【摘要】 本文就“两学一做”学习教育实践意义作一探讨，认为：“两学一做”学习教育是党员新形势下的必修课；“两学一做”学习教育是党员加强党性修养的好机会；“两学一做”学习教育是党员体现先进性的新措施；“两学一做”学习教育是党支部发挥堡垒作用的新实践；“两学一做”学习教育为党员学习教育提供了新方向。
【关键词】 两学一做；学习；教育；实践；意义；探讨
【中图分类号】R197.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2017）26-0360-02
“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育开展以来，各级党组织高度重视，广大党员积极参与，学习教育呈现出良好态势，效果十分明显。现结合我们开展“两学一做”学习教育的情况，就其实践意义作一探讨。
1.“两学一做”学习教育是党员新形势下的必修课
在新的形势下，对于我们广大党员来说，如何加强学习、做一个合格党员就成为一个新的课题，本来这不是一个问题，但我们现在毕竟处于和平环境，毕竟生活在人民大众之中，生活水平也在不断提高，党员的比例也很高，这就存在一个党员和群众区别不大的问题，党员的先进性不突出的问题，如果不加以重视，就要影响到党的先进性，对我们党的生命力是不利的。所以，在党的群众路线教育和“三严三实”专题教育之后，党中央在党员中部署开展了“两学一做”学习教育。从我们医院的情况来看，在职党员近六百人，在职工中占26%，这部分人学习得好不好，工作得怎么样，作用发挥得好不好，直接影响了全院职工的思想和为病人服务的行为。因此，“两学一做”学习教育具有非常重要的现实意义，这是我们全体党员在新形势下的一堂必修课。
2.“两学一做”学习教育是党员加强党性修养的好机会
加强党性修养始终是党员的长期任务，党性修养不高就会出现这样那样的问题，不重视党性修养，党员的先进性就体现不出来，“两学一做”学习教育就是新形势下加强党员党性修养的好机会。
“两学一做”学习教育基础在学。在学习教育开始之际，考虑到党员的工作实际，我们参加党委专题安排的两次党课，把自学作为学习教育的基本方法。党员们平时工作都很忙，每个人都有固定的工作岗位，有的要上夜班，集中学习只能安排在中午，难度相对要大一些，这样，自学就成为这次学习教育的基本方法。为此，我们在学习教育之初，就强调了自学和通读原文的重要性，提出了相应的要求。从目前的情况来看，有的党员自学很认真，有的开始养成学习的习惯，这样就比较好。从长远看，党员良好的政治理论学习习惯的养成应该成为这次学习教育的目的之一。支部党课和集中学习、专题学习、讨论交流都是以党员集中学习的方式进行的。我们对党员的学习笔记进行了集中检查，每次由两名支部书记进行检查，全年分三次进行，这样就有效地保证了学习教育的良好推进。
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学深学透学到心灵深处，是这次学习教育的至高境界。我们的党员在这次学习教育中是非常努力的，通读原文、讨论交流、记好笔记、写好心得体会文章，其认真程度让人感动，党员们的党性修养在学习中切实得到了加强。
3.“两学一做”学习教育是党员体现先进性的新措施
“两学一做”学习教育关键在做，做合格共产党员，体现党员的先进性。
在这次“两学一做”学习教育的开始，我们就把“做”转化为党员的实际行动。我们门急诊医技总支的各个党支部特别是三个门急诊支部在学习教育开始不久，就开始了行动。“两学一做”义诊主题系列活动开始实施，拉出党员活动横幅，组织党员到社区义诊，及时宣传报道，扩大医院影响。我们东院门诊党支部，多次组织义诊活动，深受居民欢迎，其做法得到了南医大党委的肯定，党员们以自身的行动诠释着“两学一做”学习教育的实践意义。在日常的工作中，我们的党员都在尽心尽力为病人服务，努力地工作着，用实际行动在体现共产党员的先进性。今年，在医院党委的“七一”表彰中，我们的多名党员得到了表彰；在医院开展的“十佳”系列评比中，我们的多名党员榜上有名。
4.“两学一做”学习教育是党支部发挥堡垒作用的新实践
这次“两学一做”学习教育以党支部为单位进行，这是比较好的措施，一方面，党支部是我们党的最基层组织，是战斗堡垒，我们的党员都集中在党支部；另一方面，党支部开展学习教育，比较灵活方便，组织比较容易，便于开展好学习教育。
我们经常讲党支部是战斗堡垒，要发挥好党支部的战斗堡垒作用，但是在和平的环境下，党支部战斗堡垒作用的发挥也面临一些挑战，也就是发挥不出来的问题，或者是发挥得不平衡的问题，有的好，有的一般，有的差。那么，这一次的“两学一做”学习教育就是考验支部战斗堡垒作用发挥的好时机，支部到底怎么样，学习教育就是良好的考验。目前，学习教育的开展情况也充分证明了这一点，我们有的支部独立性很强，上级党委布置了“两学一做”学习教育以后，就有声有色地开展了学习教育，不但学在前，而且做在前，这样的支部无疑是战斗堡垒作用发挥好的支部；而有的支部只是上面怎么说，他就怎么动，缺乏主观能动性，有的还不知怎么动，这说明这样的支部战斗堡垒作用发挥得一般或者不好。这样也就导致了学习教育中出现的不平衡性。
我们抓住这次学习教育的良好机会，锻炼我们的支部，给他们交任务、压担子，督促他们独立自主地去完成好“两学一做”学习教育任务。目前，我们的支部由支部书记上党课，准备很充分，上得很好，以前有相当一段时间没有这样上了，这次学习教育正好提供了一个好机会，加上我们的支部书记大多是新手，学习教育使他们尽快成熟起来了。我们的各个支部都在为病人服务的工作中发挥着作用，都开展了党日活动，效果非常好。因此说，“两学一做”学习教育是党支部发挥战斗堡垒作用的新实践。
5.“两学一做”学习教育为党员学习教育提供了新方向
通过这次学习教育，我们感到：学习党章党规，对提升党员党的知识水平和党性修养有很大的帮助促进作用；学习系列讲话，对统一党员的思想意志，积极参与中国特色社会主义的伟大实践，有很大的引领带动作用；做合格共产党员是我们每个党员必须应该做到的。
这次学习教育尽管有一定的时间要求，但是我们感到学无止境、做无止境。学习教育为党员学习教育提供了一个新方向，这个新方向就是党章党规要牢记在心，时刻重温；中国特色社会主义理论要不断学习，与时俱进；做合格共产党员要做在平时、做在经常、做在自觉，做在于无声处。
“两学一做”学习教育作为一定会展示，活力一定会体现，成效一定会明显。作为一个基层党组织，我们继续努力探索。
论文作者:徐雪华
论文发表刊物:《医药前沿》2017年9月第26期
论文发表时间:2017/9/14
标签：党员论文; 党支部论文; 支部论文; 先进性论文; 堡垒作用论文; 党性修养论文; 党规论文; 《医药前沿》2017年9月第26期论文;