创建名校的几点思考论文_冯纪顺

创建名校的几点思考论文_冯纪顺

冯纪顺 陕西省旬阳县麻坪初级中学 725781

名校就是指有特色、有名气的学校。创建名校离不开具有独特办学思想的校长,需要有一批学识渊博、知名度高、有专业特长的名师来支撑,需要有一流的教育教学管理和一流的教育教学质量来促进,要有自身的特色项目来体现,并且要在不断挖掘和加强自身的校园文化建设上下功夫。也就是说创建名校是一项极为复杂的系统工程,涉及到学校教育教学的方方面面,在此本人浅谈以下几点不成熟的认识和想法:

一、造就具有独特办学思想的校长是创建名校的先决

陶行知先生所言“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长”。我国现行学校领导体制是校长负责制,这就说明创建名校需要有一位个性特征完善,思维品质独特,办学思想成熟,管理才能出众的理想化模式无限逼近的校长。一所学校的办学特色,实际上就是校长办学思想个性化的表现。没有特色的校长,就很难办出有特色的学校,具有独特办学思想的校长是创建名校的先决条件。校长只有确立适合本校特点的、符合时代要求的鲜明的办学理念,并广泛宣传发动,使之成为全校师生共同追求的奋斗目标,学校才会有自我超越、追求特色、创造特色的可能,学校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力才能得以增强。创建名校需要从培养具有独特办学思想的校长抓起。

二、培育名师群体是创建名校的支柱

名校不仅要有一支精明强干、业务精湛、团结合作的教师队伍,还要有一批学识渊博、知名度高、有专业特长的名师。名校离不开名师效应,名校需要名师来支撑。因此,学校创名校的过程,也是育名师的过程,育名师是创建名校的支柱,培育名师需要一个锤炼的过程,教师个体不仅要具备成为名师的先天素质,还要有专业进取的主观愿望和实现目标而不懈努力的行为实践。学校更需要为教师成长创造良好的氛围,为教师提供各种机遇,按照教师成长的专业规律重点培养教师。同时,必须加强对特长师资的培养和使用,要围绕学校的特色主题坚持不懈地组织教师进行团队学习,启发指导教师形成共同的教育价值观,达成共同的行动目标,培养他们成为学校特色资源的开发者;要发挥教育科研的作用,建立、充实与特色主题相关的资料库,引导教师围绕学校特色主题开展课题研究,加深对与特色主题相关理论、规律的理解和认识,提高特色操作的能力;要围绕学校特色主题定期开展校本研修活动,活动中注重发挥原有特长教师的专业引领作用,提高全体教师实施特色教育的能力;要通过内引外联,大胆启用特长教师挑大梁,聘请校外有专长的人员参与学校特色名校的创建工作,担任学校特色师资培训的辅导员,提高教师的专长;要构建促进教师特长发展的评价机制,创设让教师进修学习、提高特长的机会,搭建让教师展示特长的舞台。

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三、优化教育教学管理是创建名校的动力

名校的管理必须是一流的,一流的学校管理需要团结高效的领导班子,更需要流畅和谐的管理流程。先进的办学理念,是优质管理的先导,科学的办学目标是优质管理的方向,合理的管理制度是优质管理的保障。因此,创名校需要学校领导者确立先进的办学理念,制定符合学校发展实际的办学目标,建立健全科学的管理制度。同时优质管理必须是有效管理,校长和学校领导班子要优化管理行为,力求省时高效,建立和谐、合作、务实高效、优势互补的学校领导集体。

四、高质量的教育教学是创建名校的基础

名校需要有一流的教育教学质量,教育教学质量是名校的生命,抓教育教学质量是每所名校的首要举措,提高教学质量是学校追求的永恒主题。抓教育教学质量,不仅抓师资队伍的育人质量,而且要通过校本教研提高教师的专业化水平,进而提高教学过程的质量。因此,学校应倡导教师不断研修,树立质量意识,努力追求教育教学的高质量、高效率。要立足校本教研,以“研”求质,研学理论、研练课堂、研究课题、研讨问题、研思模式。在总结课程改革实践的基础上,不断总结反思教学经验,逐步形成具有学校特色的教育教学模式,形成自身的办学品牌,提高学校的美誉度。

五、创特色项目是创建名校的根本

学校要真正办出自己的特色,就必须在校本课程开发上下功夫。校本课程的开发过程实际就是学校特色的形成过程。学校要围绕特色主题开发校本课程,要树立起“科研兴校,特色扬校”的办学理念,以特色来体现学校自身的社会价值。创出自身特色,为成就名校找“根本”。

六、文化治校是铸就名校的制高点

学校文化是由学校全体师生员工共同创造的物质和精神的成果,其核心是校园内师生的价值取向、行为规范与精神面貌。独特的学校文化是名校最本质的标志。因此,要创建名校,必须注重学校文化建设。不仅要努力建设校园物质文化环境,还要努力建设校园管理文化。学校要依据办学理念和特色主题制定相应的校规校纪、学校管理、教育教学管理、教研科研、师资培训、班级管理、学生管理及教师考核评价等方面的特色建设的管理制度,使管理机制与学校的特色目标和办学思路相匹配,并通过其强制作用,慢慢使之转化为具有持续的、恒久的、无所不在的精神文化。

参考文献

[1]林海松 《以人为本 创建名校》[J].广东教育,2008--11。

[2]李远伦 《实施素质教育 创建特色名校》[C].学校思想教育文稿, 2003—6。

[3]吴志宏 《学校管理与实践》[M].北京师范大学出版社,2002年,3月第一版。

[4]梁广 《学校管理案例评析》[M].中国人事出版社,2006年,2月第一版。

论文作者:冯纪顺

论文发表刊物:《素质教育》2014年1月第144期供稿

论文发表时间:2014-5-5

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