河南省人民医院 日间手术病房 450000
摘要：目的：探究日间手术患者使用个体化健康教育的效果，促使患者早日恢复健康，提高护理工作的效率。方法：选取我院2017年10月-2018年10月展开日间手术的患者500例作为研究对象，随机均分为两组，观察组与对照组，各250例，其中对照组利用常规的护理，观察组利用个体化的健康教育，对比两组的应用效果。结果：观察组患者的爽约率、再就诊率均明显低于对照组，观察组患者的满意率显著高于对照组（P＜0.05）。结论：日间手术患者采用个体化的健康教育，确保日间手术患者手术顺利展开，帮助患者手术之后尽可能快的恢复健康，从而良好的提高日间手术的护理工作质量，提高患者的满意度。
关键词：个体化健康教育；日间手术；应用
日间手术是一种不在医院过夜的手术，患者在入院的24小时之内安排手术，手术之后经过短时间的观察、恢复之后即可出院[1]。日间手术较为简单，给患者带来的创伤不大。可是不管手术大小都将给患者身心带来一定的影响，所以要为患者展开良好的健康教育，降低患者产生的不良情绪，提高患者治疗效果以及满意度。文中具体研究个体化健康教育在日间手术患者当中的应用效果，具体报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取我院2017年10月-2018年10月展开日间手术的患者500例作为研究对象，随机均分为两组，观察组与对照组，各250例，其中观察组当中男性患者150例，女性患者100例，患者平均年龄（38.50±4.60）岁；其中包含消化67例，肝胆32例，妇科71例，普外30例，眼科20、泌尿20、骨科10；对照组当中男性患者140例，女性患者110例，患者平均年龄（38.52±4.61）岁；其中包含消化65例，肝胆34例，妇科70例，普外31例，眼科21、泌尿19、骨科10；对两组一般资料对比，未发现显著差异(P>0.05)。
1.2方法
对照组利用常规的护理，观察组利用个体化的健康教育：
1.2.1日间手术患者入院前健康教育
入院之前为患者展开一系列的护理健康教育活动，作为日间手术护理工作的前移。日间手术属于一种特殊的手术模式，与传统的住院手术比较，住院需要1天。护理工作的前移，患者术前准备、心理疏导和手术有关知识的告知一定要在患者入院前就完成，缓解患者的不良情绪，顺利展开日间手术[2]。
1.2.2日间手术患者术后健康教育
患者手术之后，需要责任护士对患者展开一对一的健康教育，为患者发放术后健康指导宣传资料；召集相同手术的患者展开集中术后健康教育，现场解答患者的疑问，提供指导，加强护患沟通，建立良好的护患关系，提高患者术后适应力。
1.2.3日间手术患者院外电话随访
设置日间手术术后电话随访的岗位，向全部的日间手术患者出院之后展开术后的电话随访的工作。手术后第二天要进行第一次，手术后一周进行第二次，手术之后的28天进行第三次。利用电话随访的方式来专门对日间手术患者术后进行回放，询问患者伤口恢复情况。立即发现问题，与手术医生联系反映情况立即处理。开通24小时电话服务热线[3]，解答患者术后疑问，为患者术后产生的不适感提供指导性的护理意见。
1.3观察指标
观察并对比两组患者的爽约率、再就诊率以及满意度。
1.4统计学方法
本次研究采用SPSS20.0来分析数据，利用百分比表示计数资料，同时使用P＜0.05表示差异具备统计学意义。
2结果
观察组患者的爽约率、再就诊率均明显低于对照组，观察组患者的满意率显著高于对照组（P＜0.05），见表1。
3讨论
个体化健康教育可以提高患者对自己疾病以及手术的认知水平，患者的重视程度非常高，具有良好的依从性，爽约率不高。患者在手术中以及手术后的依从性高，严格遵照健康教育的内容，患者术后并发症出现率低，不需要再次入院就诊[4]。
本次研究结果表示，观察组患者的爽约率、再就诊率均明显低于对照组，观察组患者的满意率显著高于对照组（P＜0.05）。
日间手术患者采用个体化的健康教育，确保日间手术患者手术顺利展开，帮助患者手术之后尽可能快的恢复健康，从而良好的提高日间手术的护理工作质量，提高患者的满意度。
参考文献：
[1]苗齐,刘青,黄绍辉,刘华.白内障日间手术院前管理对提高围手术期健康教育效果的研究[J].天津护理,2017,25(06):471-472.
[2]聂曼蒂,郭满.个体化健康教育在乳腺科日间手术中的应用价值探讨[J].中国继续医学教育,2017,9(18):260-262.
[3]赖小琴.个体化健康教育在日间手术患者中的应用[J].华西医学,2015,30(05):814-816.
[4]陈勤芳,夏平英,李瑞兰.健康教育在PPH日间手术患者自我护理中的应用[J].齐鲁护理杂志,2012,18(14):118-119.
论文作者:张丽红,朱怡芳,胡安达
论文发表刊物:《中西医结合护理》2019年第03期
论文发表时间:2019/4/23
标签：患者论文; 手术论文; 日间论文; 健康教育论文; 个体化论文; 术后论文; 对照组论文; 《中西医结合护理》2019年第03期论文;