王 凯 上海市青浦佳禾小学 201700
摘 要：教育的宗旨是落实素质教育理念，培养学生的创新精神和创新思维能力，同时也注重实践操作能力的培养。体育教育拥有自身良好的教学环境、教学手段，为创新教育的实施提供了巨大的发挥空间。小学体育的创新型思维的培养将在小学生的成长过程中发挥作用，有利于学生的综合素质的提升。本文主要分析了小学体育创新教育实施的必要性以及创新教育的发展策略。
关键词：学生体育教育 创新型教育 素质提升
现阶段，我国大部分的小学体育教育的目的旨在增强学生的体质，培养一定的体育技能。学生基本是在教师的指挥下完成体育知识技能的学习，几乎处在一个被动的状态，并没有调动学生的创新思维。因此，小学体育教学的模式需要改进，并不应该仅仅局限在传统的模式之下，应该注重学生的素质教育，培养小学生的创新能力，促进学生体能和思维的全面发展。
一、小学体育创新教育实施的必要性
1.是实现体育教育目标的客观需要。小学体育教学中的创新思维的培养主要包含两个层次：其一，激发学生对运动的兴趣，培养良好的运动习惯，调动学生参加运动的积极性，使学生进一步形成良好的心理素质以及文明健康的心理状态；其二，运用创新型的教育模式帮助学生发觉自身潜能，在进行体育训练的同时能够有效地掌握健康知识，能将课堂所学运用到日常锻炼中去，在提升身体素质的同时发展实践能力。创新思维的培养有助于体育教学目标的实现，能够帮助学生形成良好的身体素质以及灵活的思维方式。因此，创新教育的实施是实现体育教育目标的客观需要。
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2.是转变传统体育教学模式的有效途径。在传统的教学模式中，主要由教师示范、讲解、分组练习、点评四个环节构成，教学方法基本固定，课堂上没有亮点。在这种教学模式的束缚之下教师缺少了创新的思维，学生丧失了上课的积极性，完全是以教师为中心，淡化了学生的主体地位。而创新的教育方式有助于转变教学理念，将以教师为中心的教学理念转变为以学生为主体的教学理念，充分调动学生的积极性，发挥创新的乐趣，使得原本死板的课堂变得生机勃勃。倡导教师采用多样的体育活动引导学生提高自身素质，转变体育教学现状，全面落实传统体育教学改革。
3.是增强体育教学效果的必然选择。创新型的体育教育不仅注重课堂的教学方式方法的创新而且还注重学生个性的发展、思维的扩散以及多方面多层次的需求。在创新性的教育模式中，教师是主导地位，学生占据主体地位，双方进行的是双边教学活动，教师将用更具吸引力的教学方法帮助学生增强自身体质，也使学生真正明白体育教学的益处，让学生从内心深处对体育产生喜爱之情。
二、小学体育教育创新思维的实施策略
1.重建新型师生关系。新型的师生关系可以解释为这是一种建立在尊重、民主、平等、理解的基础上的师生关系，这样可以营造一种宽松愉快的教学氛围，学生和老师一起游戏一起学习、一起锻炼，这种氛围是实施创新教育模式的基础。教师应该多考虑学生的兴趣点，将学生的兴趣有效的融入教学中，努力“讨好”学生，让学生首先喜欢上体育老师，顺其自然的也就喜欢上了体育课。教师应该根据不同学生的体制制定不同的“运动习惯养成方案”，培养学生的运动习惯。要想达成此目标，教师必须要热爱运动，有运动习惯，做学生的良好榜样。
2.建立多彩的教学活动。创新型的体育教学模式的核心是以学生为主体，充分调动学生的运动积极性，让学生热爱运动，养成运动的习惯。我们可以针对此核心内容，制定不同的教学方案。比如说，在教授广播体操的过程中，可以将全班学生分成小组，由小组长安排学生当体操小老师，先跟体育老师或者网上视频学习动作要领，再在课堂上教给小组其他学生，老师将评出标新最好的一组并发放小礼物以资奖励。另外还可以由学生自己策划运动游戏，将运动项目和游戏融合在一起，提高学生的兴趣和参与精神。在这种有趣的课堂中，可以使学生达到培养兴趣、增强能力以及发挥创造力的目的。
3.完善体育教学设施。现在的许多小学存在体育教学设施不完善的情况，经常会出现运动器材种类少、数量不足的问题。体育器材是进行体育教学的关键，不仅要加大资金投入，保证体育器材的质量和数量，而且要增加体育器材的花样，比如说增加空竹、多人踏板等学生感兴趣的体育器材，增加学生的选择空间，使得每一位学生都能找到自己感兴趣的体育项目。如果学校有条件的话，还可以增设台球室、游泳馆等设施。教师不应该只目光放在跑步、篮球、排球等教学内容上，应该丰富自己的专业知识，迎合更多学生的口味。
三、结语
要想提高小学体育教学的质量，必须实施以学生为主体的创新型教学思维，其主要策略有：首先是重建新型师生关系，使学生和教师在亦师亦友的氛围中保质保量的完成教学任务；其次就是创建多彩的体育活动，并且完善体育设施。
参考文献
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[3]常艳珍 小学体育教学中体操内容的运用[G].《上海体育学院学报》，2011，7。
论文作者:王 凯
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年5月总第155期供稿
论文发表时间:2015-6-23
标签：学生论文; 体育论文; 小学论文; 教师论文; 体育教学论文; 积极性论文; 思维论文; 《教育学文摘》2015年5月总第155期供稿论文;