费模式和绿色生活理念，让生态文明建设理念在广大人民群众中入脑入心，成为全民共识，内化于心、外化于行。真正做到全民共建共享，最终实现人与自然和谐共生的现代化，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
不到一个月时间，两位不称职的老师接连被撤岗。“一个学校，教师最重要。”
为解决教师待遇问题，陈立群没少跟当地教育部门打交道，但当地财力实在有限，于是，陈立群捐出国务院特殊津贴和杭州杰出人才奖20多万元奖金，在台江设立“奖教金”，每年奖励9名教师，每人5000元。
陈立群坚信，“寒门”更能出“贵子”，只是大山里的孩子缺少引导和信心。他接连制订十几项严格日常管理、规范教学的规章制度，要用无形的缰绳，把学生“脱缰的心”拉回教室。
2）大数据时代的城乡规划计量可通过考虑物理环境计量与人、社会计量的实际情况及要求，在有效数据处理方式的支持下，保持这些方面良好的计量工况，同时，通过对关系数据库、数据挖掘及数据可视化等技术的科学使用，丰富城乡规划计量内涵，满足其在实践中的高效规划计量要求。
儒雅的陈立群并不总是温和的，他也有“冷酷”的一面。
691 输尿管膀胱连接部狭窄合并结石的处理 陈耀武，周 青，孟 军，曾 志，杨 波，王 原，舒 畅，朱云海
陈立群让学生们把亲手写下的人生志向汇集在一起，在校园里种下志向树，也在心里种下对理想的追寻，对未来的规划。
本文基于CFS ISAR发射信号特点以及目标回波的结构稀疏信息，提出了一种“先方位聚焦后距离分辨”的调频步进ISAR高分辨成像方法.由于在重构时充分利用了回波信号联合稀疏特征以及任意稀疏结构特征，最终提高了低信噪比的重构性能、大大降低了对方位向孔径的要求，且克服了传统方法越距离单元走动对方位聚焦的影响，更适于现代多功能ISAR成像系统.由于本文只利用了方位向联合稀疏特征，对于如何同时利用距离向、方位向联合稀疏特征将是下一步研究的重点.
国旗下演讲、成人仪式，这些台江民中学生以前从没有听过的活动，仿佛打开了一扇人生新的大门。
农村地区基层防疫检疫工作至关重要，涉及的范围较广，工作任务量较大，相关部门需要落实各项管理办法，设定相应的管理机制。整合各项问题，有针对性采取应对控制措施，提升防疫检疫工作质量，促进农村畜牧业长远发展。
爱与责任
“陈校长的爱与责任简简单单，却厚重无比。”在《时代楷模发布厅》的演播厅，望着台上的陈立群，北京外国语大学新闻专业的王晨和她的同学眼里充满敬意。
在贵州支教3年间，陈立群走访过100多名学生的家，资助学生家庭累计达10多万元。他说，去过最远的一个孩子的家，需要先开车一个半小时，再坐烧柴油的小船45分钟，最后走路半个小时才能到达。
2.1.2 多数学生的课余生活还不够充实、丰富 调查表明，积极参加学校、学院组织的课外活动的学生不多且群体相对固定，较多学生成为旁观者。理工科学生由于课业负担相对较重，课余时间较少，多数学生每天都是“三点一线”的生活：教室—宿舍—食堂，课余文化生活单一。自主学习时间偏少，部分学生锻炼身体不积极，近四成学生每天用于锻炼身体、做有氧运动的时间不足1 h。
这不仅是一个校长的家访路，更是一个孩子的上学路。
“每次听完他讲话，内心真的很澎湃，他说过让我印象最深刻的话是，真正能让孩子走出大山，最好的道路就是教育。”原台江民中高三学生王世珍，家里遇到困难面临辍学，陈校长塞给她1000元钱生活费。但王世珍想了又想，最后决定把钱还给陈校长，又写了一封信，一起塞进校长办公室：“陈校长，您就像是一盏灯照亮了我的心灵，您的心意我领了，每个人都有苦难的时候，但我明白，人如果不是到了绝境，绝对不能靠别人来改变自己的处境，而是要有所作为。”
如今，王世珍考取了贵州民族大学人文科技学院学前教育专业。陈立群用自己的奉献激发了学生们的内生动力，改变了一个个贫困家庭。
由式(3)可知，在测点半径为10～120 mm的测试区域内，近似以r为28 mm(R为56 m·kt-1/3)为分界点，靠近爆心的区域内粒子速度峰值的幂衰减指数为1.46，远离爆心的区域内粒子速度峰值的幂衰减指数为2.60。由表1可以看出，由r1和r2均小于30 mm区域内的实测粒子速度给出的频率衰减因子的比例系数κ整体上明显小于r1和r2均大于30 mm区域内的κ值。时域和频域的分析结果都表明，在半径r为30 mm(R为60 m·kt-1/3)附近时，球面波粒子速度峰值的衰减出现了转折。另外，上述结果也表明：本文提出的球面波频域分析方法给出的结果和时域的结果在物理上是相符的。
“我是一个普通教师，一路走来我也非常感恩。过去的宏志生，现在的苗族孩子，是他们提升了我的办学理念，是他们充实了我的精神世界。作为一名教师，我们的快乐和幸福就在于，可以给孩子一双翅膀，让他们能够在我们的肩膀上飞得更高，走得更远，而这一双翅膀，就是我们的爱与责任。”陈立群说。
（责任编辑 / 干江东）
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